Для активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках химии и биологии часто используются частично-поисковый метод. Готового ответа - нет. Ученики самостоятельно, но под четким руководством учителя Лиукконен Н.В., участвуют в поиске решения, тем самым развивая свои способности к мышлению. Так на уроках химии ребята 9а и 9к классов в ходе изучения темы "Электролитическая диссоциация" используя pH- датчик и датчик электропроводности цифровой лаборатории Releon определяли содержимое в химических стаканах (соленая вода или сладкая? Кислота или щелочь?). А ученики 5а класса при изучении увеличительных приборов учились работать не только со световыми микроскопами, но цифровыми микроскопами Levenhuk, которыми оснащены кабинеты Точки Роста.