Для познания мира человек использует  восприятие, анализ информации об окружающей действительности, внимание, память и речь - это всё когнитивные способности.

Такие навыки активнее всего формируются в детстве, когда мозг более пластичен и без труда выстраивает новые пути в нейронных сетях. Поэтому так часто говорят, что в детстве легко учиться новому. 

На занятиях по робототехнике используются специальные образовательные материалы — конструкторы Lego. Они состоят из множества разноплановых разноцветных деталей и датчиков движения, а также в набор входит специальный гаджет, с помощью которого получившимся устройством можно управлять. 

Каждая игра с конструктором представляет собой набор задач, которые ребёнок решает с помощью деталей из конструктора. Задачи даются ребёнку в различной форме: в виде модели, рисунка, фотографии, чертежа, устной инструкции и т.п. и таким образом знакомят его с разными способами передачи информации.  Постепенное возрастание трудности задач в конструировании позволяет ребёнку идти вперёд и совершенствоваться самостоятельно, т.е. развивать свои творческие способности, в отличие от обучения, где всё объясняется и где формируются только исполнительские черты в ребёнке.

Благодаря этому конструктору юные инженеры могут на занятиях сразу на практике применять полученные теоретические знания. Так вся информация гораздо легче и прочнее укладывается в голове, а не ложится туда бесполезным грузом.