РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
РЕСПУБЛИКА КАРЕЛИЯ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Костомукшского муниципального округа
«Средняя общеобразовательная школа №2 имени А.С.Пушкина»
(МБОУ КМО «СОШ №2 им. А.С.Пушкина»)

«Согласовано»
на заседании МСШ
протокол №1
от 27.08.2026 г.
Руководитель МСШ
Хинконен Л.И.

«Принято»
педагогическим советом
протокол №1
от 28.08.2026 г.
Директор школы

«Утверждено»
приказ по школе №125
от 28.08.2026 г.
Директор школы

Герасимчук Н.Н..

Герасимчук Н.Н.

Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Учебные сборы»
для учащихся 8 классов

Составитель программы:
Демидова Татьяна Анатольевна,
преподаватель-организатор ОБЗР

Костомукша
2026 год

Пояснительная записка
В последнее время в России произошли экономические и политические
изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации
населения, изменению приоритетов социальных векторов развития, что, в
целом, привело к снижению значимости духовно-нравственного развития,
принятия ценностей государства и духовно-нравственных ценностей в
молодежной среде.
Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской
культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства
патриотизма подрастающего поколения. Также отмечается снижение уровня
подготовки молодежи к службе в армии, формирования чувства долга перед
Родиной и готовности к защите Отечества, и как следствие падение престижа
военной профессии, защитника России.
Военно-патриотическое воспитание детей и молодежи, подготовка
граждан Российской Федерации к военной службе является одной из
ключевых задач современного государства, в том числе, органов
государственной власти, органов военного управления и структур
гражданского общества. Стратегические национальные приоритеты выводят
на первый план формирование у подрастающего поколения чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества
и подвигам Героев, ответственности за будущее страны и готовности к
защите интересов России. Патриотическое воспитание, духовнонравственное развитие и начальная военная подготовка детей и молодежи
обеспечивается
целенаправленной
деятельностью
по
военнопатриотическому воспитанию и обучением основам военной службы в
образовательных организациях посредством учебной и внеучебной
деятельности, в том числе через реализацию дополнительных
общеразвивающих программ.
Реализация настоящей программы направлена на:
 укрепление здоровья, формирование культуры здорового и безопасного
образа жизни;
 обеспечение
духовно-нравственного,
гражданскопатриотического, военно патриотического воспитания обучающихся;
 формирование профессиональных интересов и профессиональную
ориентацию в области государственной и гражданской службы.
Рабочая программа предназначена для обучающихся 8-х классов и
реализуется в рамках внеурочной деятельности. Она направлена на
2

практическое освоение знаний, полученных при изучении курса «Начальная
военная подготовка» в составе федеральной рабочей программы по ОБЗР.
Объем программы — 17 часов, рекомендуемая продолжительность —
три дня занятий. Формы работы: практические и комплексные тематические
занятия, экскурсии, тренинги, игровые мероприятия, отработка алгоритмов
действий в учебных ситуациях.
Цель: формирование практических навыков безопасного поведения,
основ военной подготовки, первой помощи, действий в природной среде,
дисциплины, ответственности и готовности действовать в команде.
Задачи:
 закрепить навыки строевой подготовки и соблюдения требований
безопасности;
 отработать базовые приемы первой помощи;
 сформировать практические навыки ориентирования и выживания в
природной среде;
 познакомить обучающихся с организацией деятельности воинской
части/профильной организации в ходе комплексного занятия;
 реализовать один вариативный модуль в соответствии с ресурсами школы
и запросами участников образовательных отношений;
 развивать дисциплину, взаимопомощь, ответственность, гражданскую
идентичность и уважение к служению Отечеству.
Место программы в ООП ООО
Программа включается в содержательный раздел ООП ООО как
рабочая программа внеурочной деятельности. Учебные сборы отражаются в
плане внеурочной деятельности образовательной организации и соотносятся
с рабочей программой воспитания.
Участники
Основные участники — юноши 8-х классов. Участие девушек
возможно при их желании и при выполнении порядка, указанного в письме
Минпросвещения России № 03-1580.
Структура и объем.
Раздел/модуль
3

Часы

Раздел/модуль

Часы

Вводное занятие (вводный инструктаж) и строевая подготовка

3

Первая помощь

2

Выживание в природной среде

3

Комплексное занятие (экскурсия в воинскую
часть/организацию)

5

Вариативный компонент

4

Итого

17

Вариативный компонент выбирается школой: «Начальная военная
подготовка: работа с АК-74» (4 часа), «Основы пожарной безопасности» (4
часа) или «Безопасное поведение в социуме» (4 часа). В настоящем шаблоне
для КТП использован вариант «Основы пожарной безопасности» как пример;
школа вправе заменить его и скорректировать темы.
Планируемые результаты
По итогам освоения программы обучающийся должен демонстрировать:
 понимание требований безопасности и дисциплины при проведении
практических занятий;
 умение выполнять основные строевые приемы по команде в учебном
формате;
 умение оценивать обстановку и выполнять базовый алгоритм первой
помощи в пределах изученного материала;
 умение действовать в природной среде: выбирать безопасное место,
ориентироваться, организовывать базовые элементы
жизнеобеспечения;
 представление о назначении, структуре и деятельности посещаемой
воинской части/организации;
 практические навыки по выбранному вариативному модулю;
 готовность работать в группе, соблюдать правила, распределять роли и
нести ответственность за собственные действия.
Формы контроля и оценивания
4

Текущий контроль осуществляется наблюдением за выполнением
практических заданий, участием в тренингах и выполнением алгоритмов
действий. Итоговая отметка не выставляется. Допускается фиксация факта
участия/освоения программы в соответствии с локальными актами школы.
Условия реализации
 учебные помещения и/или территория, пригодные для безопасных
практических занятий;
 учебно-тренировочное оборудование по программе; аптечные учебные
материалы/манекены при наличии;
 оборудование для ориентирования и отработки безопасного поведения
в природной среде;
 ресурсы принимающей организации для комплексного занятия;
 для вариативного модуля — соответствующая материальнотехническая база и подготовленные специалисты;
 обязательное проведение инструктажей, соблюдение требований
охраны жизни и здоровья обучающихся.

5

Календарно-тематический план сборов
№

Тема

Часы

Форма

1

Вводное занятие. Цели и порядок сборов.
Вводный инструктаж по безопасности.

0,5

Инструктаж,
практическая
беседа

2

Строевая подготовка: строи, команды, строевая
стойка, повороты на месте, движение строевым
шагом.

1,5

Практическое
занятие

3

Первая помощь: оценка состояния, вызов
помощи, безопасный алгоритм действий,
практическая отработка.

2

Практикум/трен
инг

4

Вариативный модуль «Основы пожарной
безопасности»: причины пожаров, алгоритм
действий, первичные средства пожаротушения.

2

Практикум

5

Вводный/целевой инструктаж перед вторым
днем. Закрепление строевых навыков и
дисциплины действий.

1

Практическое
занятие

6

Выживание в природной среде: ориентирование,
выбор безопасного места, подача сигналов,
базовые правила жизнеобеспечения.

3

Практическое
занятие

7

Вариативный модуль «Основы пожарной
безопасности»: тренировка эвакуации/действий в
условной ситуации.

2

Тренинг

8

Комплексное занятие (экскурсия) в [воинскую
часть/Центр/организацию]: знакомство с
назначением, инфраструктурой, требованиями
безопасности; практические тематические
площадки.

5

Экскурсия,
комплексное
занятие

Итого: 17 часов. Распределение соответствует варианту 1 календарнотематического планирования из письма Минпросвещения России № 03-1580:
6 часов в первый день, 6 часов во второй день, 5 часов в третий день.

6