ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Костомукшского городского округа
«Средняя общеобразовательная школа №2 имени А.С.Пушкина»
2023- 2024 учебный год
Костомукша
2024
Публичный доклад об образовательной деятельности школы в 2023 - 2024 учебном году
содержит информацию об основных результатах образовательной деятельности школы,
определяет перспективы её развития.
Доклад предоставляется в свободном доступе для участников образовательных отношений,
для общественности и Учредителя, другим заинтересованным лицам для организации диалога
и согласования интересов всех сторон в повышении качества образования.
Приведенные в докладе сведения о содержании основных общеобразовательных программ по
уровням образования, сведениях о доступности и результатах образования, уровне
достижений участников образовательных отношений,
условиях для осуществления
образовательной деятельности, укладе и традициях Пушкинской школы
позволяют
информировать заинтересованные лица о предоставляемых образовательных услугах,
а
также оценить достижения, ознакомиться с приоритетными направлениями и проблемами в её
развитии, принять участие в жизни школы.
Публичный доклад школы размещается на официальном сайте школы.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Содержание
Общая характеристика школы
Организация образовательной деятельности
Мониторинг качества образования
Кадровое обеспечение
Результаты образовательной деятельности
Организация воспитания, социализации и внеурочной
деятельности
Реализация подпрограммы «Одаренные дети»
Методическая работа
Учебно-методическое и библиотечно-информационное
обеспечение
Материально-техническое и информационнотелекоммуникационное обеспечение
Приоритетные задачи на 2024 – 2025 учебный год
Страница
3
5
6
26
39
49
85
117
127
128
131
2
I. Общая
характеристика
учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Костомукшского городского
округа «Средняя общеобразовательная школа №2 имени А.С.Пушкина» создано в целях
реализации конституционного права граждан России на образование, обеспечения реализации
полномочий органов самоуправления
Костомукшского городского округа Республики
Карелия в сфере образования.
Школа имеет Лицензия на право ведения образовательной деятельности № Л035-0121910/00392673 от 22.04.2015 года, выдана МО РК, бессрочная.
Свидетельство о государственной аккредитации
№ А007-01219-10/01152561 от
27.11.2015 года, выдана МО РК, бессрочная.
Устав школы в новой редакции от 07.04.2015 года утвержден Постановлением Администрации
КГО от 24.03.2015 года, № 287, зарегистрирован 06.04.2015 года в межрайонной ИФНС России
№1 по РК (изменения утвержденные постановлением администрации Костомукшского
городского округа № 882 от 11 декабря 2017 г.; изменения утвержденные постановлением
администрации Костомукшского городского округа № 111 от 14 февраля 2020 г).
Школа не имеет общественной аккредитации в российских, иностранных и международных
организациях и (или) профессионально-общественной аккредитации.
Оперативное управления работой школы осуществляет директор школы.
Коллегиальные органы управления представлены:
- Общим собранием работников;
- Советом школы;
- Педагогическим советом;
- Совет родителей;
- Советом обучающихся.
В школе действует профсоюзная организация.
Компоненты образовательной среды
Учебная часть общего образования, в т.ч. обучение детей на дому (заместители директора,
учителя, секретарь учебной части).
Учебно-воспитательная часть воспитательной, внеурочной работы и дополнительного
образования (заместитель директора, классные руководители, педагоги дополнительного
образования, педагоги-организаторы).
Учебно-методическая часть (заместители директора, методист, руководители МО, члены
МС).
Библиотека с медиатекой (педагог-библиотекарь, педагогические работники).
Служба психолого-педагогического сопровождения обучающихся (заместители директора,
педагог-психолог, социальный педагог, педагогические работники).
Музейно-образовательный центр (руководители музеев, педагогические работники).
Административно-хозяйственный отдел (учебно-вспомогательный персонал).
Школа не имеет структурных подразделений.
Школа осуществляет образовательную деятельность по трём уровням образования:
начальное общее, основное общее, среднее общее образование в очной или заочной формах,
осуществляет обучение на дому детей по медицинским показаниям.
Школа укомплектована педагогическими кадрами, оснащена учебным оборудованием,
учебными пособиями.
3
Показатель
Всего классов /
обучающихся
Из них обучались на дому,
в т.ч. дети -инвалиды
1-4 классы
Девочки / мальчики
5-9 классы
Девочки / мальчики
10-11 классы
Девушки / юноши
Численность обучающихся
в соответствии с ФГОС в
общей численности
обучающихся
Состав обучающихся в школе
Количество
Количество
учащихся
учащихся
на 01.09.2021
на 01.09.2022
31/799
31/813
Количество
учащихся
на 01.09.2023
32/825
24/3%; 22
23/3%; 17
23/3%; 13
374/47%
174/47% //
200/53%
364/45%
167/46% //
197/54%
61/ 8%
367/45%
173/47%//
194/53%
392/48%
182/46%// 210/54%
54/ 7%
367/44%
169/46% //
198/54%
409/50%
195/48% //
214/52%
49/ 6%
31/51% //
30/49%
790/99%
26/48% //
28/52%
806/99%
27/55% //
22/45%
821/99,5%
В течение последних лет численность обучающихся в школе выросла в пределах 2 %. В
микрорайоне школы проживают 80% обучающихся, из них 70% семей живут в 30
благоустроенных многоэтажных домах, 10% - в домах малоэтажной застройки. Микрорайон
школы разделяет автомобильная дорога по ул.Антикайнена, пересекающая маршрут «домшкола» для 15 % обучающихся. За пределами микрорайона школы проживает 20 %
обучающихся. Т.о. каждый третий воспитанник по пути в школу пользуется светофорами и
пешеходными переходами.
Микрорайон имеет развитую социокультурную среду: детский сад, музыкальная и
художественная школы, городская библиотека, культурно-музейный центр,
спортивная
игровая площадка, торговые комплексы (13 отдельных зданий), предприятия общественного
питания (6), государственные учреждения (5).
Структура города компактна. От школы в радиусе до 1,5 км находятся Центр реабилитации
для детей и подростков, Центр внешкольной работы, МБОУ ДО КГО "Спортивная школа",
лыжная база, Центр развития образования, плавательной бассейн «Синиранта»,
культурноспортивный центр «Дружба», ЦКР «Среда», Дом молодёжи и кино, ГБУ СО РК «Центр
помощи детям, оставшимся без попечения родителей №1», детские музыкальная и
художественная школы, городская библиотека и офис Костомукшского заповедника в 2,5 км.
Это позволяет активно использовать возможности и ресурсы иных учреждений образования,
учреждений культуры, социальной защиты, других ведомств в осуществлении образовательной
деятельности.
Большинство учащихся хорошо воспитаны, с любовью и уважением относятся к родителям,
к семейным традициям, к социальному окружению. Ребята - открыты для общения, имеют свою
позицию, умеют аргументировано ее отстаивать, коммуникабельны. С большим желанием
4
ребята участвуют в общественно-значимых делах, в социальных проектах и практиках.
Родителями активно поддерживаются пушкинская программа, кадетское, добровольческо –
волонтёрское, миротворческое, экологическое движения.
Из общего числа обучающихся имеют личные жизненные проблемы 3,39% (дети,
состоящие на учете в ПДН, опекаемые, дети из семей социального риска), что на 0,81 %
меньше, чем в 2022-2023 учебном году.
В 2023-2024 учебном году в осложненных жизненных обстоятельствах проживает 46,55 %
(неполные, многодетные, малообеспеченные семьи, опекаемые дети), по сравнению с АППГ их
число незначительно уменьшилось (47,11% ).
II. Организация образовательной деятельности
Образовательная деятельность школы определена муниципальным заданием на 2023 и
плановые периоды 2024, 2025 годы, регламентируется требованиями законодательства об
образовании РФ, РК, нормативно-законодательными актами Учредителя и локальнонормативными актами школы.
Содержание реализуемых образовательных программ
соответствует требованиям ФГОС
НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО.
Наименование ООП, реализуемых в школе
Основная
общеобразовательная
программа
начального общего образования
Основная
общеобразовательная
программа
основного общего образования
Основная
общеобразовательная
программа
среднего общего образования
Адаптированная основная общеобразовательная
программа для обучения лиц с ОВЗ (умственная
отсталость), 1-4 классы
Адаптированная основная общеобразовательная
программа для обучения лиц с ОВЗ (умственная
отсталость), 10-12 классы
Адаптированная основная общеобразовательная
программа начального общего образования для
обучающихся с ЗПР (вариант 7.2), 1-4 классы
Адаптированная основная общеобразовательная
программа основного общего образования для
обучающихся с ЗПР 5-9 классы
Адаптированная основная общеобразовательная
программа образования обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1) ФГОС, 1-4 классы
Адаптированная основная общеобразовательная
программа образования обучающихся с
умеренной, тяжелой и глубокой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
тяжелыми и множественными нарушениями
развития(вариант 2) ФГОС, 1-4 классы
Сроки
реализации
4 года
Форма
образования
Очно
5 лет
Очно
2 года
Очно
4 года
Очно
3 года
Очно
5 лет
Очно
5 лет
Очно
5 лет
Очно
5 лет
Очно
5
Адаптированная основная общеобразовательная
программа начального общего образования
обучающихся с расстройствами аутистического
спектра (вариант8.4) ФГОС, 1-4 классы
6 лет
Очно
Обучение и воспитание школьников ведется на русском языке. Из иностранных
языков изучается английский язык со 2 класса.
Образовательная деятельность
школы текущего периода определяется учебными
планами по уровням и формам образования, планами внеурочной и воспитательной работы,
календарным учебным графиком, режимом работы школы, расписаниями занятий, графиками
работы сотрудников.
Учебными планами школы обеспечивается выполнение образовательных программ:
обязательной части по всем учебным предметам; части, формируемой ОО, в том числе
предметов национально-регионального компонента (Край, в котором я живу; Моя Карелия),
рабочих программ элективных учебных предметов (курсов)
по выбору участников
образовательных отношений; внеурочной работы в соответствии с ФГОС.
Учебные планы 2023 – 2024 учебного года выполнены в полном объёме по всем
уровням образования.
В 2023 -2024 учебном году школа работала в одну смену по пятидневной учебной, по
триместрам по очной форме.
Начало учебных занятий 8 часов 30 минут. Приём обучающихся осуществляется с 7
часов 45 минут. Проведение нулевых занятий запрещено.
Продолжительность урока составляла 40 минут, при дистанционной технологии обучения – 30
мин. Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, после 2-го, 3-го, 4-го
уроков проводятся перемены по 20 минут каждая.
Учащиеся первых классов обучались по пятидневной неделе по ступенчатому
режиму от 3 до 4 уроков ежедневно. Продолжительность урока в 1 классе изменялась от 35 до
40 минут. Обучение в первом классе осуществляется без отметок.
Для организации внеурочной деятельности обучающихся в будние дни определено время до
19.30 и по субботам от 08.30 до 15.30.
III. Мониторинг качества образования
Внутренняя оценка качества образования учащихся начальной, основной и средней
школы проводилась в соответствии с планом мониторинга на 2022-2023 учебный год, с
корректировкой в связи со сложной эпидемиологической ситуации в стране (режим
повышенной готовности в связи с пандемией коронавируса).
Цель мониторинга: выявление уровня освоения образовательного стандарта
обучающихся в 2023-20234учебном году.
Итоги итоговых контрольных работ во 2-11 классах.
Согласно плану внутришкольного контроля и требованиям ФГОС НОО в период со 2
по 17 декабря 2024 года во 2-4 классах были проведены административные контрольные
работы по русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку.
6
Цель мониторинга: определить уровень
сформированности метапредметных
результатов у учащихся начальной школы по итогам освоения программы по математике,
русскому языку, окружающему миру и английскому языку во 2-4 классах
Результаты ИКР отражены в нижеприведенных материалах.
ООП НОО
Итоги ИКР по параллелям
1А
1Б
1К
1В
(кор.
класс)
Русский
Математика
Окружающий
мир
Выс. ур.-26
Пов.ур – 39
Базов.ур – 26
Недост.ур.- 9
Выс. ур.-28
Пов.ур – 56
Базов.ур – 4
Недост.ур.- 12
Выс. ур.-30
Пов.ур – 30
Базов.ур – 22
Недост.ур.- 18
Выс. ур.-0
Пов.ур – 71
Базов.ур – 29
Недост.ур.- 0
Выс. ур.-25,6
Пов.ур – 43,3
Базов.ур – 17,8
Нед.ур.- 12,2
Выс. ур.-35,7
Пов.ур – 35,4
Базов.ур – 29
Недост.ур.- 0
Выс. ур.-20,8
Пов.ур – 66,7
Базов.ур – 6,4
Недост.ур.- 4,1
Выс. ур.-53,6
Пов.ур – 35,7
Базов.ур – 14,2
Недост.ур.- 0
Выс. ур.-28,6
Пов.ур – 42,9
Базов.ур – 28,6
Недост.ур.- 0
Выс. ур.-36,7
Пов.ур – 44,4
Базов.ур – 18,9
Нед.ур.- 1,1
Выс. ур.-25,8
Пов.ур – 58
Базов.ур – 16,1
Недост.ур.- 9,7
Выс. ур.-81,8
Пов.ур – 18,2
Базов.ур – 0
Недост.ур.- 0
Выс. ур.-50
Пов.ур – 50
Базов.ур – 0
Недост.ур.- 0
Выс. ур.-71,4
Пов.ур – 14,3
Базов.ур – 14,3
Недост.ур.- 0
Выс. ур.-51
Пов.ур – 42
Базов.ур – 6,8
Нед.ур.- 3,4
Музыка
Среднее
значение по
классу
Выс. ур.-71
Выс. ур.-39,6
Пов.ур – 16,1 Пов.ур – 37,1
Баз.ур – 12,9
Базов.ур – 21
Недост.ур.- 0 Нед.ур.- 4,7
Выс. ур.-47,8 Выс. ур.-44,6
Пов.ур – 43,4 Пов.ур – 46,1
Базов.ур – 8,7 Баз.ур – 44,8
Недост.ур.- 0 Недост.ур.- 4
Выс. ур.-60,7 Выс. ур.-48,6
Пов.ур – 32,1 Пов.ур – 40
Базов.ур – 7,1 Баз.ур – 40,8
Недост.ур.- 0 Нед.ур.- 4,5
Выс. ур.-28,6 Выс. ур.-32,2
Пов.ур – 42,9 Пов.ур – 42,8
Баз.ур – 14,3
Баз.ур – 22,6
Недост.ур.- 0 Недост.ур.- 0
Выс. ур.-58,4 Выс. ур.-43
Пов.ур – 30,3 Пов.ур – 40
Базов.ур– 10,1 Баз.ур – 13,5
Нед.ур.- 1,1
Нед.ур.- 4,5
Ср.
знач
по
парал
1 кл
ИКР проведены по 4 предметам. По русскому языку, математике, окружающему миру и
музыке: В целом у первоклассники показали повышенный уровень усвоения знаний. Но 4,5%
показали недостаточный уровень знаний. Лучший результат обучающиеся показали по
музыке.
По средним показателям лучший результат у 1К класса, 1Б и 1К классы имеют результаты
выше средних показателей по школе, а 1А и 1В (коррекционный) ниже.
2А
2Б
Русский
2 кл
(списыва
ние)
Русский
2кл
(грам.
задание)
Матем
2кл
Окружа
ющий
мир
2кл
Музыка
2 кл
Край, в
кот
2 кл
Усп.-89,7
Кач.-55,2
Ср.б.-3,6
Усп.-76
Кач.- 64
Ср.б.-3,7
Усп.-89,7
Кач.-75,3
Ср.б.-4,3
Усп.-88
Кач.-76
Ср.б.-4,2
Усп.-91
Кач.-53
Ср.б.- 3,6
Усп.- 75
Кач.- 54
Ср.б.-3,5
Усп.-100
Кач.-91
Ср.б.-4
Усп.-100
Кач.-71,4
Ср.б.-4
Усп.-100
Кач.-88
Ср.б.-4,2
Усп.-96
Кач.-77
Ср.б.-4,3
Усп.-100
Кач.-85
Ср.б.-4,1
Усп.-96
Кач.-85
Ср.б.-4,3
Английс Среднее
кий язык значение по
2 кл
классу
Усп.-90
Кач.-60
Ср.б.-3,9
Усп.-96,8
Кач.-58,1
Ср.б.-3,7
Усп.- 94,3
Кач.- 72,5
Ср.б.- 4,0
Усп.-89,7
Кач.-69,4
Ср.б.-4,0
7
2К
Ср.
знач
по
пара
л2
кл
Усп.-100
Кач.-81,5
Ср.б.-4,3
Усп.-88,6
Кач.-66,9
Ср.б.-3,9
Усп.-100
Кач.-74,1
Ср.б.-4,2
Усп.-92,6
Кач.-75,1
Ср.б.-4,2
Усп.-92,3
Кач.- 57,7
Ср.б.-3,7
Усп.-86,1
Кач.- 54,9
Ср.б.-3,6
Усп.-100
Кач.-84
Ср.б.-4,2
Усп.-100
Кач.-82,1
Ср.б.-4,1
Усп.-100
Кач.-88,9
Ср.б.- 4,2
Усп.-98,7
Кач.-84,6
Ср.б.-4,2
Усп.-100
Кач.-78,6
Ср.б.-4,1
Усп.-98,7
Кач.-82,9
Ср.б.-4,2
Усп.-80,8
Кач.-38,5
Ср.б.-3,4
Усп.- 89,2
Кач.- 52,2
Ср.б.-3,7
Усп.-96,2
Кач.-84,6
Ср.б.-4,0
Усп.-93,4
Кач.-75,5
Ср.б.-4,0
ИКР проведены по 6 предметам. У 2-классников хорошее общая успеваемость, качество обучение и
средний балл. Лучший результат обучающиеся показали по окружающему миру.
По средним показателям лучший результат у 2К класса, 2А и 2К классы имеют результаты по
успеваемости выше средних показателей по школе, а 2Б класс - ниже.
3А
3Б
3В
3К
Ср.
знач
по
пара
л3
кл
Русский
3кл
(диктант)
Русский
3 кл (грам.
задание)
Усп.-87,5
Кач.-62,5
Ср.б.-3,6
Усп.-88
Кач.- 73
Ср.б.-3,9
Усп.-55
Кач.- 40
Ср.б.-3,0
Усп.-81,8
Кач.-45,6
Ср.б.-3,4
Усп.-78
Кач.-55,3
Ср.б.-3,5
Усп.-95,8
Кач.-83,3
Ср.б.-4,3
Усп.-100
Кач.-96
Ср.б.-4,7
Усп.-57,1
Кач.-23,8
Ср.б.-2,9
Усп.-86,4
Кач.-72,7
Ср.б.-4,0
Усп.-84,8
Кач.-69
Ср.б.-4,0
Матем
3 кл
Усп.-96
Кач.-80
Ср.б.-4,1
Усп.-92
Кач.-81
Ср.б.-4,2
Усп.-55,7
Кач.-27,8
Ср.б.-3,1
Усп.-81,8
Кач.-72,7
Ср.б.-4,1
Усп.-81,4
Кач.-65,4
Ср.б.-3,9
Окружаю
щий мир
3 кл
Усп.-100
Кач.-100
Ср.б.-4,4
Усп.-100
Кач.- 93
Ср.б.-4,5
Усп.-100
Кач.- 85
Ср.б.-4,1
Усп.-100
Кач.-77,3
Ср.б.-4,0
Усп.-100
Кач.-88,8
Ср.б.-4,3
Музыка
3 кл
Край, в
кот
3 кл
Английск
ий язык
3 кл
Усп.-100
Кач.-85,7
Ср.б.-4,5
Усп.-100
Кач.-96
Ср.б.-4,7
Усп.-100
Кач.-75
Ср.б.-3,9
Усп.-89,5
Кач.-73,7
Ср.б.-3,7
Усп.-97,4
Кач.-82,6
Ср.б.- 4,2
Усп.-100
Кач.-87,5
Ср.б.-4,5
Усп.-100
Кач.-75
Ср.б.-4,0
Усп.-100
Кач.-66,7
Ср.б.-3,9
Усп.-100
Кач.-67
Ср.б.-3,7
Усп.-100
Кач.-74,1
Ср.б.-4,0
Усп.-86,4
Кач.-63,6
Ср.б.-3,7
Усп.-91,7
Кач.-62,5
Ср.б.-3,8
Усп.-90
Кач.-75
Ср.б.-3,7
Усп.-100
Кач.-54,2
Ср.б.-3,8
Усп.-92
Кач.-63,8
Ср.б.-3,8
Среднее
значение
по
классу
Усп.-95,1
Кач.-80,4
Ср.б.-4,2
Усп.-96
Кач.-82,4
Ср.б.-4,3
Усп.-79,7
Кач.-50,5
Ср.б.-3,5
Усп.-91,4
Кач.-66,2
Ср.б.-3,8
Усп.-90,6
Кач.-69,9
Ср.б.-4,0
ИКР проведены по 6 предметам. У 3-классников хорошее общая успеваемость, качество обучение
и средний балл. Лучший результат обучающиеся показали по окружающему миру.
По средним показателям лучший результат у 3А и 3Б классов, а у 3В класс - самые низкие
показатели.
Русский, 4
кл
ВПР
4А
4Б
4К
Ср.
знач
по
Усп.-95
Кач.-57
Ср.б.-3,8
Усп.-88
Кач.- 40
Ср.б.-3,6
Усп.-100
Кач.-64
Ср.б.-3,8
Усп.-94,3
Кач.-53,7
Ср.б.-3,73
Математи
ка, 4 кл
ВПР
Окружающ
ий мир, 4 кл
ВПР
Усп.-96
Кач.-70
Ср.б.-4,1
Усп.-100
Кач.-77
Ср.б.-4,2
Усп.-96,6
Кач.-75,9
Ср.б.-4,1
Усп.-97,5
Кач.-74,3
Ср.б.-4,1
Усп.-100
Кач.-78
Ср.б.-4
Усп.- 100
Кач.- 81
Ср.б.-4,1
Усп.- 100
Кач.- 76
Ср.б.-3,9
Усп.- 100
Кач.- 78,7
Ср.б.- 4,0
Музыка 4 кл
Усп.-78,9
Кач.-57,9
Ср.б.-3,7
Усп.-100
Кач.-90
Ср.б.-4,3
Усп.-85
Кач.-60
Ср.б.-3,8
Усп.-87,7
Кач.-69,3
Ср.б.- 3,9
Английский Среднее
язык
значение
4 кл
классу
Усп.-90
Кач.-60
Ср.б.-3,7
Усп.-95,5
Кач.-54,5
Ср.б.-3,8
Усп.-100
Кач.-61,1
Ср.б.-3,8
Усп.-95,2
Кач.-58,5
Ср.б.-3,8
по
Усп.-92
Кач.-64,6
Ср.б.-3,9
Усп.-96,7
Кач.-68,5
Ср.б.-4,0
Усп.-96,3
Кач.-67,4
Ср.б.-3,9
Усп.-95
Кач.-66,8
Ср.б.-3,9
8
парал
4 кл
ИКР проведены по 5 предметам. У 4-классников хорошее общая успеваемость, качество
обучение и средний балл. Лучший результат обучающиеся показали по окружающему миру и
математике.
По средним показателям лучший результат у 4Б класса, а у 4А класс - самые низкие показатели
средних показателей по параллели.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Организовать индивидуальное сопровождение детей, показавших низкий уровень
выполнения работ;
2. В течение учебного года необходимо проработать задания, которые вызвали затруднения у
большинства учащихся;
3. Учителям необходимо ознакомить родителей с результатами проверки уровня освоения
элементов содержания по каждому предмету. Организовать работу по совершенствованию
навыков успешного изучения данного предмета при выполнении домашних заданий;
4. Учить на уроках работать с текстом и заданиями к нему. Включать задания на отработку
полученных знаний.
•
•
•
•
Причины низких результатов:
очень низкая мотивация у некоторых учащихся;
частое невыполнение домашнего задания и требований учителя;
пропуски уроков по разным причинам;
отсутствие должного контроля со стороны родителей;
Анализируя результаты выполненных работ необходимо:
- наметить систему мероприятий, направленных на ликвидацию пробелов в знаниях
учащихся;
- осуществлять постоянный контроль за усвоением программного материала обучающимися,
информируя родителей о достижениях учащихся;
- учителям
спланировать коррекционную индивидуальную, групповую и фронтальную
работу с обучающимися;
- активнее работать с родителями учащихся, привлекая психологическую службу школы.
ООП ООО, ООП СОО
Согласно плана внутришкольного контроля, в соответствии с утвержденным
графиком проведения АКР, были проведены полугодовые административные контрольные
работы по предметам учебного плана в 5-11 классах с целью выявления уровня освоения
федерального государственного образовательного стандарта. Задания проверяли знания
программного материала 1 полугодия, прошли согласования на методических объединениях
учителей-предметников. В 6 классах для АКР были выбраны русский язык, математика,
обществознание; в 7 классах - русский язык, математика, английский язык; в 8 классах русский язык, математика, физика; 9 классах - русский язык, математика, биология; в 10
классе - русский язык, математика, информатика; в 11 классе - русский язык, математика,
история.
Результаты АКР отражены в нижеприведенной таблице.
9
6В
(ко
рр.
кл)
Русский
, 6 кл
(диктан
т)
Русски
й, 6 кл
(гр.зад
)
Матема
тика,6
кл
ВПР
Биологи История
я, 6 кл
6 кл
ВПР
ВПР
Общест
вознани
е 6 кл
ВПР
Географ
ия
6 кл
Англий
ский
язык
6 кл
Среднее
значение
по классу
Усп.-100
Кач.-27
Ср.б.-3,3
Усп.-64
Кач.-9
Ср.б.2,7
Усп.18,2
Кач.-0
Ср.б.-2,2
Усп.-90
Кач.42,4
Ср.б.-3,2
Усп.-100
Кач.33,3
Ср.б.-3,3
Усп.-100
Кач.36,4
Ср.б.-3,5
Усп.-100
Кач.-51
Ср.б.-3,5
Усп.-82,8
Кач.-31,8
Ср.б.-3,1
Усп.88,9
Кач.55,6
Ср.б.-3,4
Русски Матем Общест Английс Физика Биологи Инфор Истори Среднее
й
вознан
кий
я
матика
я
значение по
язык
ие
язык
классу
6-11 кл 6-11 кл
6 кл
7 кл
8 кл
9 кл
10 кл
11 кл
6А
Усп.Усп.Усп.Усп.-89
85
83
100
Кач.-53
Кач.Кач.-50 Кач.-70
Ср.б.-3,7
Ср.б.Ср.б.39
3,4
4,2
Ср.б.3,5
6Б
Усп.Усп.Усп.-91
Усп.-74
54
76
Кач.-59
Кач.-43
Ср.б.Кач.-33 Кач.-38
Ср.б.-3,3
3,6
Ср.б.Ср.б.3,3
2,9
6К
Усп.Усп.Усп.-94
Усп.-71
59
60
Кач.-44
Кач.-33
Кач.-24 Кач.-30 Ср.б.Ср.б.-3,1
3,6
Ср.б.Ср.б.3,0
2,8
Ср. Усп.Усп.Усп.-95
Усп.-78
знач 66
73
Кач.-58
Кач.-43
Ср.б.по
Кач.Кач.Ср.б.-3,4
3,8
пар 32
39
Ср.б.ал 6 Ср.б.3,2
кл
3,1
Обучающиеся 6а класса показали хорошие результаты обучения: средний показатель общ.
успеваемости от 89%, качества знаний -53%, ср. балл – 3,7. Низкие результатом обучения у
обучающихся 6б и 6к классов (от 26% до 29% учащихся параллели не справились с
предложенными заданиями). Лучший результат шестиклассники показали по учебному предмету
«Обществознание», по всем показателям; самые низкие показатели у шестиклассников - по
русскому языку.
7А
Усп.Усп.Усп.-73
Усп.-74
95
55
Кач.-40
Кач.-38
Ср.б.-3,1
Кач.-43 Кач.-30
Ср.б.-3,2
Ср.б.-
Ср.б.10
3,5
7Б
Усп.Усп.54
63
Кач.-29 Кач.-33
Ср.б.2,9
7К
2,9
Усп.-62
Кач.-28
Ср.б.-2,9
Ср.б.-2,9
Ср.б.3,0
Усп.Усп.83
59
Кач.-44 Кач.-18
Ср.б.3,4
Усп.-69
Кач.-22
Усп.-81
Кач.-24
Усп.-74
Кач.-29
Ср.б.-3,0
Ср.б.-2,9
Ср.б.2,8
Ср. Усп.Усп.Усп.-74
Усп.-70
знач 77
59
Кач.-29
Кач.-32
Ср.б.-3,0
по
Кач.Кач.Ср.б.-3,1
пар 39
27
Ср.б.ал 7 Ср.б.2,9
кл
3,3
7-классники показали низкие результаты обучения: общ. успеваемость - 70% (30% обучающихся не
справились с предложенными заданиями), качества знаний - 32% (третья часть учеников имеют
«4» и «5», ср. балл – 3,1. Самые низкие результаты обучения у обучающихся 7б. Лучший результат
семиклассники показали по учебному предмету «Русский язык», слабые результаты по математике.
8А
Усп.Усп.Усп.Усп.-61
36
67
79
Кач.-25
Кач.-27 Кач.-33
Кач.-14
Ср.б.-2,9
Ср.б.2,7
8Б
8К
Ср.б.3,1
Ср.б.2,9
Усп.Усп.88
81
Кач.-62 Кач.-33
Усп.84
Кач.-16
Ср.б.3,8
Ср.б.3,0
Ср.б.3,2
Усп.Усп.80
86
Кач.-33 Кач.-64
Усп.100
Кач.-50
Ср.б.3,2
Ср.б.3,5
Ср.б.3,5
Усп.-84
Кач.-37
Ср.б.-3,3
Усп.-89
Кач.-49
Ср.б.-3,4
Ср. Усп.Усп.Усп.Усп.-78
знач 68
78
88
Кач.-37
по
Кач.Кач.Кач.Ср.б.-3,2
пар 41
43
27
Ср.б.Ср.б.ал 8 Ср.б.3,3
3,1
кл
3,2
Обучающиеся 8а класса показали очень низкие результаты обучения: средний показатель общ.
успеваемость по трем проверяемым предметам - 61% (39% обучающихся не справились с
предложенными заданиями), качества знаний - 25%, ср. балл – 3,1. Хорошие результаты обучения у
обучающихся 8б и 8к классов. Выделить значительно отличающийся результатом учебный
предмет нельзя.
9А
Усп.Усп.Усп.-61
Усп.-59
64
53
Кач.-17
Кач.-16
Ср.б.-2,8
Ср.б.-2,8
Кач.-12 Кач.-20
9Б
Ср.б.2,8
Ср.б.2,7
Усп.-
Усп.-
Усп.-71
Усп.-74
11
76
75
Кач.-29 Кач.-40
Ср.б.3,0
9К
Кач.-29
Ср.б.-2,9
Ср.б.-3,0
Усп.-75
Кач.-25
Усп.-74
Кач.-23
Ср.б.-3,0
Ср.б.-3,0
Ср.б.3,2
Усп.Усп.77
70
Кач.-15 Кач.-30
Ср.б.2,9
Кач.-19
Ср.б.3,0
Ср. Усп.Усп.Усп.-69
Усп.-69
знач 72
66
Кач.-20
Кач.-23
Ср.б.-2,9
Ср.б.-2,9
по
Кач.Кач.пар 19
30
Ср.б.Ср.б.ал 9
2,9
3,0
кл
9-классники показали низкие результаты обучения: средний показатель общ. успеваемости - 69%
(31% обучающихся не справились с предложенными заданиями), качества знаний - 23% (меньше
четверти учеников имеют «4» и «5», ср. балл – 2,9. Самые низкие результаты обучения у
обучающихся 9а класса. Выделить значительно отличающийся результатом учебный предмет
нельзя.
10А Усп.Усп.Усп.Усп.-86
88
94
75
Кач.-47
Кач.-53 Кач.-50
Кач.-38
Ср.б.-3,4
Ср.б.Ср.б.Ср.б.3,5
3,6
3,2
11К Усп.Усп.Усп.Усп.-100
(мате 100
100
100
Кач.- 48
м–
Кач.-35 Кач.-66
Кач.Ср.б.-3,6
Б+П)
Ср.б.Ср.б.44
3,5
3,7
Ср.б.3,6
Ср. Усп.Усп.Усп.Усп.Усп.-92
знач 94
97
75
100
Кач.-46
по
Кач.Кач.Кач.Кач.-44 Ср.б.-3,5
пар 44
58
38
Ср.б.ал
Ср.б.Ср.б.Ср.б.3,6
103,5
3,7
3,2
11
кл
АКР проведены по русскому языку и математике в формате ЕГЭ (уровень работы по математике –
базовый). Среди предметов с низким результатом обучения – информатика: 25% учащихся 10к
класса не справились с предложенной работой. По остальным предметам – удовлетворительные
результаты: средний показатель общ. успеваемости 97%, качества – 49%, ср. балла – 3,6.
Русски Матем Общест Английс Физика Биологи Инфор Истори Среднее
й
вознан
кий
я
матика
я
значение по
язык
ие
язык
6-11
6-11 кл 6-11 кл
6 кл
7 кл
8 кл
9 кл
10 кл
11 кл классам
Усп.Усп.-95 Усп.-74 Усп.Усп.-69 Усп.Усп.Усп.- 77
Сре Усп.Кач.-58 Кач.-29 88
Кач.-20
75
100
(76, 78, 73,
днее 75
75
(пр.г(пр.гСр.б.Ср.б.-3,0
Ср.б.-2,9
Кач.-27
Кач.-38 Кач.-44 72-пред. год)
знач
65
3,8
Ср.б.Ср.б.Ср.б.Кач.- 36
ение 74,
72,74,
75,
3,1
3,2
3,6
(33, 33, 35,
по
12
пре
дме
там/
6-11
кл
67)
61,57)
Кач.35
Кач.39
(пр.г39,
31,31,2
(пр.г32
32,23,2
3)
Ср.б.3,2
8)
Ср.б.3,2
(пр.г 3,3 3,1
3,1..3,0)
(пр.г3,0
3,2..2,9..
3,0)
32)
Ср.б.- 3,2
(3,2 3,2.3,2.3,1)
Выводы:
Среднее значение общей успеваемости, качества обучения, среднего балла по школе
составило соответственно 77%, 36%, 3,2 (удовлетворительный уровень обучения), по
сравнению с результатами прошлых лет (76%, 33%, 3,2 /// 78%, 33%, 3,2 /// 73%, 35%, 3,2 ///
72%, 32%, 3,1) имеем стабильно-положительную динамику.
Семь класса из четырнадцати (50 % от общего числа участников) имеют
результаты, превышающие среднее значение по школе (наблюдаются стабильные
результаты по сравнению с прошлым годом . Это следующие классы: 6а (кл.рук – Лиукконен
Н.В.), 7а (кл. рук. – Топчая О.А.), 8б (кл.рук. – Домина Е.В.), 8к (кл.рук. – Завалишина Е.А.),
10к (кл. рук. – Демидова Т.А.), 11а (кл. рук. – Торговкина Е.А.).
Вызывает серьезное беспокойство 8а и 9а классы, т.к. уровень знаний в данных
классах по проверяемым предметам очень низкий – более 30% (от 39% до 69%)учащихся не
справляются с предложенными заданиями.
Рекомендации:
- продолжить административный контроль за организацией и проведением диагностических
работ по общеобразовательным предметам для учащихся 5 -11 классов, с их последующим
анализом;
- выявить причины недостатков в подготовке учащихся и составить план их устранения;
- оказать необходимую методическую помощь педагогам, в том числе через посещение
учебных занятий педагогов, с их последующим анализом;
- продумать формы текущего контроля за усвоением новых знаний с целью профилактики
пробелов в восприятии и усвоении наиболее сложных тем, активно использовать
разноуровневое обучение, индивидуальные, групповые формы работы;
- провести индивидуальные беседы с обучающимися, не справляющимися с итоговыми
работами, и их родителями, определив обучающимся индивидуальные задания с целью
коррекции образовательных результатов;
- использовать меры и приёмы по формированию позитивной мотивации к обучению и
стимулированию успешности обучающихся в разнообразной деятельности на основании
индивидуального и компетентностного подходов в обучении;
- провести классные часы и родительские собрания, направленные на воспитание
ответственного отношения к обучению и результатам учебной деятельности;
- организовать посещение семей социального риска;
- организовать и провести Советы профилактики по предупреждение неуспеваемости,
уклонения от учёбы и второгодничества;
-провести анкетирование учащихся и
родителей, психологические тесты с целью
определения
значимых психолого-педагогических факторов, влияющих на уровень
обученности учащихся.
13
Результаты мониторинга по определению уровня учебных достижений (техника
чтения) обучающихся 2-4 классов
В соответствии с планом мониторинга на 2023-2024 учебный год с в декабре 2023 года и
мае 2024 года проводилась проверка уровня чтения учащихся 2-4 классов.
Класс
Кол-во
учеников
Справились с нормой
чтения
На начало
года
Динамика
На конец
года
Осознанность
прочитанного
(средний %)
На
начало
года
На конец
года
1А
31
27 / 87,1%
100%
1Б
25
23 / 92%
100%
1К
28
21 / 75%
100%
2А
33
20 /77%
2Б
31
21 / 72,4%
20 / 66,7%
2К
30
20 / 71,4%
24 / 88,9% Положит.
3А
26
21 / 84%
19 / 73%
3Б
28
18 / 69%
3В
24
3К
28 / 90,3% Положит.
Динамика
92%
79,7%
Отрицат.
79,7%
86%
Положит.
86%
85%
Стабил.
Отрицат.
78,4%
97%
Положит.
20 / 71,4%
Положит
75%
89%
Положит
21 / 93%
17 / 77,3%
Отрицат
70,4%
91%
Положит
24
14 / 70%
20 / 91%
Положит
64%
77%
Положит
4А
24
16 /70%
22 / 96%
Положит.
85,7%
74%
Отрицат.
4Б
26
21 / 81%
17 / 65,4%
Отрицат
77%
77%
Стабил.
4К
26
24 / 89%
20 / 80%
Отрицат
86%
89,2 %
Положит
Отрицат.
Тексты для проверки уровня чтения соответствовали программным требованиям и
возрастным особенностям учащихся 2- 4–х классов. Анализируя причины ошибок,
допущенных учащимися в ходе проверки техники чтения, можно выделить наиболее
существенные из них, такие как: - недостаточный уровень сформированности у учащихся
потребности в ежедневном чтении; - снижение интереса к чтению вообще и особенно к
чтению вслух.
Результатах мониторинга по определению уровня учебных достижений (техника
чтения) обучающихся 5 классов
В соответствии с планом мониторинга на 2023-2024 учебный год с в декабре 2023 года и
мае 2024 года проводилась проверка уровня чтения учащихся 5 классов.
Цель мониторинга: оценить уровень подготовки учащихся 5-х классов по литературе.
14
Задачи:
- оценить уровень сформированности навыка чтения у учащихся;
- оценить качество усвоения программного материала.
Тексты для проверки уровня чтения соответствовали программным требованиям и
возрастным особенностям учащихся 5–х классов.
Уровень техники
чтения
5А
5Б
5К
Выше нормы
15 %
(max=138)
46% (max=138)
63 % (max=158)
Норма
46%
5%
6%
Ниже нормы
39 % (min=41)
49% (min=39)
31 % (min=37)
Норма (конец года, 5
класс)
100 – 110 слов
Анализируя причины ошибок, допущенных учащимися в ходе проверки техники
чтения, можно выделить наиболее существенные из них, такие как:
- недостаточный уровень сформированности у учащихся потребности в ежедневном чтении;
- снижение интереса к чтению вообще и особенно к чтению вслух.
Итоги всероссийских проверочных работ.
4 класс.
1.
В ВПР приняло участие 98,7% обучающихся 4 классов (Не участвовали в написании
работ обучающиеся болеющие и отсутствующие по уважительным причинам).
2. Сравнительная таблица результатов ВПР:
Предметы
Русский язык
Математика
Общая успеваемость, %
Качество подготовки, %
2024/ 2023/2022 (осень)
2024/ 2023/2022 (осень)
ОО
КГО
РК
РФ
ОО
КГО
РК
РФ
95,77/
96,95/
94,91/
94,9/
54,9/
69,53/
65,93/
64,75/
95,52/
98,7/
95,83/
94,85/
67,16/
74,02/
67,3/
65,09/
94,59
94,95
90,44
90,58
66,21
61,83
55,77
55,8
97,3/
98,63/
97,93/
97,31/
74,31/
81,6/
79,13/
75,18/
96,49/
97,81/
67,49/
97,27/
63,16/
75,91/
78,09/
75,28/
92,31
97,51
94,62
95,09
65,39
76,33
70,9
69,24
15
Окружающий
100/
100/
99,74/
98,99/
77,32/
87,47/
85,59/
80,75/
мир
100/
100/
99,6/
98,89/
91,38/
89,93/
84,28/
79,63/
97,5
99,38
98,34
97,87
63,75
71,74
73,41
70,25
3. Объективность выставления отметок:
Предмет
2022 год
Русский язык
66,22
Математика
57,69
Окружающий мир
71,25
2023 год
79,1
56,14
43,1
2024 год
76,06
60,81
72
4. Причины неуспешности обучающихся 4 класса:
- низкая читательская грамотность, некоторые вопросы и задания не были прочитаны и
не выполнялись, или непонимание того, что необходимо выполнить по данному заданию.
- чаще всего шестиклассники работают по алгоритму, сложные задания у них вызывают
затруднения;
- слабо развит социальный кругозор и не сформирован познавательный интерес к
изучению общественных дисциплин;
- недостаточно развиты определенные виды памяти у отдельных обучающихся.
5 класс.
1. В ВПР приняло участие 91% обучающихся 5 классов (Не участвовали в написании
работ обучающиеся болеющие и отсутствующие по уважительным причинам).
2. Сравнительная таблица результатов ВПР:
Предметы
Общая успеваемость, %
Качество подготовки, %
2024/ 2023/ 2022 (осень)/
2024 / 2023/ 2022 (осень)/
ОО
КГО
РК
РФ
ОО
КГО
РК
РФ
Русский
87,32
92,5/
87,9/
89,12/
42,25/
54,44/
50,12/
49,92/
язык
90,67/
90,61/
86,38/
86,3
54,67/
47,89/
46,38/
48,81/
85,51
89,54
81,1
43,48
51,63
43,73
46,2
92,11/
95,02/
89,83/
91,52/
56,58/
69,47/
53,72/
54,71/
86,96
92,74
83,37
87,9
47,83
65,39
45,06
49,64
94,12/
91,2/
91,72/
94,47/
54,41/
53,37/
51,94/
58,27/
92,65/
95,57/
89,2/
93,67/
66,18/
58,6/
47,11/
56,75/
92,68
91,92
86,97
92,01
36,58
41,92
40,5
51,95
94,03/
94,85/
90,95/
93,52/
38,81/
53,33/
50,3/
56,91/
92,19/
95,98/
91,85/
92,48/
51,56/
50,25/
47,97/
54,62/
87,18
95,69
86,59
89,95
39,74
53,34
37,49
48,28
Математика
История
Биология
3. Объективность выставления отметок:
16
Предмет
2022 год
2023 год
2024 год
Русский язык
62,32
62,67
57,75
Математика
46,38
48,68
60
История
54,88
57,35
66,18
Биология
73,08
43,75
40,3
4. Причины неуспешности обучающихся 5 класса:
- низкая читательская грамотность, некоторые вопросы и задания не были прочитаны и
не выполнялись, или непонимание того, что необходимо выполнить по данному заданию.
- чаще всего шестиклассники работают по алгоритму, сложные задания у них вызывают
затруднения;
- слабо развит социальный кругозор и не сформирован познавательный интерес к
изучению общественных дисциплин;
- недостаточно развиты определенные виды памяти у отдельных обучающихся.
Анализируя полученные материалы, необходимо :
- провести качественный анализ выполненных работ;
- организовать индивидуальную работу с учащимися по повторению основных тем курса,
используя дифференцированный подход в обучении;
- активизировать работу по развитию навыков самоконтроля;
- наметить коррекционную работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
Результаты ВПР – 2024 в 6-8 классах
6 класс – штатный режим проведения ВПР
Предметы
/
Общая успеваемость, %
Качество подготовки, %
2024/2023/
2024/2023/
2022_осень
2022_осень
Учителя
Математика/
Григорьева А.Г.
Тунгусова С.С.
Исаичева С.А.
Русский язык/
Топчая О.А.
Ткалич Н.А.
Лунева Ю.А.
Биология
Объективность
выставленных
отметок
ВПР проводились в 6а,6б,6к классах, по шести учебным предметам. Проверялось
усвоение учебного материала за прошедший учебный год. В ВПР приняло участие 91%
обучающихся 6 классов (Не участвовали в написании работ обучающиеся, занимающиеся на
дому, по адаптированным программам, болеющие и отсутствующие по уважительным
причинам). Участниками ВПР по русскому языку и математики были обучающиеся всех трех
классов, по остальным предметам выбор класса был определен ФИС ОКО: биология-6б,
география – 6ак, обществознание – 6ак, история – 6б.
Сравнительная таблица результатов ВПР:
ОО
КГО
РК
РФ
ОО
КГО
РК
РФ
2024
2023
2022
91
94
84
89
47
46
35
42
92/83
96/90
85/79
88/86
35/35
41/44
33/27
41/36
53%
66%
55%
92
91
85
88
35
42
44
47
90/86
90/73
84/77
87/83
38/41
48/37
43/37
46/41
93
97
89
92
22
46
36
50
64%
65%
62%
81%
17
Лиукконен Н.В.
6Б
География
Чистякова И.А.
6АК
Обществознание
Торговкина Е.А.
6АК
История
Торговкина Е.А.
6Б
Средний
показатель
96/83
98/94
86/82
91/88
43/28
40/52
34/27
49/44
100
99
97
96
78
67
56
59
100/94
96/94
96/96
96/96
68/34
64/43
56/52
57/54
92
97
94
94
50
63
52
56
84/89
90/94
92/91
94/92
25/14
32/38
46/40
54/49
92
92
94
95
29
42
40
52
100/90
96/92
93/90
95/94
70/30
36/40
39/31
51/47
93
95
91
92
44
51
44
51
94/88
94/90
89/86
92/90
47/30
44/42
42/36
50/45
71%
39%
70%
54%
33%
68%
59%
20%
63%
63%
65%
67%
63%
46%
Выводы:
1. Результаты ВПР 6-классников выше прошлогодних показателей по математике,
географии, обществознанию. По биологии и истории 6Б класс показал очень низкое качество
подготовки. Объективность выставленных отметок выросла или осталась стабильной (кроме
математики).
2. Средние показатели ВПР 6-классников ниже прошлогодних: по общей
успеваемости на 1%, по качеству подготовки на 3%.
3. Средний показатель общей успеваемости наших 6-классников 93% (предыдущий
показатель – 94%) - это выше РК, РФ. Среди учебных предметов, показавших % общей
успеваемости
выше среднего – биология, география;
4. Средний показатель качества подготовки по школе 44% (предыдущий показатель –
47%) - это ниже КГО, РФ, и сопоставимо с РК.
Среди учебных предметов, показавших % качества подготовки по предмету
выше среднего по школе – математика, география, обществознание.
Значительно возросло качество подготовки по обществознанию – с 25% до 50%,
снизилось по истории и биологии (касается это не всей параллели 6 классов, а 6Б класса).
5. Выставляемые отметки у 6-классников объективнее прошлогодних на 4%. 67% (в
прошлом году - 63%) обучающихся подтвердили свою отметку, 6 % учеников ее повысили.
Среди учебных предметов, показавших % объективности выставленных отметок
выше среднего по школе – биология, география, обществознание; педагогам остальных
предметов необходимо обратить внимание на данную ситуацию.
7 класс– штатный режим проведения ВПР
ВПР проводились в 7а, 7б, 7к классах, по семи учебным предметам. Проверялось
усвоение учебного материала за прошедший учебный год. В ВПР приняло участие 88%
обучающихся 7-х классов (Не участвовали в написании работ обучающиеся, занимающиеся
на дому, по адаптированным программам, болеющие и отсутствующие по уважительным и
неуважительным причинам). Участниками ВПР по русскому языку, математике, были
обучающиеся всех трех классов, по остальным предметам выбор класса был определен ФИС
ОКО: физика – 7аб, биология-7к, география – 7б, обществознание – 7к, история – 7а. В 20232024 учебном году английский язык был исключен из перечня предметов ВПР по приказу
Рособрнадзора.
Сравнительная таблица результатов ВПР:
18
Качество подготовки, %
2024/2023/
2024/2023/
2022_осень
2022_осень
Учителя
Математика/7абк
Князева С.П.
Тунгусова С.С.
Исаичева С.А.
Русский язык/7абк
Топчая О.А.
Лунева Ю.А
Физика (7аб)
Шевченко В.И.
География (7б)
Чистякова И.А.
Обществознание
(7к)
Торговкина Е.А.
История (7а)
Торговкина Е.А.
Биология (7к)
Домина Е.В.
Средний
показатель
ОО
КГО
РК
РФ
ОО
КГО
РК
РФ
2023
2022
2021
89
93
87
91
39
42
34
41
91/93
90/94
85/82
90/88
41/30
36/33
34/30
39/37
61%
57%
67%
91
92
83
88
43
43
37
43
91/83
87/86
82/76
86/83
41/7
37/32
37/31
41/37
93
91
89
92
38
25
38
46
95/86
91/86
84/82
90/89
40/24
43/32
37/32
45/43
100
93
88
90
36
28
26
40
100/83
93/89
86/80
90/88
82/0
31/21
28/20
38/34
89
95
87
91
43
56
43
49
86/85
94/94
86/83
90/88
27/5
36/45
37/34
48/44
96
94
91
95
67
34
40
54
89/92
95/94
90/88
94/93
37/19
51/50
41/34
52/50
92
96
88
93
35
33
38
51
95/84
97/92
91/86
93/91
35/11
46/15
36/25
45/40
93
92/87
93
92/91
88
85/81
91
88/88
43
48/17
37
39/34
37
35/29
46
44/40
отметок
Общая успеваемость, %
выставленных
/
Объективность
Предметы
57%
82%
54%
69%
62%
71%
77%
59%
33%
61%
36%
30%
63%
68%
47%
73%
70%
53%
66%
60%
53%
Выводы:
1. Результаты ВПР 7-классников выше прошлогодних показателей по русскому
языку, истории, обществознанию, стабильные – по биологии. По обществознанию
наблюдается значительное повышение качества подготовки. Объективность выставленных
отметок выросла (кроме русского языка и истории).
2.
Средние показатели ВПР 7-классников выше прошлогодних по общей
успеваемости на 1% и ниже по качеству подготовки на 5%.
3. Средний показатель общей успеваемости наших 7-классников 93% (предыдущий
показатель – 92%) - это выше РК, РФ и соответствует КГО.
Среди учебных предметов, показавших % общей успеваемости выше или равный
среднему – история, география, физика.
4. Средний показатель качества подготовки 7-классников нашей школе 43%
(предыдущий показатель – 48%) - это выше КГО, РК, но ниже РФ на 3%.
Среди учебных предметов, показавших % качества подготовки по предмету
выше или равный среднему – история, обществознание, русский язык.
19
5. Выставляемые отметки у 7-классников более объективные, чем в прошлом году на
6%. 66% (прошлый год - 60%) обучающихся подтвердили свою отметку, 14% учеников ее
повысили.
Среди учебных предметов, показавших % объективности выставленных отметок
выше среднего –биология, география, физика; педагогам остальных предметов необходимо
обратить внимание на данную ситуацию.
8 класс– штатный режим проведения ВПР
ВПР проводились в 8а, 8б, 8к классах, по восьми учебным предметам. Проверялось
усвоение учебного материала за прошедший учебный год. В ВПР приняло участие 90%
обучающихся 8 классов (Не участвовали в написании работ обучающиеся, занимающиеся на
дому, по адаптированным программам, болеющие и отсутствующие по уважительным
причинам). Участниками ВПР по русскому языку и математики были обучающиеся всех трех
классов, по остальным предметам выбор класса был определен ФИС ОКО: физика – 8б,
биология-8к, химия – 8а, география – 8а, обществознание – 8к, история – 8б.
Математика/8абк
Тунгусова С.С.
Григорьева А.Г.
Исаичева С.А.
Русский язык/ 8абк
Ткалич Н.А.
Топчая О.А.
Кужлева Т.А.
Физика/8б
Шевченко В.И.
География/8а
Чистякова И.А.
Обществознание/
8к
Завалишина Е.А.
История/8б
Завалишина Е.А.
Химия/ 8а
Лиукконен Н.В.
Биология/ 8к
Домина Е.В.
Качество подготовки, %
2024/2023/
2024/2023/
2022_осень
2022_осень
ОО
КГО
РК
РФ
ОО
КГО
РК
РФ
95
94
86
91
47
29
24
34
90/86
92/90
84/82
90/88
12/31
23/24
21/20
33/29
92
84
80
86
56
45
45
48
88/89
85/81
79/72
84/81
29/34
46/34
43/39
47/44
94
94
85
91
39
32
35
44
93/94
94/94
85/81
91/89
29/22
43/44
34/30
44/42
100
97
88
91
67
54
32
44
100/100
96/99
88/86
91/90
72/75
51/30
32/25
42/39
100
97
90
92
67
62
38
46
85/-
93/-
90/-
91/-
0/-
29/-
37/-
44/-
100
95
93
95
68
40
47
54
100/89
98/93
92/89
94/93
70/11
56/33
45/41
53/48
100
100/100
98
98/97
94
94/93
95
95/94
68
68/95
70
72/75
61
62/58
58
58/58
94
94
91
95
56
35
40
52
94/-
97/-
93/-
94/-
50/-
54/-
36/-
46/-
63%
69%
72%
64%
88%
74%
61%
79%
72%
89%
72%
30%
76%
38%
79%
75%
63%
63%
74%
65%
56%
88%
20
отметок
Общая успеваемость, %
выставленных
Предметы / Учителя
Объективность
Сравнительная таблица результатов ВПР:
Средний показатель
97
94/93
94
94/92
88
88/84
92
91/89
59
41/45
46
47/40
40
39/36
48
46/43
67%
73%
63%
Выводы:
1. Результаты ВПР 8-классников выше прошлогодних показателей или стабильны
по всем учебным предметам (кроме географии). По обществознанию наблюдается
значительное повышение качества подготовки и объективности выставляемых отметок.
Объективность выставленных отметок, помимо обществознания, выросла только по
географии и истории.
2.
Средние показатели ВПР 8-классников выше прошлогодних по общей
успеваемости на 3%, по качеству подготовки на 18%!!!
3. Средний показатель общей успеваемости наших 8-классников 97% (предыдущий
показатель – 94%) - это выше РК, РФ, КГО. Среди учебных предметов, показавших % общей
успеваемости
выше среднего – история, химия, география, обществознание.
4. Средний показатель качества подготовки 8-классников нашей школе 59%
(предыдущий показатель – 41%) - это выше РК, КГО и РФ.
Среди учебных предметов, показавших % качества подготовки по предмету
выше среднего – история, химия, география, обществознание.
5. Выставляемые отметки у 8-классников менее объективные, чем в прошлом году –
67% (прошлый год - 73%) обучающихся подтвердили свою отметку, при этом 15%
обучающихся повысили свою отметку. Таким образом, всем педагогам необходимо обратить
внимание на объективность выставления отметок, не допуская как завышения, так и
занижения оценок.
Среди учебных предметов, показавших % объективности выставленных отметок
выше среднего – география, обществознание, история.
Объективност
ь
выставленных
отметок
Средние показатели общей успеваемости и качества подготовки обучающихся 6-8
классов по результатам проведенных ВПР
Параллель
Общая успеваемость, %
Качество подготовки, %
обучающихся
2024/ 2023
2024/ 2023
6 классы
ОО
93/94
КГО
95/94
РК
91/89
РФ
92/92
ОО
44/47
КГО
51/44
РК
44/42
РФ
51/50
7 классы
93/92
93/92
88/85
91/88
42/48
37/39
37/35
46/44
8 классы
97/94
94/94
88/88
92/91
59/41
46/47
40/39
48/46
ИТОГО
(по всем ВПР 6-8
классов)
94/93
94/93
89/87
92/90
49/45
45/43
40/39
48/47
67%
63%
66%
60%
67%
73%
67%
65%
Выводы:
- наблюдается позитивная динамика общей успеваемости, качества подготовки и
объективности выставляемой отметки обучающихся 6-8 классов в текущем учебном году:
общая успеваемость возросла на 1%, качество подготовки на 4%, объективность
выставленных отметок на 2%.
21
- общая успеваемость обучающихся 6-8 классов выше показателей РК и РФ и соответствует
КГО;
- качество подготовки обучающихся 6-8 классов выше показателей КГО, РК и РФ.
Причины неуспешности части обучающихся 6-8 классов остаются прежними и
требуют особого внимания со стороны педагогов:
- низкая читательская грамотность, некоторые вопросы и задания не были прочитаны и не
выполнялись, или непонимание того, что необходимо выполнить по данному заданию;
- чаще всего обучающиеся работают по алгоритму, сложные задания у них вызывают
затруднения;
- слабо развит социальный кругозор и не сформирован познавательный интерес к изучению
общественных дисциплин;
- недостаточно сформированы/развиты определенные виды памяти у отдельных
обучающихся;
- недостаточная организация индивидуальных консультаций;
- низкая мотивация обучающихся, которая усугубляется безразличным отношением к
результатам ВПР взрослых.
Результаты итогового собеседования по русскому языку
в 9-х классах 2023-2024 учебного года
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом
Министерства Просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки от 04 апреля 2023 года, № 232/551, приказа Министерства
образования и спорта Республики Карелия от 08.11.2023 года, № 1280 «О проведении
итогового собеседования по русскому языку в Республике Карелия в 2023-2024 учебном
году», распоряжения администрации КГО от 25.12.2023 года, №752 «О проведении
итогового собеседования по русскому языку в 2023 -2024 учебном году», приказа директора
МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина» № 17 от 16.01.2024 года, в школе было
организовано проведение итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9а,
9б, 9к классов.
Количество
обучающих
ся
9-х
классов
72
Количество
обучающихс
я
9-х
классов,
принявших
участие
в
итоговом
собеседован
ии
72
(в том числе
4 человека с
ОВЗ)
Количество
обучающихся 9х классов, не
принявших
участие
в
итоговом
собеседовании,
причины
Количество
обучающихся,
получивших
зачет
Количество
Средний
обучающихся, балл по ОО
не
получивших
зачет
0
72
0
15,4
(в прошлые
годы
14/16/14/15/
14)
Цели и задачи:
Работа проверяет коммуникативную компетенцию обучающихся – умение создавать
монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно
22
читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации. О
степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся,
связанные с соблюдением языковых норм (орфоэпических, лексических, грамматических,
стилистических).
Выполнение испытуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет
оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной
школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку (устная
речь).
Устное собеседование по русскому языку с учащимися 9 классов проведено в
соответствии с моделью проведения итогового устного собеседования. Учащиеся выполняли
устно задания контрольного измерительного материала, состоящего из четырех заданий,
включающих в себя чтение текста вслух, пересказ текста с привлечением дополнительной
информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с
экзаменатором - собеседником. На выполнение работы каждому участнику отводилось 15
минут. Велась аудиозапись ответов участников устного собеседования. Оценка выполнения
заданий итогового собеседования осуществлялась экспертом непосредственно в процессе
ответа по специально разработанным критериям по системе «зачет/незачет».
Работа построена с учётом вариативности: испытуемым предоставляется право
выбора одной из трёх предложенных тем монолога и диалога (беседы).
Структура:
Задание 1 – выразительное чтение вслух текста научно-публицистического стиля.
Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительной информации.
Задание 3 – тематическое монологическое высказывание.
Задание 4 – участие в диалоге.
Все задания представляют собой задания открытого типа с развёрнутым ответом.
При оценке работы учитывается общая грамотность устной речи.
Общее количество баллов за выполнение всей работы – 20.
Экзаменуемый получает зачёт в случае, если за выполнение работы он набрал 10 или более
баллов.
Для проведения устного собеседования были подготовлены 4 аудитории, проведено
обучение экзаменаторов-собеседников (Завалишина Е.А., учитель истории и
обществознания, Иванова И.М., учитель истории и обществознания, Алексеева Н.Н. –
учитель начальных классов, Непочатых Л.И., учитель английского языка) и экспертов –
учителей русского языка и литературы (Топчая О.А., Кужлева Т.А., Некрасова И.И., Лунева
Ю.А.), техническим специалистом был определен учитель информатики Аникина О.Г.
Мероприятие прошло организовано, в соответствии с Порядком проведения ИС, что было
подтверждено общественным наблюдателем Гильденмайстер Г.В. Недостатков в
организации итогового собеседования не выявлено. Сбоев техники не было.
Результаты устного собеседования.
Всего учащихся – 72
Принимали участие – 72
Зачёт – 72
Незачёт – 0
Наименьшие баллы:
10 б. – 3 уч-ся (4%), в прошлые годы – 6%/4% /6%/ 6%/ 16 %
Хорошие результаты
15 б. – 19 б – 44 уч-ся (62 %), в прошлые годы – 45%/66%/37%/ 80%/ 22%
Высший результат:
20 б. – 1 уч-ся (1 %), в прошлые годы – 11%/3%/3%/ 4 %/ 1%
Средний балл: 15,4 баллов (в прошлые годы -14/16/14/ 15/ 14)
23
Анализ заданий:
№
Ч1
Ч2
Ч3
П1
П2
П3
М1
М2
Д1
Критерий
Справились
Задание 1. Чтение текста вслух
Интонация
97%
Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста
Интонация не соответствует пунктуационному оформлению
текста
Темп чтения
Темп чтения соответствует коммуникативной задаче
Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче
Искажения слов
Искажений слов нет
Допущено одно искажение слова или более
Задание 2. Подробный пересказ текста с включением
приведенного высказывания
Сохранение при пересказе микротем текста
Все основные микротемы исходного текста сохранены
Упущена или добавлена одна микротема
Упущены или добавлены две и более микротемы
Работа с высказыванием
Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа
уместно, логично
Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа
неуместно и (или) нелогично, или приведённое высказывание не
включено в текст во время пересказа
Способы цитирования
Ошибок в цитировании нет
Допущена одна ошибка в цитировании или более
Задание 3. Монологическое высказывание
Выполнение коммуникативной задачи в монологическом
высказывании
Участник итогового собеседования полностью справился с
коммуникативной задачей: приведено не менее 10 фраз по теме
высказывания
Участник итогового собеседования частично справился с
коммуникативной задачей: приведено 5-9 фраз по теме
высказывания
Участник
итогового
собеседования
не
справился
с
коммуникативной задачей: привёл менее 5 фраз по теме
высказывания
Логичность монологического высказывания
Логические ошибки отсутствуют
Допущена одна логическая ошибка или более
Задание 4. Участие в диалоге
Выполнение коммуникативной задачи в диалоге
Участник итогового собеседования полностью справился с
96%
44%
Новый
2024 г
критерий
94%
72%
65%
100%
96%
99%
24
с
Р1
Р2
Р3
Р4
Р5
коммуникативной задачей: даны развёрнутые ответы на три
вопроса в диалоге
Участник итогового собеседования частично справился с
коммуникативной задачей: даны развёрнутые ответы на два
вопроса в диалоге
Участник итогового собеседования не справился
с коммуникативной задачей: дан развёрнутый ответ на один
вопрос в диалоге,
или ответы на вопросы не даны,
или даны односложные ответы
Грамотность речи (задания 1 - 4)
Соблюдение орфоэпических норм
Орфоэпических ошибок нет
Допущены одна-две орфоэпические ошибки
Допущены три орфоэпические ошибки или более
Соблюдение грамматических норм
Грамматических ошибок нет
Допущены одна-две грамматические ошибки
Допущены три грамматические ошибки или более
Соблюдение речевых норм
Речевых ошибок нет,
или допущены одна-две речевые ошибки
Допущены три-четыре речевые ошибки
Допущены пять речевых ошибок или более
Богатство речи
Речь характеризуется богатством словаря и разнообразием
грамматического строя речи
Речь характеризуется бедностью словаря и (или) однообразием
грамматического строя речи
Соблюдение фактологической точности
Фактические ошибки отсутствуют
Допущена одна фактическая ошибка или более
92%
86%
79%
82%
72%
Критерии оценивания итогового собеседования этого года существенно изменились
по сравнению с прошлым годом: убрана часть прошлогодних критериев и добавлены новые.
Анализируя показатели таблицы, можно сделать вывод, что у учащихся этого года слабо
сформирована грамотность речи и допускаются орфоэпической ошибки, присутствует
искажение слов и допускаются фактические ошибки при пересказе текста с включением
высказывания и при цитировании текса. Речь учащихся характеризуется бедностью или
неточностью словаря, используются однотипные синтаксические конструкции, односложные
ответы. Учащиеся допускают искажение слов, ошибки в цитировании и способах
цитирования. Не все умеют работать с высказыванием. Приведённое высказывание
включено в текст во время пересказа неуместно и (или) нелогично, или приведённое
высказывание не включено в текст во время пересказа, не всегда соблюдается
фактологическая точность.
В целом девятиклассники справились с поставленной задачей: 100 % учащихся
получили зачёт.
Рекомендации:
- на уроках русского языка и дополнительных занятиях работать над обогащением и
точностью словарного запаса выпускников, со способами цитирования, с приведенными
25
высказываниям, в том числе с уместностью включения данного высказывания в текст
пересказа;
- продолжать работу с обучающимися над совершенствованием навыков устной
монологической и диалогической речи, с использованием разнообразных синтаксических
конструкций;
- уделять больше внимания на выполнение коммуникативной задачи при ответе
обучающихся, как на уроках, так и дополнительных занятиях;
- включить отработку заданий, типичных итоговому собеседованию в систему работы по
подготовке выпускников к ГИА;
- изучить материалы, требования и правила проведения собеседования педагогам,
привлекаемым к организации и проведению итогового собеседования. Обратиться к
официальным сайтам ФГБУ «Федеральный центр тестирования», ФГБНУ «Федеральный
институт педагогических измерений».
IV.Кадровое обеспечение
Школа укомплектована педагогическими кадрами согласно реализуемым образовательным
программам. Кадровый состав школы характеризуется следующими показателями:
Показатель
Укомплектованность штата педагогических работников (%)
Общая численность руководителей
Общая численность штатных педагогических работников (без
внешних совместителей)
Из них учителей
в том числе: учителя, осуществляющие деятельность по реализации
программ начального общего образования
в том числе: учителя, осуществляющие деятельность по реализации
программ основного общего образования
в том числе: учителя, осуществляющие деятельность по реализации
программ среднего общего образования
Иные педагоги
Вакансии (учитель русского языка и литературы, физики,
физической культуры, географии)
Образовательный ценз педагогических - с высшим образованием
работников
- обучаются заочно
- со средним специальным
профессиональным
образованием
Численность руководителей и педагогических работников,
прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации
и (или) профессиональную переподготовку
Педагогически работники, имеющие
высшую
квалификационную категорию
первую
соответствуют занимаемой
должности
Не проходившие
аттестацию
Начало
2023-2024
уч.года
100 %
3
56
Конец
2023-2024
уч.года
100 %
3
56
47
17
47
17
31
31
16
16
9
4
9
4
46
2
10
46
1
10
56
60
14
9
18
14
11
22
14
10
26
Состав педагогического коллектива
Состав педагогического коллектива по
стажу педагогической работы
учитель
социальный педагог
учитель-логопед
педагог-психолог
педагог дополнительного
образования
педагог-организатор
педагог-библиотекарь
преподаватель –
организатор ОБЖ
методист
47
1
1
1
1
47
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
до 1 года
1
1
11
6
10
27
7
10
7
9
28
7
4
4
35
45
1-5 лет
5-10 лет
10-20 лет
20 лет и более
Педагогические работники, имеющие звание «Почетный работник
общего образования РФ»
Педагогические работники, имеющие звание «Отличник народного
просвещения»
Педагогические работники, имеющие награды других ведомств.
организаций
МО РК, Главы КГО, ЗС РК
Педагогический состав школы соответствует требованиям квалификационных характеристик.
Уровень квалификации педагогических кадров
(по состоянию на 31.05.2024 года)
У
Всего педагогов,
чебный
имеющих
кол
год
квалификационные
ичество
категории
педагогов,
процен
реализующ
т от общего
их ОП
на
В
количества
отчетную
ысшая
педагогов,
дату
реализующих
ОП
202
58
1
44
79
1/2022
4
202
58
1
47
81
2/2023
4
202
56
1
47
84
3/2024
4
В том числе
Количество
педагогов,
прошедших
аттестацию в
П
Со
отчетный
ервая ответстви
период
е
1
0
1
1
1
1
20
13
22
11
22
10
Из 56 педагогов имеют: высшую квалификационную категорию - 14 педагогов (25 %),
первую квалификационную категорию - 11 педагогов (20 %), соответствуют занимаемой
должности - 22 педагога (39 %), не имеют категории – 10 педагогов (18 %).
27
На одинаковом уровне по сравнению с прошлым отчетным периодом остается количество
педагогов высшей и первой квалификационных категорий, а также подтвержденных
соответствие занимающей должности.
Ежегодно педагогический состав проходит плановую курсовую переподготовку и
аттестацию.
В 2023-2024 учебном году прошли аттестацию и подтвердили квалификационную
категорию следующая группа педагогов:
№
п/п
1.
ФИО
Добродеева Т.В.
2.
3.
4.
5.
6.
Докторова Я.С.
Друк А.А.
Ждановская Н.С
Исаичева С.А.
Малыгина А.В.
7.
Некрасова И.И.
8.
9.
Орлова А.В.
10.
Хинконен Л.И.
Рубникович Л.А.
Должность
Квалификационная категория
Педагог дополнительного
образования
Учитель физической культуры
Учитель иностранного языка
Учитель начальных классов
Учитель математики
Учитель специального
коррекционного обучения
Учитель русского языка и
литературы
Социальный педагог
Учитель специального
коррекционного обучения
Методист
Соответствие занимаемой должности
Соответствие занимаемой должности
Первая
Первая
Соответствие занимаемой должности
Первая
Соответствие занимаемой должности
Соответствие занимаемой должности
Соответствие занимаемой должности
Соответствие занимаемой должности
Эффективность образовательной деятельности зависит от уровня подготовленности
педагогов к работе в современных условиях. Педагоги школы повышают свою
квалификацию как в очной, так и в дистанционном формате. Общий показатель прохождения
курсов повышения квалификации педагогическими работниками за три года по школе
составляет 100%.
В 2023-2024 учебном году 34 педагога прошли курсы повышения квалификации.
Педагоги школы участвуют в обобщении, представлении своего опыта и апробации
лучшего опыта коллег.
В 2023 – 2024 учебном году педагоги школы участвовали в следующих
муниципальных, региональных и Всероссийских методических мероприятиях и конкурсах:
С 28 по 30 сентября в г. Петрозаводск проходил VI Педагогический форум
KarjalanNuorus2023, в котором принимали участие советник директора по воспитанию
Топчая О.А. и учитель начальных классов Сагайдак Е.Г.
С 3 по 7 октября в Москве состоялся III Всероссийский форум классных
руководителей, в котором принимала участие учитель начальных классов Сагайдак Е.Г.
В октябре – ноябре учитель русского языка и литературы МБОУ КГО "СОШ N2 им. А. С.
Пушкина" Топчая О.А. приняла участие во Всероссийской олимпиаде для педагогов
«Хранители русского языка». Успешно справившись с заданиями регионального очного
этапа, который проходил в ноябре в г.Петрозаводске, Оксане Александровне присвоен
диплом призера.
С 28-30 ноября 2023 года в Московском Государственном педагогическом
университете проходила очная защита образовательных программ и детских творческих
28
проектов Всероссийского проекта "Классная страна". Команду республики Карелия
представляли трое учащихся Пушкинской школы (Павлова Милана 8К, Хазинова Ангелина
8К и Сагайдак Злата 7К).
25 января учителя иностранного языка Филатова А.Н., Кузнецова М.Г., Друк А.А. приняли
участие в муниципальном семинаре «Дистанционное обучение английскому языку для
школьников на уровне начального общего образования. Проблемы и преимущества»,
который проводила Гусарова Е.Ю., директор Арктического межрайонного ресурсного
центра ПетрГУ.
25-27 января учитель начальных классов Сагайдак Е.Г. принимала
республиканском общественно-педагогическом форуме «Ключ к успеху».
участие
в
с 15 по 17 марта в Республике Карелия проходил конкурс «Народный учитель», в результате
голосования жителей республики, в число десяти победителей вошли педагоги нашей
школы:
- Надежда Николаевна Алексеева;
- Лидия Викторовна Выгляндалова;
- Татьяна Александровна Кужлева;
- Светлана Петровна Князева.
В апреле два педагога школы приняли участие в IV муниципальном «Марафоне
педагогических идей 2023 - 2024»:
17 апреля в
рамках методической площадки «Мастер-класс» Сагайдак Елена
Геннадьевна, учитель начальных классов, провела тренинг для педагогов «Наставник. Кто
он?».
Кроме того, Филатова А.Н., учитель английского языка представила свою методическую
разработку в рамках площадки «Педагогический опыт» - конспект урока «Путешествие по
родному городу (куда пойти?)».
23 января 2024 г. в муниципальном этапе конкурса «Педагоги читают детям»
принимали участие учителя начальных классов Вьюнсковская Анастасия Александровна и
Сидорина Вероника Игоревна. Вьюнсковской А. А. был вручён диплом ПОБЕДИТЕЛЯ, а
также диплом зрительских симпатий, Сидориной В. И. - диплом ЛАУРЕАТА, педагоги
представляли Костомукшский городской округ на VIII региональном конкурсе чтецов
«Педагоги читают детям», где отмечены сертификатами участника конкурса.
С 27 февраля по 22 марта проходил муниципальный конкурс профессионального
мастерства «Педагогический олимп – 2024», в котором принимали участие Ивахно Елена
Владимировна, учитель начальных классов - номинация "Классный руководитель", Филатова
Анастасия Николаевна, учитель английского языка - номинация " Учитель года". По
результатам конкурсных испытаний Ивахно Е.В. стала победителем в своей номинации,
Филатова А.Н. – призером. С 23 по 26 апреля Елена Владимировна представляла
Костомукшский городской округ на республиканском конкурсе «Учитель года-2024» в
номинации «Классный руководитель».
Кроме того, в 2022-2023 учебном году педагоги школы активно участвовали и в других
муниципальных, региональных, межрайонных, федеральных, международных мероприятиях.
Их достижения отражены в таблице:
Дата/
месяц
ФИО
должность
мероприятие
статус
итог
29
август
Сагайдак Е.Г.
учитель
Август
Малыгина А.В.
учитель
29.09.2023
Сагайдак Е.Г.
учитель
07.06.2023
Топчая О.А.
учитель
10.07
11.08
– Топчая О.А.
Советник
директора
по
воспитани
ю
Июль
Иванова И.М.
Педагог
дополните
льного
образован
ия
Август
Иванова И.М.
Педагог
дополните
льного
образован
ия
Всероссийская
педагогическая
экспедиция
«Дорогами Тывы»
Благодарность
проекта «Инфоурок»
за вклад в
методическое
обеспечение
учебного процесса по
преподаваемой
дисциплине
участие
в
Республиканском
августовском
общественнопедагогическом
форуме: «Разговор о
Важном
в
Год
педагога
и
наставника»,
площадка
"От
профессионального
конкурса
к
профессиональному
росту"
Стажировка
по
школьному
видеоблогингу
в
рамках
проекта
«Марафон
школьных блогеров:
северный взгляд»
Участие в проекте
«Школа советников:
подготовка
специалистов
в
области воспитания»
(модуль
«Всё
о
детских
общественных
объединениях»)
Республиканский
конкурс
исследовательских и
творческих
работ
«Служение
Отечеству.
Служение Карелии:
события и имена»
Конкурс краеведов,
работающих
с
молодежью
участник
621-с от 01.08.23
сертификат
РФ
Благодарность
ТЕ68451694
РК
Благодарственно
е письмо
РК
Сертификат
РК
Сертификат
РК
Благодарственно
е письмо за
подготовку
победителей
конкурса
Международны Сертификат
й
финалиста.
Участие в
финале очно 1820 октября
30
Сентябрь
Маковская К.А.
Учитель
Сентябрь
Маковская К.А.
Учитель
21.09
Непочатых ЛИ
Учитель
АЯ
29.09
Непочатых ЛИ
Учитель
АЯ
Октябрь
Иванова И.М.
02.11.2023
Григорьева А.Г.
Педагог
дополните
льного
образован
ия
Учитель
математик
и
Ноябрь
Иванова И.М.
Педагог
дополните
льного
образован
ия
Ноябрь
Топчая О.А.
Учитель
русского
языка
и
литератур
ы
Образовательный
марафон «Воздушное
пространство»
(образовательная
платформа Учи.ру)
Программ
«Активный учитель»
(образовательная
платформа Учи.ру)
Активная
миротворческая
деятельность,
плодотворное
сотрудничество с
Представительством
Международного
общественного
фонда «Российский
фонд мира» и в связи
с Международным
Днем мира
Представление
деятельности
миротворцев и
волонтеров школы на
Международной
российско –
индийской онлайн
конференции юных
миротворцев,
приуроченной к
Международному
Дню мира.
Конкурс краеведов,
работающих
с
молодежью.
РФ
Грамота
2 место в школе
РФ
Сертификат
3 место в школе
МН
Грамота
Представительст
ва МОФ
«Российский
фонд мира»
МН
Грамота НПЦ
«Миротворец»
Международны Диплом
й
Победителя
РФ
Всероссийский
онлайн-зачёт
по
финансовой
грамотности
Личный
финансовый зачёт,
базовый уровень
Конкурс ораторского Муниципальны
мастерства
и
й
художественного
Региональный
слова «Глагол»
Призер
регионального этапа
Всероссийской
олимпиады
для
педагогов
РФ
Сертификат
Благодарственно
е письмо за
подготовку
Лауреата
Регионального
этапа
Диплом призера
31
«Хранители русского
языка».
Ноябрь
Иванова И.М.
Декабрь
Демидова Т.А.
Ноябрь
Григорьева А.Г.
Ноябрь
Исаичева С.А.
16.11.2023
Сорокина Т.А.
Ноябрь
Григорьева А.Г.
28.11.2023
Исаичева С.А.
Декабрь
Хинконен Л.И.
Князева С.П.
Педагог
дополните
льного
образован
ия
Выступление на
Республиканской
научно-практической
конференции
«Вороновские
чтения. Образование
в Карелии через
века».
Преподава Участие
в
тельРеспубликанском
организато семинаре
р ОБЖ
«Противодействие
идеологии
терроризма
и
экстремизма в
образовательной
сфере и молодежной
среде».
Учитель
Программа
математик “Активный учитель”
и
Uchi.ru
Учитель
Участие в конкурсе
математик «Современная
и
школа
России»
Учи.ру
Учитель
участие в научноначальных практической
классов
конференции
"Образование
в
Арктических
регионах".
Учитель
Благодарственное
математик письмо от
и
платформы Учи.ру за
помощь в
проведении
всероссийской
онлайн-олимпиады
"Наука вокруг нас"
для учеников 1–9
классов
Учитель
Участие в
математик мероприятии
и
Онлайн-урок «Пять
простых
правил,чтобы не
иметь проблем с
долгами»
Методист
Координатор
марафона «Страницы
Заместител науки»,
ь
посвященного
директора десятилетию науки в
по ВР
России
РК
Сертификат
РК
Сертификат
РФ
Сертификат
РФ
Сертификат
РК
Сертификат
РФ
Письмо № 231012-278652
РФ
Сертификат
№1483745
РК
Сертификат
Национальной
библиотеки РК
32
Декабрь
Непочатых ЛИ
Учитель
АЯ
Организация и
проведение
мероприятий в
рамках эко –
миротворческой
акции «Декада
добрых дел юных
миротворцев - 2023»
Лауреат II
ВСЕРОССИЙСКОЙ
ПРЕМИИ «Новая
философия
воспитания»
РФ
Грамота НПЦ
«Миротворец» и
Представительст
ва МОФ
«Российский
фонд мира»
Декабрь
Топчая О.А.
Советник
директора
по
воспитани
ю
Январь
Непочатых ЛИ
РФ
Благодарность
Совета
Ассоциации
Волонтерских
Центров РФ
Январь
Иванова И.М.
РФ
Сертификат
участника
31.01.202
4
Сорокина Т.А.
РФ
Благодарность
31.01.202
4 год
Григорьева
А.Г.
Учитель
Активная
английско гражданская
го языка
позиция и вклад в
развитие
волонтёрского
движения РФ
Педагог
Всероссийский
дополнит конкурс творческих
ельного
работ «Памяти
образован героев верны!»
ия
Учитель
Активное участие в
начальны организации
х классов всероссийского
математического
конкурса «Смарт
КЕНГУРУ»
Учитель
Благодарность за
математик активное участие в
и
организации
всероссийского
математического
конкурса
“Смарт
Кенгуру”
РФ
Благодарственн
ое письмо
20.02.202
4год
Исаичева С.А.
Учитель
математик
и
Онлайн-урок
по
финансовой
грамотности « Все
про кредит или 4
правила, которые
помогут»
РФ
Сертификат
№1660201
1516.02.202
4
Иванова И.М.
Кужлева Т.А.
Добродеева
Т.В.
Топчая О.А.
Князева С.П.
Завалишина
Е.А.
Педагоги
Сертификаты
за
участие
в
Республиканском
семинаре
для
руководителей
школьных музеев
«Школьные музеи:
новые возможности
РК
Сертификаты
от ГАУ ДНО
РК
«Карельский
институт
развития
образования» ,
ректор
РФ
33
26.02
Друк А.А.
Филатова А.Н.
Вьюнковская
А.А.
Непочатых ЛИ
28.02.24
Сагайдак Е.Г.
Учитель
начальны
х классов
28.02.24
Старикова ВВ
Учитель
технолог
ии
28.02
Непочатых ЛИ
Учитель
АЯ
29.02
Старикова ВВ
учитель
Иванова И.М.
Педагог
дополнит
ельного
образован
ия
Учитель
АЯ
и инновации». В
рамках семинара,
показан спектакль
«Пора рассказать».
Подготовка
РК
призеров
Республиканского
конкурса
аудирования на
английском языке
«Исследуя
подводный мир»
Всероссийский
РФ
детский конкурс
детских рисунков
«С Днём защитника
Отечества»
Подготовка
обучающихся 2Б (2
победителя), 3К (3
победителя)
Подготовка
к РФ
Всероссийский
открытый
фестиваль
искусства
и
творчества
«Горизонты»
Подготовка
к КГО
XXVIII
муниципальной
научно
–
исследовательско
й
конференции
«Будущее
Карелии», секция
социологии
Подготовка к
КГО
Муниципальная
конференция
«Будущее
Карелии»
Муниципальный
этап
конкурса
«Педагоги читают
детям»
Член жюри
КГО
О.Ю.Дьячкова
Благодарствен
ное письмо
Благодарственн
ое письмо
ВШДА
№14535146517
от 28.02.24
Лауреат 1
степени
(Щербаков
Милан, 6
класс)
Призер –
Мордвинов
Олег, 7А класс
Победители:
Стречень
Ульяна, 10 К
класс
Пархоменко
Дарина , 10 К
класс
Сертификат и
благодарность
34
13.02.202
4
Иванова И.М.
11.03. 24
Старикова ВВ
27.03.24
Сагайдак Е.Г.
Март
2024
Сагайдак Е.Г.
Март
2024
Сагайдак Е.Г.
21 марта
2024г
Князева С.П.
21 марта
2024 год
Григорьева
А.Г.
Педагог
дополнит
ельного
образован
ия
Подготовка
РК
участников
КГО
региональных
конференций и
конкурсов
«Глагол», «Эхо
войны», «Будущее
Карелии»
Учитель
Подготовка
к МН
технологи Международный
и
творческий
фестиваль-конкурс
«Призвание».
Награждена
благодарственным
письмом за участие
и
подготовку
победителя проекта
.
Учитель
Всероссийский
РФ
начальны детский конкурс
х классов детских рисунков
«Грачи
прилетели!»
Подготовка
обучающихся 2Б (4
победителя)
Учитель
Всероссийская онРК
начальны лайн олимпиада по
х классов окружающему
миру и экологии.
2 победителя
Учитель
Всероссийская онРК
начальны лайн олимпиада по
х классов финансовой
грамотности и
предпринимательст
ву.
26 участников/8
победителей
Учитель
Международный
Международн
математик игровой конкурс по
ый
и
математике
«Кенгуру» в ОУ
Учитель
математик
и
Помощь
в
проведении
международного
игрового конкурса
по
математике
РФ
Благодарности
Лауреат
степени
Щербаков
Милан
1
-
Благодарственн
ое письмо
ВШДА
№14537900198
от 27.03.24
Благодарствен
ное письмо №
2402-2-278652
Благодарственн
ое письмо №
2403-3-278652
Свидетельство
от российского
оргкомитета.
Председатель
Шпынёв Г.П.
Благодарственн
ое письмо
35
“Кенгуру”
в
образовательной
организации
Март
2024г.
Ивахно Е.В.
Учитель
начальны
х классов
Конкурс
«Классный
руководитель 2024» в рамках
Муниципального
конкурса
профессионального
мастерства
«Педагогический
Олимп – 2024».
Координатор
просветительского
марафона
«Семейные
страницы» в Год
семьи.
КГО
Март
2024 год
Князева С.П.
Учитель
математик
и
Апрель
2024г.
Ивахно Е.В.
Учитель
начальны
х классов
17.04.202
4г.
Григорьева
А.Г.
Учитель
математик
и
Апрель
2024г.
Ивахно Е.В.
Апрель
2024г.
Ивахно Е.В.
Диплом
победителя.
РК
Сертификат от
Национальной
библиотеки РК
ХХVIII
Республиканский
конкурс «Учитель
года - 2024».
Участие
в
республиканском
семинаре
«Практика
формирования
различных видов
функциональной
грамотности
на
уроках
и
во
внеурочной
деятельности
по
математике»
РК
Диплом
участника/лаур
еата.
РК
Сертификат
Регистр. № 140
Учитель
начальны
х классов
Российский
конкурс-игра
«Зимние
интеллектуальные
игры». Центр
образовательных
технологий
«Другая школа».
РФ
Учитель
начальны
х классов
Игра-конкурс
«Русский
медвежонок –
языкознание для
всех».
РК
Сертификат
активного
помощника
организатора
российского
конкурса-игры
«Зимние
интеллектуальн
ые игры».
Благодарственн
ое письмо за
организацию и
проведение
игры-конкурса
36
4.04 24
Старикова ВВ
2527.04.24
Сагайдак Е.Г.
Май
2024г.
Ивахно Е.В.
08.05.24
Сагайдак Е.Г.
Учитель
Подготовка к
технологи межрегиональной
и
открытой научноисследовательской
конференции
обучающихся
«Будущее
Карелии».
Учитель
Наставник
начальны конкурсанта,
х классов финалиста XXVIII
Республиканского
конкурса «Учитель
года 2024»
Учитель
Межрегиональный
начальны конкурс по
х классов экологии леса и
охране природы
«Берендей - 2024».
ГБОУ ДО РК
РЦРДО Ровесник,
КРОО
«Ассоциация
экологического
образования
Республики
Карелия, ФГБОУ
ВО
«Петрозаводский
государственный
университет».
Учитель
Всероссийский
РФ
начальны детский конкурс
х классов детских рисунков
«Семья глазами
ребёнка»
Подготовка
обучающихся 3К (4
победителя)
РК
«Русский
медвежонок –
языкознание
для всех» ОТ
регионального
оргкомитета
международно
й игры –
конкурса
«Русский
медвежонок –
языкознание
для всех»
Призер 2 место
Стречень
Ульяна , 10К
РК
Благодарность
ГАУ ДПО РК
КИРО
РК
Сертификат
школьного
координатора
межрегиональн
ого конкурса
по экологии
леса и охране
природы
«Берендей 2024».
Благодарственн
ое письмо
ВШДА
№14542110054
1 от 08.05.24
37
14.05.202
4
Сорокина Т.А,
Учитель
начальны
х классов
22.04.24
Иванова И.М.
Руководи
тель
Музея
воинской
славы
24.04.24
Иванова И.М.
Руководи
тель
театра
«Родники
»
22.04.24.
Иванова И.М.
Руководи
тель
театра
«Родники
» и Музея
воинской
славы
Активное участие в
КГО
музейной
программе
«Маленький
этнограф»
ГАУ
ДПО
РК
РК
«Карельский
институт развития
образования»
благодарит
за
активное участие в
развитии школьных
музеев
РК,
инновационный
подход
и
продвижение
музейной
педагогики
в
Карелии
Благодарность за
РК
подготовку и
проведение ХХI
Межрегионального
фестиваля
«Театральная
весна»
Благодарственное
Северописьмо от
Западное
Федеральной
таможенное
таможенной
управление,
службы за
Карельская
многолетнюю
таможня
военнопатриотическую
работу среди
граждан России по
увековечиванию
памяти героев
Великой
Отечественной
войны, поисковую
и
исследовательскую
деятельность по
изучению
партизанского
движения на
Карельском
фронте.
Благодарность
Благодарственн
ое письмо
Благодарность
Благодарственн
ое письмо
V. Результаты образовательной деятельности
38
В 2023 - 2024 учебном году
выполнено
образовательных услуг и проведению работ.
Сохранность контингента обучающихся составила:
Уровень образования
НОО
ООО
СОО
Итого по школе
2021-2022
101%
100%
100%
100%
муниципальное задание по
2022 - 2023
99%
99%
98%
99%
оказанию
2023 - 2024
99%
101%
99%
100%
Численность обучающихся уменьшилась в основном за счёт миграционных
процессов.
В течение года проводился мониторинг качества образования на основе внутренней
системы оценки качества образования (ВСОКО), внутреннего мониторинга и результатов
внешней оценки.
Объектами мониторинговых исследований стали:
- качество образовательных результатов обучающихся согласно требованиям ФГОС
результатов образовательной деятельности ( не менее 3 раз в течение года);
- качество условий для ведения образовательной деятельности, в т.ч. для обучающихся с
ОВЗ (оценка по полугодиям);
- уровень индивидуальных, групповых, командных достижений и компетентностей
обучающихся (в течение года);
- уровень духовно-нравственного, социального, культурного развития и социальной адаптации
учащихся (в течение года);
- диагностика и анализ
сведений, полученные в ходе
психолого-педагогического,
медицинского и социального сопровождения образовательной деятельности ( в течение года);
- трудоустройство выпускников (1 раз на начало учебного года);
- итоги медицинских осмотров обучающихся, в том числе итоги работы ПМПк ( по
завершению осмотров, в конце учебного года);
- результаты и достижения образовательной и инновационной деятельности педагогов,
классных руководителей (в течение года);
- разнообразие, распространенность
современных образовательных
технологий и
эффективность их использования (не менее 1 раза в году);
- эффективность финансово-хозяйственной деятельности (поквартально);
- уровень удовлетворённости
участников образовательных отношений
условиями,
результатами и качеством образования (не менее 1 раза в году).
Проведена промежуточная аттестация и выполнен план подготовки выпускников 9,11
классов к успешному прохождению государственной итоговой аттестация в установленном
законодательством об образовании порядке.
Обучающиеся ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО стали участниками Всероссийских
проверочных работ по основным предметам учебного плана.
Сведения о результатах 2023-2024 учебного года
Показатели
2023-2024
39
(на конец года)
Уровень
образования
текущего года
качества - начальной школы
всего/ успевают/ учатся на 4 и 5
%
- основной школы
всего/ успевают/ учатся на 4 и 5 %
- средней школы
всего/ успевают/ учатся на 4 и 5 %
Отличники / медалисты / - начальной школы
стипендианты
- основной школы
- средней школы
Итоги обучения
численность выпускников
выпускников
переведены на уровень ООО
ООП НОО
отличники
обучаются без троек
Средний тестовый балл
по математике
ОГЭ (ГВЭ) /средний
оценочный балл
по русскому языку
выпускников
9 класса
Итоги обучения
численность выпускников ООО
выпускников
ООП ООО
получили аттестаты
получили аттестаты с отличием
Средний тестовый балл
ЕГЭ (ГВЭ)
выпускников 11 класса:
-обязательные учебные
предметы;
- учебные предметы по
выбору.
Итоги обучения
выпускников
ООП СОО
по математике
по русскому языку
(сдавали/средний тестовый балл)
история
обществознание
информатика
биология
химия
литература
английский язык
география
физика
численность выпускников СОО
получили аттестаты о СОО
получили аттестаты о СОО с
отличием и награждены золотой
медалью (1 степень)
получили аттестаты о СОО с
отличием
и
награждены
серебряной медалью (2 степень)
365 / 365 / 59,4%
414 /414 / 28%
48 /48 / 41%
38
15 / 0
4/2/5
77
77
10 / 13 %
25 / 32,4%
12,2 / 3,2
20 / 3,4
72
57/79%
0
57 (п) / 3,9 (база)
60,4
1/57
4/60
6/52
2/47
2/46
2/67
2/71
1/57
4/47
25
25 (100%)
1
1
40
Результаты работы с
обучающимися с ог
раниченными
возможностями здоровья
награждены Похвальной грамотой
«За достижение особых успехов в
изучении отдельных предметов»
награждены
золотым
знаком
отличия
всероссийского
физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и
обороне» V ступени
награждены серебряным знаком
отличия
всероссийского
физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и
обороне» V ступени
награждены бронзовым знаком
отличия
всероссийского
физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и
обороне» VI ступени
условия
для
освоения
обучающимися с ОВЗ ООП с
использованием
интеграции,
инклюзии;
- организация ПП, М и С
помощи;
необходимая
техническая
помощь с учетом особенностей
их психофизического развития
и
индивидуальных
возможностей;
2
0
0
соответствие;
- осуществляется
всего
переведены в последующий класс
-приобретены
специальные учебники и
рабочие
тетради,
компенсированы затраты
на проезд до места
обучения (воспитания) и
обратно обучающихся с
ОВЗ
со
сложной
структурой нарушений,
не обслуживающих себя
самостоятельно;
Колечко Н., Чудакова А..
- выпускники 12 класса,
2
2
всего
выпускники
получили аттестаты
всего
выпускники
получили аттестаты
всего
переведены в последующий класс
5
4
4
0
0
0
1
1
всего
переведены в последующий класс
1
1
- уровень образовательных
достижений детей с ОВЗ
Уровень НОО
дети с ОВЗ,
обучающихся на дому
Уровень ООО
подростки с ОВЗ,
обучающиеся на дому
Уровень СОО
подростки с ОВЗ,
обучающиеся на дому
АООП с легкой УО
ФГОС (вариант 1) 5-9
классы
АООП ФГОС (вариант
8.4) 1-4 классы
3
41
АООП ФГОС (вариант
8.2) 1-4 классы
АООП с тяжелой и
глубокой УО ФГОС
(вариант 2) 1-4 классы
АООП с тяжелой и
глубокой УО ФГОС
(вариант 2) 5-9 классы
АООП (УО) 1-9 классы
вариант 2
АООП (УО) 10-12
классы
АООП НОО (ЗПР)
(вариант 7.2)
АООП ООО (ЗПР)
Сохранность
контингента
Востребованность
выпускников
уровня ООО
Востребованность
выпускников
уровня СОО
всего
переведены в последующий класс
всего
переведены в последующий класс
1
1
2
2
всего
переведены в последующий класс
получили
свидетельство
об
обучении
всего
выпускники
получили
свидетельство
об
обучении
переведены в 10 класс
всего
выпускники
получили
свидетельство
об
обучении
всего
переведены в последующий класс
2
2
-
всего
переведены в последующий класс
выпускники
получили аттестат
1 – 4 классы
5 - 9 классы
10-11 классы
поступили в 10 класс,
в т.ч. других ОО
поступили в НПО, СПО
работают
не
трудоустроены
/осенняя
переэкзаменовка
продолжили образование в ВУЗ
продолжили образование в СПО
призваны на службу в РА
трудоустроены
15
15
99%
101%
99%
21/29%
1
0
0
1
3
2
2
7
7
36/50%
15/21%
11/44%
13/52%
0/0%
1/4%
По итогам обучения классные коллективы имеют следующие образовательные
результаты
Уровень обученности учащихся
Тенденция
Тенденци
Классный
(% обучающихся без «3»)
по
я
руководитель
отношению
развития
2020202120222023Класс
к
успешнос
2021
2022
2023
2024
планируемо
ти
му
учащихся
результату
класса
(36,6)
1А
1
1Б
2
42
1К
3
1В
4
корр
2А
5
2Б
6
2К
7
3А
8
3Б
9
3В
10
3К
11
4А
12
4Б
13
4К
14
Средний показатель
по начальной
школе (соответствие
среднестатистическому
значению по школе - 36,6)
-
92,6
86,1
96,2
81
82
83,9
90,4
84,5
87
87,2
83,6
85,34
65,3
-
92,6
86,1
96,1
81
превышение
82
превышение
83,9 превышение
90,4 превышение
72,2 превышение
67,6 превышение
81,2 превышение
83,3 Превышение
среднестат.
значения на
46,7 %
Снижение
Снижение
Снижение
Рост
Снижение
Снижение
Снижение
Снижение
по сравнен
с прошлым
годом на
1,2%
Задача по выходу на среднестатистический балл обученности школьников по начальной
школе выполняется.
Среднестатистический балл 4,3. В прошлом учебном году был 4,3.
Качество знаний 83,3 % , что незначительно ниже (на 1,5%) , чем в прошлом учебном году
(84,8%, изменений в показателе не было).
Качество обученности учащихся
(% обучающихся без «3»)
Класс
Классный
руководите
ль
201920
2020-21
2023-24
60
47
202223
32
40
44
52
25
39
52
26
47
10
Тенденция по
отношению к
планируемому
результату
(35%
«хорошистов)
превышение
превышение
ниже
превышение
ниже
36
28
36
36
21
32
22
33
21
25
33
21
25
21
4
чуть ниже
ниже
ниже
ниже
ниже
202122
Тенденция
развития
успешности
учащихся
класса
5а
5б
5к
6а
15
16
17
18
рост
рост
снижение
снижение
резкое
снижение
рост
снижение
снижение
стабильно
резкое
снижение
снижение
6б
19
6к
7а
7б
7к
8а
20
21
22
23
24
52
62
29
43
44
8б
25
46
46
36
28
21
ниже
8к
26
59
46
36
25
40
превышение
9а
27
30
20
16
7
15
ниже
значительный
рост
рост в 2 раза
9б
28
64
54
37
35
32
ниже
снижение
43
9к
29
56
33
26
5
10
ниже
рост в 2 раза
10к
30
33
22
15
25
26
ниже
рост
11а
31
33
25
18
31
52
превышение
значительный
рост
Средний
показатель
по основной и
средней школе
(соответствие
среднестатистичес
кому значению по
школе - 35)
38
34
28
26
28
Ниже
среднестат
значения на 7
%
Рост
по сравнен с
прошлым годом
Задача по выходу на среднестатистический балл обученности школьников:
- по 5-9 классам показатели ниже среднестатистических (среднестатистический
балл 3,7, 35% учащихся обучается на «4» и «5») на 7% (в прошлом учебном году данный
показатель был ниже на 8 %);
- по 10-11 классам показатели выше среднестатистических на 6 % (в прошлом
учебном году данный показатель был ниже на 4%).
Итоги государственной итоговой аттестации выпускников, освоивших ООП ООО
По результатам итогового собеседования по русскому языку все выпускники ООП
ООО были допущены к ГИА.
Государственную итоговую аттестацию по ООП ООО в текущем учебном году
проходили 72 выпускника ООП ООО очной формы обучения, из них 4 обучающиеся (по
заключению ПМПК) допущены к государственной итоговой аттестации, проводимой в
форме ГВЭ, остальные в форме ОГЭ.
Государственная итоговая аттестация по ООП ООО в текущем учебном году
проходила по двум обязательным предметам – русскому языку и математике и по двум
предметам по выбору, для выпускников, сдающих ГИА в форме ГВЭ только по двум
обязательным предметам.
Результаты ГИА-9
(2020 год исключен из сравнительной таблицы, т.к. экзамены были отменены из-за
сложившейся эпидемиологической ситуации
Предмет/
количество
участников
Математи
ка
72
Итоги
ГИА – 2019
(4 экзамена)
50
Итоги
ГИА –
2021
(2
экзамена)
56
Средний
Средний
тестовый
тестовый
балл - 11
балл - 11,4
Средний
Средний
балл
балл
– 3,1
– 3,2
Выполнили
Выполнили
на «4» и «5» на «4» и
- 27%
«5» - 36%
Итоги
ГИА – 2022
(4 экзамена)
72
Итоги
ГИА – 2023
(4 экзамена)
49
Итоги
ГИА – 2024
(4 экзамена)
72
Сдавали
повторно
2019/2021/
2022/2023/
2024
Средний
тестовый
балл - 11,2
Средний
балл
– 3,2
Выполнили
на «4» и «5»
- 30%
Средний
тестовый
балл - 10,2
Средний
балл
– 3,1
Выполнили
на «4» и «5»
- 28%
Средний
тестовый
балл - 12,2
Средний
балл
– 3,2
Выполнили
на «4» и «5»
- 38%
15 неуд (9 - на
осень)
10 неуд (9 - на
осень)
12 +1э неуд (5+1э
– на осень)
12 неуд (9 - на
осень)
15 неуд (13 - на
осень)
44
Русский
язык
72
Средний
тестовый
балл - 26
Средний
балл
–
3,6
Выполнили
на «4» и «5»
- 46%
Средний
тестовый
балл - 20
Средний
балл
- 3,5
Выполнили
на «4» и «5»
- 45 %
Средний
Биология
47
тестовый
балл - 20
Средний
балл
– 3,1
Выполнили
на «4» и «5»
- 21%
Средний
Обществоз тестовый
балл - 21
нание
11
Средний
балл
– 3,1
Выполнили
на «4» и «5»
- 24%
Информат Средний
тестовый
ика
10
балл - 16
Средний
балл
– 3,7
Выполнили
на «4» и «5»
- 54%
Средний
Физика
1
тестовый
балл - 27
Средний
балл
– 4,0
География
62
Средний
тестовый
балл - 22
Средний
балл
–
3,4
Выполнили
на «4» и
«5» - 42%
Средний
тестовый
балл - 22
Средний
балл
–
3,5
Выполнили
на «4» и «5»
- 52%
Средний
тестовый
балл - 21
Средний
балл
–
3,4
Выполнили
на «4» и «5»
- 33%
Средний
тестовый
балл - 20
Средний
балл
–
3,4
Выполнили
на «4» и «5»
- 40%
не сдавали
Средний
тестовый
балл - 19,3
Средний
балл
- 3,7
Выполнили
на «4» и «5»
- 59 %
Средний
тестовый
балл - 18,2
Средний
балл
– 3,0
Выполнили
на «4» и «5»
- 11%
Средний
тестовый
балл - 19
Средний
балл
– 3,1
Выполнили
на «4» и «5»
- 20%
Средний
тестовый
балл - 11
Средний
балл
– 3,8
Выполнили
на «4» и «5»
- 63%
Средний
тестовый
балл - 20,4
Средний
балл
– 3,4
Средний
тестовый
балл - 17
Средний
балл
- 3,3
Выполнили
на «4» и «5»
- 42 %
Средний
тестовый
балл - 19,2
Средний
балл
– 3,0
Выполнили
на «4» и «5»
- 25%
Средний
тестовый
балл - 23
Средний
балл
– 3,5
Выполнили
на «4» и «5»
- 57%
Средний
тестовый
балл - 6,4
Средний
балл
– 2,8
Выполнили
на «4» и «5»
- 8%
Средний
тестовый
балл - 16
Средний
балл
– 3,0
Средний
тестовый
балл - 18
Средний
балл
- 3,5
Выполнили
на «4» и «5»
- 56 %
Средний
тестовый
балл – 22
Средний
балл
– 3,2
Выполнили
на «4» и «5»
- 30%
Средний
тестовый
балл - 25
Средний
балл
– 3,6
Выполнили
на «4» и «5»
- 64%
Средний
тестовый
балл - 13
Средний
балл
– 3,9
Выполнили
на «4» и «5»
- 60%
Средний
тестовый
балл - 12
Средний
балл
– 3,0
не сдавали
не сдавали
не сдавали
не сдавали
1 неуд (0 – на
осень)
6 неуд (5 – на
осень)
8 неуд (4 – на
осень)
5 неуд (4 – на
осень)
15 неуд (10 – на
осень)
5 неуд (4 – осень)
5 неуд (4 – на
осень)
8 неуд (6 – на
осень)
8 неуд (8 – на
осень)
4 неуд (2 – на
осень)
4 неуд (4 – на
осень)
3 неуд (2 – на
осень)
11 неуд (7 – на
осень)
3 неуд (2 – на
осень)
2 неуд (1 – на
осень)
2 неуд (1 – на
осень)
0 неуд (0 – на
осень)
3 неуд (1 - на
осень)
0 неуд
3 неуд (3 - на
осень)
1 неуд (0 - на
осень)
0 неуд/
0 неуд
1 неуд (0 - на
осень)
0 неуд (0 - на
45
Химия
2
Английск
ий язык
3
Литература
0
История
0
Выполнили
на «4» и «5»
- 100%
Средний
тестовый
балл - 23
Средний
балл
–
4,0
Выполнили
на «4» и «5»
- 60%
Средний
тестовый
балл 59
Средний
балл
– 4,5
Выполнили
на «4» и «5»
- 100%
Средний
тестовый
балл 12
Средний
балл
– 3,0
Выполнили
на «4» и «5»
- 0%
-
Выполнили
на «4» и «5»
- 25%
Средний
тестовый
балл - 20
Средний
балл
–
3,5
Выполнили
на «4» и «5»
- 50%
Средний
тестовый
балл 57
Средний
балл
– 4,0
Выполнили
на «4» и «5»
- 100%
-
Выполнили
на «4» и «5»
- 0%
Средний
тестовый
балл - 24
Средний
балл
–
3,5
Выполнили
на «4» и «5»
- 50%
Средний
тестовый
балл 48
Средний
балл
– 3,7
Выполнили
на «4» и «5»
- 33%
-
осень)
не сдавали
Выполнили
на «4» и «5»
- 43%
Средний
тестовый
балл - 25
Средний
балл
–
3,8
Выполнили
на «4» и «5»
- 60%
Средний
тестовый
балл 52
Средний
балл
– 4,0
Выполнили
на «4» и «5»
- 100%
-
не сдавали
-
-
-
-
не сдавали
не сдавали
0 неуд/
0 неуд
0 неуд
0 неуд (0 - на
осень)
0 неуд/
0 неуд
0 неуд
0 неуд (0 - на
осень)
0 неуд
-
Среди обязательных для сдачи ГИА предметов были определены математика
(минимальный балл – 7) и русский язык (минимальный балл – 15). Предметы по выбору
влияли на получения аттестата и на итоговую оценку обучающихся.
По сравнению с предыдущим годом наблюдается:
- положительная динамика результатов ГИА по всем предметам (кроме физики и
английского языка)
Средняя экзаменационная оценка по ГИА-9 в 2024 году – 3,4 (в 2023 – 3,3;
2022 – 3,5; в 2019 – 3,6) 2020 г. и 2021 г. исключены из сравнительной характеристики, т.к. в
2020 – ОГЭ был отменен в связи с пандемией ковида, в 2021 сдавали только 2 обязательных
экзамена (русский язык и математика).
Получили неудовлетворительные результаты по 3 и более предметам – 9 человек
(13 %), в прошлом году из 2-х классов таких учащихся было 6 человек (12%).
При повторной сдаче ГИА не справились с работами еще 6 человек (8%), в прошлом
году таких учащихся было 4 (8%).
Таким образом, государственную итоговую аттестацию, с использованием права
повторной сдачи экзаменов, прошли и получили аттестаты 57 человек из 72 (79%), (в 2023 –
46
80%) получили аттестаты после основного периода прохождения ГИА-9, 15 человек (21%) (в
прошлом году – 10 (20%) имеют возможность повторно сдать ГИА в дополнительный
период, в сентябрьские сроки.
Аттестатов с отличием этом году не было, как и в прошлом.
Все выпускники продолжили образование, из них 21 человек (29%) по программе
СОО в школе, остальные обучающиеся поступили в учреждения НПО и СПО или ждут
осенней переэкзаменовки.
Итоги государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ выпускников,
освоивших ООП СОО.
По результатам итогового сочинения все обучающиеся ООП СОО были допущены к
ГИА.
Государственную итоговую аттестацию по ООП СОО в текущем учебном году
проходили 25 выпускников ООП СОО очной формы обучения и 1 экстерн, из них все
обучающиеся проходили ГИА в форме ЕГЭ.
Все обучающиеся перешли минимальный порог по обязательным для получения
аттестата предметам (русскому языку и математике), получили аттестаты о СОО.
Аттестат с отличием и медаль «За особые успехи в учении 1 степени» у Варначева
Владимира (по всем учебным предметам, которые сдавал Владимир, он подтвердил свои
отличные результаты, получив 91 тестовый балл по русскому языку, 89 тестовых баллов по
литературе, 74 тестовых баллов по английскому языку и «отлично» по базовой математике).
Аттестат с отличием и медаль «За особые успехи в учении 2 степени» у Поляковой
Татьяны (по всем учебным предметам, которые сдавала Татьяна, она подтвердил свои
отличные результаты, получив 86 тестовых баллов по русскому языку, 72 тестовых баллов
по профильной математике, 85 тестовых баллов по обществознанию ).
Награждены
Похвальными грамотами «За особые успехи в изучении отдельных
предметов» 3 выпускников – Богданов К. (по истории), Палаева В. (по математике),
Процюк А. (по химии и английскому языку).
Награждены золотым значком ГТО: Госкоев А., Дорофеев Д.
По русскому языку ЕГЭ сдавали 25 человек и 1 экстерн (неудовлетворительный
результат только у экстерна, который успешно пересдал русский язык в резервный день
основного периода), математику профильного уровня – 10 (неудовлетворительных
результатов нет), базового уровня – 15+1 экстерн (неудовлетворительных результатов нет),
литературу – 2 (нет неуд), английский язык – 2 (нет неуд.), информатику – 6 (нет неуд),
историю – 1 (нет неуд), географию – 1 (нет неуд), химию – 2 (нет неуд), обществознание – 4
(1 неуд), биологию – 2 (нет неуд), физику - 4 (нет неуд).
Таким образом, выбрано для сдачи ЕГЭ 10 учебных предметов, в них суммарно
участвовало 34 человека, неудовлетворительный результат у 1 (3%), в прошлом году
неудачных результатов было 14%.
Результаты ГИА-11
ЕГЭ/
число
выпускников/Уч
итель
Русский язык/
25/
Мин.
балл
РФ
24/36
Средний балл по школе
20202021
20212022
20222023
20232024
15
36
19
25
75,3
ЕГЭ
62
60,3
60,4
Наибольший
балл
по
школе
2021/2022
2023/ 2024
88/94/85/
91
47
Математика/
10 (п)
15 (база)
Предм.
выбору
7/27
по
3,9 ГВЭ
63,4 (П)
4,3 (Б)
50 (П)
4,2 (Б)
58 (П)
4,0 (Б)
57 (П)
4,0 (Б)
8
предмет
ов
-
6
предмет
ов
-
10
предметов
Варначев В.
74/72/70/
80
Палаева В.
Литература/2
32
7
предмет
ов
-
Английс
кий язык/2
22
-
78
-
71
Информатика/6
40
68
63
58
52
Обществознание 42
/4
52
62
50
60
История/1
32
69
62
57
57
География/1
37
-
-
-
57
/-/-/57
Физика/4
36
-
46
-
47
-/59/54
Биология/2
36
53
30
35
47
60/39/40
50
Химия/2
36
62,5
7
38
46
70/7/38
53
63,3
51,1
51
56
ИТОГО
67
-/-/-/
89
Варначев В.
-/82/-/
74
Варначев В.
88/83/62
62
Афанасьев К.
52/98/59
85
Полякова Т..
69/81/68
57
По сравнению с прошлым годом положительная динамика наблюдается по всем
учебным предметам (кроме информатики), т.е. по 10 предметам из 11 (91%), в прошлом
году данный показатель составил 43%). Средний тестовый балл по ГИА-11 в 2024 году –
56 (в 2023 – 51, 2022 – 51, 2021-63), таким образом наблюдаем положительную динамику
результатов ГИА за последние три года.
VI. Организация воспитания и социализации школьников
Воспитательная работа была организована
в соответствии с рабочей Программой
воспитания, календарными планами, планами внеурочной деятельности и дополнительного
образования проводилась через координацию действий классных руководителей, ученическое
самоуправление, общешкольные и сетевые проекты, конкурсы и программы, общественнополезные и социально-значимые дела, дополнительное образование, социальное партнерство и
сетевое взаимодействие. Проводится системная работа по духовно-нравственному воспитанию
48
и социализации школьников, гражданско-патриотическому воспитанию школьников (кадеты,
миротворцы, волонтеры).
В школе было организовано 32 классных коллективов, 11 параллелей, 3 уровня
образования, 4 разновозрастных объединения
в
едином общешкольном коллективе.
Производится дополнительная оплата труда классных руководителей в 32 классах.
Воспитательная работа реализуется в первичных детских коллективах (класс), по параллелям,
по вертикалям с разновозрастными коллективами, с привлечением партнёров к участию в
мероприятиях, культурных событиях, проектах, комплексно-целевых программах.
Организована работа специалистов: педагог дополнительного образования, педагогорганизатор, педагог-психолог, социальный педагог, педагог-библиотекарь, преподавательорганизатор ОБЖ.
Внеурочная работа проводится в соответствии с программой внеурочной работы по
направлениям от 2 до 8 часов еженедельно в разрезе каждого класса.
Дополнительное образование школьников осуществляется в соответствии с
общеразвивающими программами школы, учреждений дополнительного образования.
В школе организовано проходят коллективно творческие дела (КТД):
«За мир и дружбу на планете» (сентябрь),
«Болдинская осень» (октябрь),
«Калевала» (февраль),
«Русь Великая» (март),
«В памяти навсегда» (апрель-май), реализуются общешкольные и сетевые проекты.
Обеспечение Рабочей Программы воспитания
В Пушкинской школе осуществляется посредством организации и проведения
воспитательной, внеурочной (внеклассной и внешкольной) работы, дополнительного
образования, развития общественных детских движений.
Организационная модель Воспитательная система в школе была организована
в
воспитательной работы
соответствии
с
Рабочей Программой воспитания и
проводилась
через координацию действий классных
руководителей, ученическое самоуправление, общешкольные и
сетевые проекты, конкурсы и программы, общественнополезные и социально-значимые дела, дополнительное
образование, социальное партнерство и сетевое взаимодействие
Организационная модель 1.Взаимодействие школы на основе договоров с учреждениями
внеурочной деятельности дополнительного образования (МБОУ ДО КГО «Центр
в 1-4, 5-9, 10-11 классах в внешкольной
работы»,
спортивными
школами),
соответствии
с учреждениями культуры (МКУ ДО КГО «ДМШ им. Г.А.
требованиями
Вавилова», МКУ ДО КГО «ДХШ им. Л. Ланкинена», МБУ КГО
обновлёнными ФГОС и «Муниципальный архив и центральная библиотека», МБУ
ФООП.
КМЦ, КСЦ «Дружба», детскими и (или) молодёжными
общественными
движениями,
организациями,
развития
социального партнёрства с привлечением специалистов и
ресурсов учреждений спорта, культуры, социальной помощи,
защиты
путём проведения (или участия в них): конкурсов,
олимпиад, конференций, фестивалей, выставок; круглых
49
столов, дискуссий, дебатов, подиумных выступлений; слётов,
смотров, митингов, акций; секций, соревнований; организации
клубов, студий; проведения экскурсий, походов; общественнополезных и социально-значимых дел и др.
2. Участие в целевых муниципальных, региональных
программах, в том числе детских – оздоровительных лагерях
(ДОЛ).
3. Участие в сетевых проектах АО «Карельского окатыша»
«Успешный путь» и др.
4. Участие в работе общественных организаций, деятельность
которых не запрещена законодательством РФ.
5. Участие в профориентационном проекте «Билет в будущее»
для 8-9 классов.
на 01.09.2023г.
группы/участники
826 (100%)
1082 (100%)
Внеурочная работа по
направлениям:
духовнонравственное
спортивнооздоровительное
534 (64,6%)
социальное
747 (90,4%)
общеинтеллектуаль
314 (38%)
ное
общекультурное
Общественные движения
на 01.09.2023г.
школьников
-) пушкинисты: 825 (100%) обучающихся;
-) кадеты 1-10 классы, 260 (31,5%) кадет, 10 кадетских классов )
-) миротворцы 1-9 классов, 15 отрядов, 318 (38,7%)
школьников;
-) волонтёры: 15 (1,8%) школьников, 1 отряд «Омега»;
-) экологи, скауты 3-7 классов – 31 (3,8%) школьников, 1 группа
обучающихся;
-) театр «Родники» 7-9 классов - 15 школьников (1,8%), 1
группа обучающихся.
Отряд ЮИД
КДМ «ГЛОБУС»
Детские и подростковые
Совет школьных музеев
объединения
Театр «Родники»
Спортклуб активистов физической культуры и спорта
Школьное научное общество
Формы
работы
внеурочной
конкурсы, олимпиады, конференции, фестивали, ОДИ,
выставки;
круглые столы, диспуты, дебаты, подиумные
выступления;
слёты, смотры, митинги, акции;
секции, соревнования;
клубы, студии;
50
Ученическое
ление
самоуправ
Участие в работе детских
общественных
организаций,
ОО,
деятельность которых не
запрещена законами РФ
Участие обучающихся в
общественно-значимых
делах, социокультурных
событиях
Комплексно-целевые
программы
Школьные традиции
Коллективные
творческие
дела (КТД)
Проекты
экскурсии, походы;
общественно-полезные и социально-значимые дела и др.
Совет обучающихся
Совет миротворческих отрядов
Совет кадетских классов
Совет музеев
Добровольческое – волонтёрское движение
Московская областная общественная организация «Союз
миротворцев»;
Карельская региональная детская общественная
организация «Кадеты Карелии»;
Научно – практический центр «Миротворец» (г.
Москва).
Российское движение детей и молодёжи «Движение
Первых» (РДДМ «Движение Первых» РК).
на 01.09.2023г.
на муниципальном уровне - 341/42%
на региональном уровне - 224/28%
на федеральном уровне - 328/40%
на международном уровне - 263/32%
Пушкинская программа
Музей и дети
Одарённые дети
Подросток
Кадетское воспитание
Профориентация школьников
Здоровый «Я – здоровая Россия»
Воспитание школьников на основе культуры мира и
миротворчества
Поликультурное образование школьников
Аллея выпускников - 1985г.
День школьных талантов - 1999г.
Пушкинский фестиваль – 2000г.
Праздник-ритуал кадет «Во имя Чести и Отечества» 2004г.
Праздник –ритуал миротворцев - 2005г.
Виртуальная выставка детских работ «В окнах» - 2011г.
Рябиновая аллея Памяти – 2015г.
КТД «За мир и дружбу на планете»
КТД «Болдинская осень»
КТД «Калевала»
КТД «Русь Великая»
КТД «В памяти навсегда»
Лукоморье
Юные спасатели
Наши выпускники
Зелёная планета
51
Моя родословная
Кадетская кругосветка
Музейный марафон
Успешный путь
Мосты дружбы
Театральный рейд
Мониторинги содержания, Осуществляются в разрезе:
методов,
форм - воспитательной работы
контингента участников,
- внеурочной работы
- дополнительного образования,
уровня достижений
- развития общественных движений школьников.
В течение года подготовлены и проведены традиционные общешкольные праздники:
Праздник первого звонка
825 школьников
Праздники по календарю
825 школьников
КТД «За мир и дружбу на планете»
318 школьников
КТД «Болдинская осень» для 1-4 классов
367 школьников
Вечер школьных друзей
Совет обучающихся
180 выпускников
КТД «Русь Великая» (онлайн, участие в конкурсах, других
345 школьников
мероприятиях)
Праздник-ритуал кадет «Во имя Чести и Отечества»
30 кадет
38 родителей
КТД «Калевала» для 1-11 классов
635 школьников
Праздник школьных талантов
175 школьников
КТД «В памяти навсегда» для 1-11 классов
825 школьника
Праздник последнего звонка в:
-) 4А,4Б,4К классов;
76 школьников;
-) 9А,9Б,9К классов;
72 школьников;
-) 11К классов.
25 школьников.
Родителей и педагогов 4-х,9-х,11К классов
210 родителей, 55
педагогов.
Пушкинский день
368 школьников
Выпускные вечера для 9А,9Б, 9К,11К классов
97 выпускников
138 родителей
Особо значимые результаты воспитательной деятельности
В школе активно развиваются общественные движения школьников: кадетское,
миротворческое, волонтёрское, экологическое на основе клубной работы, отрядов по
общественно-значимым делам и системы социально-значимых дел с привлечением партнёров
РК (КРДОО «Кадеты Карелии»), России (Московская ООО «Союз миротворцев»), скаутское
движение.
В школе организовано проходят коллективно творческие дела (КТД), реализуются
общешкольные и сетевые проекты. Музеи школы - база для организации и ведения массовой,
групповой и индивидуальной работы со школьниками, отвечающего современным
52
требованиям к организации социокультурного образовательного пространства, организации
социокультурных практик, исследований и культур творчества. Системная работа по духовнонравственному и патриотическому воспитанию школьников проводится также совместно с
партнёрами школы:
музей «История земли Калевальской» (создан в 1985г.), рук. Т.В. Добродеева ;
музей «Наш Пушкин» (создан в 2001г.), рук. О.А.Топчая;
Музей воинской Славы» (16 февраля 2023г., рук. Иванова И.М.).
В 2010 году, по материалам поисковых экспедиций школьного отряда «Шера» и
городского отряда «Стерх», в школе была создана комната Боевой Славы, а в 2022 - 2023
учебном году был организован музей «Воинской Славы»;
клуб друзей мира и дружбы «Глобус» (создан в 2001г.), рук. Т.В. Лучинская;
театральна комната для школьного театра «Родники» (создана 1 сентября 2013г), рук.
И.М. Иванова.;
школьный спортивный клуб (создан в 2022 г.), рук. Сагайдак Е.Г., сайт школы:
https://2kostom.karelschool.ru/?section_id=404
Школа имеет свои традиции: праздники ритуалы посвящения в пушкинисты, кадеты,
миротворцы, День школьных талантов, спортивный праздник, проводятся школьные
культурные события: День знаний, календарные праздники, вечер школьных друзей,
Последний звонок. Общешкольные мероприятия традиционно имеют высокую оценку среди
обучающихся и родителей, воспитательная работа школы признана
городской
общественностью и профессиональным сообществом, представлена в СМИ, в сети Интернет.
Мероприятия, проводимые в рамках этнокультурной комплексно-целевой программы
«Музей и дети» в школьном музее «История Земли Калевальской»
(зарегистрирован на портале школьных музеев РФ (https://fcdtk.ru/muzeums).
В школе учащиеся, педагоги, родители участвовали в конкурсах, проектах, а также,
увлекательно и познавательно прошли беседы, классные часы, встречи, интерактивные игры
для 826 школьников 1-11 классов.
В рамках этнокультурной комплексно-целевой программы «Музей и дети» в музее
«История Земли Калевальской», руководитель музея Добродеева Татьяна Васильевна.
В течение учебного года приведены в порядок архивы и документы музея, обновлены
инвентарные карты музейных предметов, музейные предметы пронумерованы, обновляется
инвентарная книга. Принято в основной фонд 9 предметов – челнок для вязания сетей
(кябушка), игла для ремонта сетей, самовар электрический, щипцы для колки сахара,
кофемолка металлическая, кофемолка деревянная, чайник заварной медный, хлебница из
соломки. Составлены акты приемки, присвоены инвентарные номера, составлены
инвентарные карточки.
14 апреля 2023 года Т.В.Добродеева приняла участие в семинаре руководителей
школьных музеев Карелии «Вопросы развития школьного музея. Экспозиция школьного
музея и её возможности» в г. Петрозаводске РК. А также приняла участие во всероссийском
семинаре «Современный школьный музей: традиции и инновации» (лучшие региональные
музейные практики на примере субъекта Российской Федерации) Республика Карелия.
27октября 2023 года выступление Т.В.Добродеевой по теме «Школьный музей как центр
этнокультурного образования детей» https://www.youtube.com/watch?v=P6H-YCC1Aqw
53
27 ноября 2023 года выступление Т.В.Добродеевой на Рождественских чтениях "Школьный
музей как центр этнокультурного образования детей". https://vk.com/club80495680?w=wall80495680_385%2Fall
В течение года в рамках этнокультурной КЦП «Музей и дети», а также в рамках КТД
«Калевала», КТД «Русь Великая» педагогами школы, под руководством Т.В.Добродеевой
были организованы и проведены мероприятия:
№ Дата
Мероприятие
ФИ
Педагоги,
Результат
Место
ученика,
классные
размещения
класс
руководители
информационн
ого материала
о мероприятии
(ссылка)
1 18-28
Интерактивное
12 занятий Классные
Строительство https://vk.com/w
января
занятие "Вот моя для
290 руководители дома
в all2023г.
деревня. Вот мой учащихся
1-6 классы
Карелии.
80495680_333
дом родной"
Обряды
и
поверья. Сбор
модели
дома
командами.
2 19.01.20 Символы Карелии. 5К,8К, 41
Выгляндалова Викторина по
23
Вопросы по фото чел.
Л.В.
фото.
"Знаешь
ли
ты
Карелию?"
3 10.02.20 КТД "Калевала" - 2-4 кл., 245 Классные
КТД
https://vk.com/w
23
Праздник
" уч-ся
руководители «Калевала»,
allПутешествие
в
2-4кл.
каждый класс 148138312_312
страну Калевала"
выполнял
9
задания
по
эпосу
(театрализация,
чтение
рун,
представление
героев,
проведение
игры)
и
представил
творческое
выступление на
празднике.
4 28.02.20 Интерактивное
Студенты
Проживание
https://vk.com/w
23
занятие "Один день в Костомукш
одного дня в allкарельской семье"
ского
карельской
80495680_336
колледжа
семье.
Театрализация
-импровизация
5 2К
40-летию
г. 5-7 кл, 134 Классные
Строительство https://vk.com/w
15.03.20 Костомукша,
уч-ся
руководители города,
all23
программа
5-7 кл.
открытие
80495680_339
"Железный город"
железорудного https://vk.com/w
.Горноместорождения allобогатительный
,
этапы 80495680_338
54
комбинат
Поездка
в
д.
Вокнаволок Совета
музея.
Исследовательская
работа
"История
Вокнаволока
в
лицах" в рамках
проекта
"Карелия:
точки притяжения",
поддержанного
Главой Республики
Карелия.
Интерактивная
программа "Мы в
гости к Пушкину
идем".
Проводят
члены Совета музея
Студеникина Соня и
Лиза Штанова
6
23.03.20
23
7
4-13
апреля
8
Май
2023
Индивидуальная
работа с членами
Совета
музея
(Студеникина Соня,
Штанова Лиза, Усов
Саша,
Ширшов
Алексей,
Топоров
Саша Яна Букат и
Нелли
Голубцова)
по
исследовательским
работам
«История
Вокнаволока
в
лицах»
9
23.05.23
Совет
школьного
5К,
человек
производства
окатыша.
7 Выгляндалова Взятие
https://vk.com/w
Л.В.
интервью
у allжителей
80495680_340
Вокнаволока
по
предприятиям
советского
времени
20
века.
2-5 кл, 145 Классные
чел.
руководители
2-5 кл.
Интерактивная
программа
в
Пушкинском
музее школы.
Знакомство с
экспозицией, с
биографией
А.С.Пушкина.
Отгадывание
загадок,
выполнение
заданий,
чтение стихов,
сбор пазлов по
сказкам
Пушкина.
7 учеников Выгляндалова Ребята
5К классы
Л.В
подготовили
презентации о
Ремшу Ольге
Иосифовне и
работе
магазина,
о
Марии
Николаевне
Филипповой и
работе совхоза
"Ухтинский", о
Яблонской
Людмиле
Алексеевне и
работе
лесничества, о
Дмитриевой
Валентине
Архиповне и
работе школы.
5К,5Б,5В
Выгляндалова Ребята
https://vk.com/w
all80495680_346
https://vk.com/w
all80495680_345
https://vk.com/w
all80495680_342
55
музея
"История классы- 49 Л.В.,
земли Калевальской" чел.
Васильева
представил
свои
Е.Е.
исследовательские
работы " История
Вокнаволока
в
лицах" в рамках
проекта "Карелияточки притяжения".
10
11
12
Сентябрь
Обзорная экскурсия
по музею "История
Земли
Калевальской" для
первоклассников
Всего 4
Классные
занятия для руководители
77
1-х классов
учащихся
1-х классов
15.09.20
23
К
освобождению 3К,4К,5К,6
Карелии
от К8К,9К для
фашистских
140 уч-ся
захватчиков.
21.09.20
23
Экскурсия
Совета
музея в городской
краеведческий музей
8 человек
Классные
руководители
3К,4К,5К,6К,
8К,9К
рассказали
ученикам 5-х
классов о своей
экспедиции в
Вокнаволок и о
людях,
оставивших
свой след в
истории
деревни,
о
жизни
Вокнаволока в
советские
времена.
Знакомство с
музеем
«История
Земли
Калевальской»
в
интерактивной
форме
Рассказ
о
подвиге
Татьяны
Богдановой во
время
ВО
войны.
Подвиг
Татьяны
Богдановой.
Встреча
с
краеведом
В.Н.Пацукевич
и поэтом С.А.
Вдовициным.
Знакомство с
музеем
и
фондами.
https://vk.com/w
all80495680_348
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_360
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_361
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_362
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_363
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_356
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall56
80495680_358
%2Fall
Выступление с https://vk.com/cl
исследовательс ub80495680?w=
кой
работой wall"История
80495680_364
Вокнаволока в %2Fall
лицах"
в
рамках проекта
"Карелия:
точки
притяжения",
поддержанного
Главой
Республики
Карелия.Экску
рсия
по
Вокнаволоку.
13
30.09.20
23
Поездка
в
д. Совет
Вокнаволок Совета музея
музея.
Охапкина
П.А., кл. рук.
6К класса
14
02.10.20
23
Выгляндалова Беседа, связь
Л.В.
ВОв и СВО
15
03.10.20
23
28
сентября
- 9К
Освобождение
Карелии от фаш.
Захватчиков
Интерактивное
7А
занятие "Один день
из жизни карельской
семьи"
16
04.10.20
23
17
09.10.20
23
18
09.10.20
23
День
пожилого 8 чел.
человека. Обзорная
экскурсия
для
серебряных
волонтеров
Костомукши
Обзорная экскурсия 14 чел.
по
музею
для
представителей пяти
районов Карелии по
проекту
"Карелия
точки притяжения"
Выступление Совета 22 чел.
музея
с
исследовательской
работой
"История
Вокнаволока
в
лицах" в рамках
проекта
"Карелия:
точки притяжения",
поддержанного
Главой Республики
Карелия
для
Топчая О.
Знакомство с
бытом
и
укладом
карельской
семьи
в
игровой форме.
Знакомство с
музеем
«История
Земли
Калевальской».
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_366
%2Fall
Знакомство с
музеем
«История
Земли
Калевальской».
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_368
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_367
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_368
%2Fall
57
19
октябрь
20
13.10.20
23
21
26.10.20
23
22
Октябрь
- ноябрь
представителей пяти
р-в Карелии.
Интерактивная
3А,3Б,3В,3
программа
К,2А,4А "Картошка -еда на
143 уч-ся
все времена"
Квест
"Волшебный
Пушкина"
Кл. рук.
Конкурсная
3А,3Б,3В,3К,2 программа.
А,4А
Знакомство с
историей
происхождения
и
распространен
ием картофеля.
-игра 2А
- 28 Классный
мир учащийся
руководитель
2А класс
Арт-перезагрузка
5А
для
детей
с
повышенной
тревожностью
Патриотическая
3К,9К,5К
акция
"Сети 56 уч-ся
Победы".
Формирование
у обучающихся
интереса
к
сказкам
А.С.
Пушкина через
игровую
деятельность.
Психолог
Снятие
Гончар Н.А.
тревожности
при
помощи
рисования.
Кл.
рук. Мастер-класс
Выгляндалова по
Л.В.
изготовлению
Докторова
маскировочных
Я.С.
плащей
и
сетей. Рассказ
об
особенностях
СВО.
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_369
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_370
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_371
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_372
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_373
%2Fall
https://vk.com/cl
ub217414528?w
=wall217414528_343
%2Fall
https://vk.com/cl
ub217414528?w
=wall217414528_315
%2Fall
https://vk.com/cl
ub217414528?w
=wall217414528_313
58
23
17.11.20
23
24
Ноябрьдекабрь
Тренинг
по
психологии,
"Создаем
из
неопределенности
определенность".
Работа в командах.
Мероприятие
по
татарской культуре,
с
участием
"Сокровища
Зиланда"
%2Fall
https://vk.com/cl
ub217414528?w
=wall217414528_297
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_378
%2Fall
13 классов
с 3 по 9,
всего 282
уч-ся
Руководитель
общества
татарской и
башкирской
культуры
Ильфания
Нафигина
Выставка
вышивки,
костюмов, книг
по
татарской
культуре.
Знакомство с
письменностью
, писателями,
флагом
и
гербом
Татарстана и
Казани.
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_381
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_382
%2Fall
https://vk.com/cl
ub80495680?w=
wall80495680_383
%2Fall
Всего: за 2023 год было организовано и
проведено 90 мероприятий, проводимые в рамках
этнокультурной комплексно-целевой программы «Музей и дети» в школьном музее «История Земли
Калевальской» для 1833 учащихся МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина» и жителей
Костомукши и Карелии.
Мероприятия, посвящённые
78- лет со дня Победы в Великой Отечественной Войне
В МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина» традиционно проводятся уроки Мужества,
классные часы, посвящённые Дню героев Отечества, Дню Неизвестного солдата, Дням
Победы и памяти о событиях, о людях ВО войне 1941-45 годов. Школьники достойно несут
вахты Памяти у мемориальной доски, посвящённые Дню памяти Артёма Слюсарева,
выпускника школы, погибшего в Чечне, ………….выпускников школы, погибших на
СВОКадеты участники городских вахт Памяти у памятника «Павшим Героям», участники
акций «Мы эту память сбережём!», «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк» и др.
В школе учащиеся, педагоги, классные руководители, родители участвовали в
мероприятиях:
классные часы, уроки истории, посвящённые дню снятия блокады Ленинграда (1944г.),
посвящённые Международному дню памяти жертв Хол окоста, обучающие 1-11 классов, 821
обучающийся;
59
акция «Мы эту память сбережём!», день памяти Артёма Слюсарева, погибшего в Чечне.
Вахта-Памяти, возложение цветов
у мемориальной доски, публикации в СМИ г.
Костомукша, классные часы-беседы о воинах-интернационалистов;
акция «Свеча Памяти», посвящённая дню Памяти о россиянах, исполнявших служебный
долг за пределами Отечества, 5-8 кадетские классы, 50 обучающихся;
классные часы и уроки истории, посвященные Дню разгрома советскими войсками
немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943г.) 821 обучающихся 1-11 классов;
уроки мужества «Со слезами на глазах», посвящённые годовщине снятия блокады в
Ленинграде, обучающиеся 1А,2А,2Б, 5Аклассов,116 обучающихся;
уроки Мужества «В памяти навсегда», уроки истории, посвящённые 78 годовщине
снятия блокады в Ленинграде, подвигу советских людей в Великой Отечественной войне
против фашистских захватчиков были посвящены уроки мужества. Речь шла о блокаде
города, в котором вражеские обстрелы продолжались 900 дней. Ребята посмотрели
презентации, отрывки документальных фильмов, 678 обучающихся 4-11 классов;
уроки мужества, посвящённые Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг
за пределами Отечества, для 821 обучающихся 5-11 классов;
классные часы, праздники, посвященные Дню Защитника Отечества, 821 обучающихся
1-11 классов, родители;
участие во всероссийской акции «Посылка солдату», «Письмо солдату»
#ZащитникамОтечества, в течение года было написано обучающимися около 360 писем для
солдат, собрано более 100 посылок обучающимися родителями, педагогами;
уроки мужества «Мы гордимся тобой, солдат» для обучающихся с бойцами СВО:
Куйкиным Олегом, Подтынкиным Евгением, Поповым Сергеем, 10-11 апреля 2023 год, для
3-11 классов;
уроки мужества «Героями не становятся, героями становятся» с бойцами СВО:
Мокотовым Павлом, Дружининым Сергеем для обучающихся 2-11 классов, 3 апреля 2023
года ;
классные часы «Крым в истории России», посвящённые воссоединению Крыма к России,
32 классных часа для 1-11 классов;
спектакль «Сынок, выкопай меня», посвящённый бойцам отряда «Красный Онежец»,
геройски погибшим 25 июня 1943 года в неравной схватке с финскими оккупантами на
безымянной сопке в 40 км от г. Костомукша, ноябрь 2023г., около 1200 зрителей, 6 раз
показывали спектакль театральные школьники для школьников школы, города, а также для
населения г.Костомукша;
классные часы, уроки мужества, посвящённые международному Дню освобождения
узников фашистских концлагерей для 1-11 классов, 821 обучающихся;
классные часы, посвящённые Дню космонавтики, в рамках народного проекта
«Киноуроки в школах России» для 821 обучающихся;
классные часы, посвящённый Дню единых действий в память о геноциде советского
народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны, классные
руководители провели 32 классных часов для 1-11 классов;
уборка территории памятника «Павшим за Родину», 13 обучающихся отряда волонтёров
«Омега», май 2023г.;
участие в международной просветительской –патриотической акции «Диктант Победы»,
апрель 2023г., 14 обучающихся 10-11 классов;
60
классные часы, посвященные Дню Победы и памяти о событиях и людях ВО войне 194145 годов, в рамках КТД «Памяти навсегда», 821 обучающихся 1-11 классов.
всероссийская акция «Георгиевская ленточка», принимают участие кадеты 3-11 классов и
классные руководители;
пятидневные учебные сборы для обучающихся 10К класса, (13 мальчиков, 2 девочки);
участие школьников во всероссийской акции «Бессмертный полк», посвящённый Дню
Победы (9 мая), обучающиеся 1-11 классов, родители, педагоги;
участие в Единой минуте молчания в России в память о погибших в Беслане. Уроки
мужества, классные часы, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом, 5
сентября, 821 обучающихся 1-11 классов;
классные часы, уроки истории, посвященные освобождению Карелии от фашистских
захватчиков в годы ВО войны, посвящённые 79-летию годовщины освобождения Карелии от
фашистских захватчиков в годы ВО войны, 30 сентября 2023 года, 821 школьников,
учащиеся 5-11 классов, приглашённые дети войны и узники концлагерей;
классные часы, уроки мужества, уроки истории, посвященные дню Героев Отечества,
дню Неизвестного солдата, 821 обучающихся 1-11 классов;
уроки мужества «Без срока давности», посвященные Нюрнбергскому процессу для
обучающихся 5-11 классов, 21.11.2023г.;
уроки мужества, посвященные дню Памяти погибших при исполнении служебных
обязанностей (обязанностей военной службы) сотрудников органов внутренних дел
Российской Федерации и военнослужащих внутренних войск МВД России для обучающихся
5-11 классов;
поездки школьников: экскурсия в г. Беломорск в музей Карельского фронта, 19 шлюз
Беломорканала, Беломорские петроглифы, сентябрь 2023 год, 6А,9А,9Б,9К классы, 76
школьников, 3 педагога, 12 родителей.
Кадетское движение школьников
С 2004 года 20 лет в МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина» активно развивается
кадетское движение.
В 2023 году в школе действовало 10 кадетских классов, реализуется программа
«Кадетское воспитание», куратор кадетского движения Демидова Татьяна Анатольевна.
Традиции кадетских классов:
почетный пост №1 городского памятника «Павшим за Родину» в Дни воинской
славы;
праздник – ритуал «Во имя Чести и Отечества»;
смотр строя и песни;
городская военно-патриотическая игра «Зарница –Равнение на Победу -2023», 1
место, 9-11 классы;
городская военно-спортивная игра «Орлёнок-2023», 2 место, 9-11 классы;
городская спортивная игра «Зарничка-2023», 1 место, 3К класс;
проект «Кадетская кругосветка», кадетские классы с 1 по 11 класс;
участие в городском митинге, посвященном Великой Победе в Великой
Отечественной войне;
знаменная группа Почетного караула, городские и школьные вахты Памяти;
61
участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк», посвящённой Дню Победы (9
мая) и др.
Основные мероприятия кадетов в 2023 году
Мероприятия в школе Мероприятия в КГО
Мероприятия в
Республике Карелия
-) Вахта Памяти о
погибшем солдате в
специальной военной
операции
(СВО)
Крысанову Ярославу.
Участники: кадеты 9
класса (8 чел.) Дата
проведения:
12.04.2023 год.
-) Праздник - ритуал
«Посвящение
в
кадеты2023».Участники:
кадеты 2 класса. Дата
проведения:
28.04.2023 год.
-)
Урок
Памяти,
посвящённый
Дню
солидарности
в
борьбе
с
терроризмом".
Участники: кадеты 510
классов.
Дата
проведения:
05.09.2023 год
https://2kostom.karelscho
ol.ru/newssvc/item?id=440497&lan
g=ru&type=news&site_ty
pe=school
https://vk.com/club14813
8312?w=wall148138312_4086
-) Митинг памяти воинов интернационалистов.
-) «День памяти
Участники: кадеты 5-9 классов (25 чел). Место репрессированных».
проведения: памятник «Павшим за Родину». Дата Участники: кадеты
проведения: 15.02.2023 год. Организатор: ЦВР.
9-10 классов (12
чел).
Место
-) Военно - патриотическая игра "Зарница- 2023 - проведения:
Равнение на Победу". Участники: кадеты 9-10 интернациональный
классов (9 чел.). Место проведения: спортивный мемориальный
комплекс
«Гипроруда».
Дата
проведения: комплекс
02.03.2023 – 09.03.2023 год. Результат команды - 1 «Сандормох»,
г.
место.
Медвежьегорск.
Дата
проведения:
-) Безопасная Арктика России – 2023». Место 30.10.2023
год.
проведения: КДЦ " Дружба" (состоялась выставка Организатор:
пожарно-спасательной техники и оборудования).
Центральная
Участники: кадеты 5-9 классов. Дата проведения: библиотека.
https://vk.com/club1481
06.04.2023 год.
38312?w=wallМинистру 148138312_4606
-) Лыжный забег, посвящённый
Российской Федерации по делам гражданской
обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации
последствий стихийных бедствий Зиничеву
Евгению Николаевичу - Герою России.
Участники: 15 чел.
Место проведения: Спортивная школа (лыжная
база)
Дата проведения: 07.04.2023 год
-) Военно-патриотическая игра «Зарничка – 2023».
Участники: кадеты 3 класса 9 чел. Место
проведения:
МБОУ
КГО
«СОШ
№2
им.А.С.Пушкина». Дата проведения: 15.04.2023
год. Результат - 1 место.
-) «Безопасное колесо – 2023». Участники: кадеты
5 класса (4 чел.). Место проведения: МБОУ КГО
«Гимназия». Дата проведения: 20.05.2023 год.
-) Митинг без слов" и акция "Свеча памяти".
Участники: кадеты 2-10 классов (50 чел)
Место проведения: памятник «Павшим за Родину»
Дата проведения: 03.09.2023 год
Организатор: Центр культурного развития «Среда»
https://2kostom.karelschool.ru/newssvc/item?id=438961&lang=ru&type=news&site_type
62
=school
https://vk.com/club148138312?w=wall148138312_4084
Миротворческое движение школьников
С 2003 года 20 лет в «МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина» активно развивается
миротворческое движение школьников.
Действует клуб друзей мира «Глобус» (КДМ «Глобус», создан с 1996 года), на основе
комплексно-целевой программы «Воспитание обучающихся в духе культуры мира и
миротворчества». Сегодня в школе действуют 15 миротворческих отрядов с 1 по 9 класс 318 (38,7%) из них: миротворцы 1-4 классов – 171 (20,8%) школьников - 7 групп из 1А,1В,
2Б, 3В,3Б, 4А,4Б классов; миротворцы 5-9 классов – 147 (17,9%) школьников – 8 групп из
5А,5Б,6Б,6В,7Б,8А, 8Б,9А классов. Координатор миротворческих отрядов является педагог
дополнительного образования ЦВР - Лучинская Татьяна Власовна. За плодотворную
деятельность в различных проектах, делах, мероприятиях школа получила Свидетельство
музея миротворческих операций, подтвердило звание «Школа Мира», как социально –
активное учреждение. Список организаций, награждавшихся Свидетельством «Школы
Мира» доступен в интернете http://peace-edu.un-museum.ru/schools/ ).
Миротворческое движение школы мира является составной частью Российского и
международного движения за культуру мира. В проектах и делах клуба (КДМ «Глобус»)
находят себя дети и подростки, как из благополучных семей, так и ребята, находящиеся в
трудной жизненной ситуации. Участие детей и подростков в мероприятиях и проектах клуба
(КДМ «Глобус») дает им возможность научиться делать выбор, принимать решения,
достигать поставленных целей, эффективно взаимодействовать с разными людьми, развивать
свои способности, приносить пользу обществу. Участие в проектах дает ребятам
возможность не замыкаться только в своем городе, но и расширить своё познавательное
пространство.
Миротворческое движение стало равноправным звеном воспитательной системы
нашей школы. В целях информационного обеспечения проекта мы получаем еженедельный
электронный вестник «Голос миротворцев» и являемся его корреспондентами. Ребята
награждены по итогам 2023 года грамотами НПЦ «Миротворец» - 30 школьников.
А также миротворцам, обучающимся школы, были присвоены звания:
звание «Юный миротворец» -10 школьникам (I ступень роста в миротворчестве):
Гребневой Альбине (4А класс),Жердевой Валерии (4Б класс), Каликиной Екатерине (6Б
класс), Карельской Полине (4А класс), Кирьяновой Марии (4А класс), Марчук Илоне (5Б
класс), Нефёдовой Надежде (5Б класс),Никоновой Эльвире (5Б класс), Пилецкой Ксении (4Б
класс), Питеряковой Дарье (4А класс);
звание «Юный миротворец – инструктор» - 3 школьникам (II ступень роста):
Бартош Киаре (7Б класс), Иванову Ивану (11К класс), Марчук Диане (7Б класс);
звание «Миротворец» - 4 школьникам (III ступень роста):
Зерновой Дарье (11К класс), Новикову Никите (11К класс), Сорокину Егору (11К класс),
Титовой Виктории (11К класс);
63
звание «Миротворец гвардии» - 1 школьнику (IV, заключительная ступень роста):
Мясколюк Полине (11К класс). Мясколюк Полине была вручена муниципальная
стипендия на выпускном вечере за большой вклад в развитии добровольческого
движения на территории г Костомукша и Республики Карелия.
Миротворческое движение школы мира является составной частью Российского и
международного движения за культуру мира. В проектах и делах клуба (КДМ «Глобус»)
находят себя дети и подростки, как из благополучных семей, так и ребята, находящиеся в
трудной жизненной ситуации. Участие детей и подростков в мероприятиях и проектах клуба
(КДМ «Глобус») дает им возможность научиться делать выбор, принимать решения,
достигать поставленных целей, эффективно взаимодействовать с разными людьми, развивать
свои способности, приносить пользу обществу.
Участие в проектах дает ребятам
возможность не замыкаться только в своем городе, но и расширить своё познавательное
пространство. В рамках проекта проходят образовательные лектории для учащихся школы с
1 по 11 класс.
Основные мероприятия миротворческих отрядов
Школьные
Историческая
квест – игра «По
страницам
блокадного
Ленинграда»,
Цель: воспитание
патриотизма,
чувства гордости
за свою страну, за
свой народ.
Сроки
проведения: 17 28 января 2023г.
Место
проведения:
МБОУ
КГО
«СОШ №2 им.
А.С.Пушкина».
Организатор: клуб
друзей
мира
«ГЛОБУС»
https://vk.com/wall
-171344791_5679 ,
84 участника
Муниципальные
Муниципальный
конкурс
«Костомукша
–
вчера,
посвященный
празднованию 40летнего юбилея
города.
Сроки
проведения: с 06
марта 2023 г. до
31 декабря 2023 г.
Участники, 3 чел.
Региональные
Республиканский
конкурсе «Мы все
разные, мы все
равные»,
направленном на
развитие
толерантности.
Организатор:
ГБОУ ДО РК
«Ресурсный центр
развития
ДО»,
участники
Никонова
Стефания
-2
место, Оганисян
Сатенник 3 место,
обучающиеся 3В
класса
МБОУ
КГО «СОШ №2
им.
А.С.
Пушкина».
Межрегиональны
й
конкурс
«Природа родного
края
глазами
детей».
Сроки
проведения:с 10
января
–
15
апреля 2023г.
Международный
проект «Книга
культуры
мира
Всероссийские
Всероссийская
акция «Я хочу
сказать «спасибо»,
посвящённая
Всемирному дню
«СПАСИБО»,
организатор КДМ
«ГЛОБУС»
(в
рамках Движения
юных миротворцев
России)
Сроки проведения:
9-11 января 2023 г.
Участники:
155
школьников,
обучающиеся
2А,2Б,3А,3Б,4
А,4Б,5А,5Б,6Б,7А,7
Б,8А,8Б
классов,
185 школьников.
Сайт:
https://vk.com/wall171344791_5595
https://vk.com/wall171344791_5594
https://vk.com/wall171344791_5593
Движение Юных
миротворцев
https://vk.com/wall214580304_167
https://vk.com/wall214580304_164
Международные
Межрегиональный
телемост
«Равнение
на
Героев» в рамках
реализации проекта
«Сталинград
в
наших
сердцах»,
посвященная
80летию
разгрома
фашистских войск
в Сталинградской
битве.
6
участников.
Организатор
–
НПЦ
«Миротворец».
Грамота
КДМ
«ГЛОБУС» от НПЦ
«Миротворец» за
активное участие в
мероприятиях
в
рамках Движения
юных миротворцев
и школ мира в
2022-23
учебном
году. Организатор
–
НПЦ
«Миротворец»
24 марта 2023г.
64
Уроки мужества
«Со слезами на
глазах»,
посвящённые 78
годовщине снятия
блокады
в
Ленинграде.
Сроки
проведения:
январь 2023г.
Место
проведения:
МБОУ
КГО
«СОШ№2
им.
А.С.Пушкина».
Организатор: клуб
друзей
мира
«ГЛОБУС» , 120
чел
Уроки мужества
«Героический
Сталинград».
Сроки
проведения: с 01
по 05 февраля
2023г.
шагает
по
планете» . Сроки
проведения:
долгосрочный, с
февраля 2022 г. по
декабрь 2023 г.
Участие
эко
команды
КДМ
«ГЛОБУС»
в
Республиканской
Заповедной
викторине,
посвященной
особо
охраняемым
природным
территориям
Республики
Карелия (3 тура,
организатор: Клуб
заповедных
островов
(Петрозаводск).
Викторина
проводится
в
рамках
проекта
«Заповедный
Кубок Карелии»,
записывали видео,
автор:
юный
миротворец,
обучающаяся 8Б
класса
Марчук
Диана
https://vk.com/vide
o318928948_4562
39231
Сроки: 27ноября
по 11 декабря
2023г.
Всероссийский
экологический
урок
«История
вещей
и
экономика
будущего» Цель:
сформировать у
https://vk.com/wall214580304_166
Всероссийская
творческая акция,
посвящённой Дню
дипломатического
работника.
Сроки: 10 января
2023 года по 10
февраля
2023г.
Организаторы:
Ростовское
региональное
патриотическое
общественное
движение «Дороги
славы-наша
история», в школе Клуб друзей мира
«ГЛОБУС».Участн
ики: 35 чел
Миротворческая
акция
«Декада
добрых дел», 120
участников,
Свидетельство
КДМ «ГЛОБУС»
от
НПЦ
«Миротворец»
о
признании
миротворческой
деятельности,
19
чел, свидетельства
о
признании
миротворческой
деятельности,
10
школьников.
1- 30 сентября
2023г.- КТД «За
мир и дружбу на
планете»,
международная
акции «День мира
встречаем вместе»,
«Мы рисуем МИР
на
асфальте!»
(организатор :КДМ
«ГЛОБУС»)
в
рамках
Международного
Дня
Мира.
Активные
миротворческие
отряды
были
награждены
Грамотами Научно
–
практического
центра
«Миротворец»
(г.Москва)
Сайт:
https://vk.com/wall1713447916687
приглашение
к
участию в акции,
https://vk.com/wall1713447916691
старт
акции,
https://vk.com/wall
171344791 _6700клуб
завершил
акцию,
https://vk.com/wall171344791_6704 неделя мира, 250
участников.
Миротворческая
акция
«Неделя
мира»,
посвященная
Международному
дню
мира.
Свидетельство об
65
Организатор: клуб
друзей
мира
«ГЛОБУС» , 135
чел
Сайт:
"Героический
Сталинград",
https://vk.com/wall
-171344791_5704
Сайт
"ДЮМ.
ПРОДОЛЖАЕМ
ДЕЛО ГЕРГЕЛЯ"
,https://vk.com/wal
l-214580304_191,
НПЦ
"МИРОТВОРЕЦ",
https://vk.com/wall
-154973571_47
ребят
бережное
отношение
к
своим вещам и
обучить
их
навыкам
ответственного
выбора
и
использования
вещей.
Сроки
проведения: с 22
по
25
марта
2023г.
https://vk.com/wall
-171344791_6040
Акция «Поделись
добром друг с
другом»,
посвященная
Всемирному Дню
спонтанного
проявления
доброты
(17 февраля).
Сроки
проведения: 13 17 февраля 2023 г.
Организатор:
КДМ «ГЛОБУС»,
155 чел.
Всероссийский
урок "Хранители
воды".
Сроки
проведения: с 28
по
31
марта
2023г.
Место
проведения:
МБОУ
КГО
«СОШ
№2
им.А.С.Пушкина»
.
Организатор:
совет
клуба
друзей
мира
«ГЛОБУС».
https://vk.com/wall
-171344791_6060
Праздник
–
ритуал
«Прием
в
миротворцы»
Цель: вступление
в
ряды
Всероссийский
урок «Сила леса».
Сроки проведения:
с 1 по 3 марта
2023г.
Организатор: совет
клуба друзей мира
«ГЛОБУС»
https://vk.com/wall171344791_5835
Всероссийский
урок «Лесомания».
Сроки проведения:
с 6 по 10марта
2023г.
Организатор: совет
участии в «Недели
мира – 2023» и
Свидетельство
«Школа мира 2023»
от
НПЦ
«Миротворец»
г.
Москва. Движение
юных миротворцев
ВК
«Международная
Неделя мира –
2023,
https://vk.com/wall154973571_423»,
Сайт
ЦВР:
https://vk.com/wall171344791_6687
-приглашение
к
участию в акции
https://vk.com/wall171344791_6691
-старт
акции,
https://vk.com/wall171344791_6700
-клуб
завершил
акцию,
https://vk.com/wall171344791_6704
-неделя мира
XII
Международному
слету
юных
миротворцев
"Я
голосую за мир!" .
Сайт
ЦВР:
https://vk.com/wall171344791_6699
Международная
миротворческая
акция «Мост мира
и дружбы». Сроки
проведения: с 1 по
23 февраля 2023 г.
66
миротворцев
Сроки
проведения:
19
мая 2023
Место
проведения:
Пушкинский
кабинет
Организатор: клуб
друзей
мира
«ГЛОБУС»
58 школьников.
Клуба друзей мира
«ГЛОБУС»
https://vk.com/wall171344791_5858
Всероссийская
детско- юношеская
патриотическая
акция
«Рисуем
Победу», Диплом
Музея Победы, 20
школьников.
17 февраля 2023 акция
"Поделись
добром
друг
с
другом",
посвященная
Всемирному Дню
спонтанного
проявления
доброты Сайт ЦВР:
https://vk.com/wall1713447915753,
https://vk.com/wall1
71344791_5752
Место проведения:
МБОУ КГО ДО
«ЦВР»,
МБОУ
КГО «СОШ №2 им.
А.С.
Пушкина».
Организатор:
Министерство
образования
и
науки РСО-Алания,
Совет
Движения
юных миротворцев,
Музей
миротворческих
операций
при
МИОО г. Москва.
Грамотами Музея
миротворческих
операций (Москва).
На сайте: Новости
международного
общественного
Фонда мира. Статья
«Миротворец,
встань и действуй»
http://www.peacefon
d.ru/news/?id=1557
Международная
конференция
«Колокола
Хатыни».
Сроки
проведения:
23
марта
2023г.
Место проведения:
МБОУ
КГО
«СОШ№2 им. А.С.
Пушкина».
Организатор:
Ростовское
патриотическое
общественное
движение «Дороги
славы
–
наша
история»,
Музей
миротворческих
операций.https://vk
.com/wall171344791_5933
67
ТЕЛЕМОСТ
IV
Международный п
атриотический фор
ум
«Миротворчество
поколений
в
исторической
памяти
Российского
Государства».
Сроки проведения:
1-3 февраля 2023 г.
Место проведения:
Ростов.
Организатор:
Ростовское
патриотическое
общественное
движение «Дороги
славы
–
наша
история»
Сайт
ЦВР:
https://vk.com/wall122014860_1507
https://vk.com/wall
171344791_6022
Международный
открытый конкурс
плакатов по теме:
«Планета Земля –
наш общий дом»,
посвященный
Международному
дню Земли. Сроки
проведения: 12 по
22 апреля 2023 года
Организатор:
отделом
патриотического
воспитания детей –
Движение
юных
миротворцев МАУ
ДО
«ЦДО
г.
Владикавказа»
совместно
с
Научнопрактическим
центром
«Миротворец»
г.
Москва
и
Представительство
м Международного
68
общественного
фонда «Российский
фонд мира» в РСОАлания,
клуб
друзей
мира
«ГЛОБУС».
Видеоклип,
в
котором
представлены все
работы присланные
в
адрес
оргкомитета
конкурса на сайте
Движения
миротворцев
Владикавказа
https://vk.com/wall7
51836780_34
Информация
о
конкурсе на Сайте
https://vk.com/wall2
14580304_252
и
НПЦ
«МИРОТВОРЕЦ,
https://vk.com/wall154973571_539.
0443
Участники:45
школьников.
Межрегиональный
конкурс «Природа
родного
края
глазами
детей»,
Дипломы
СОШ
№1,г.Шагонар,Респ
ублика Тыва, 24
чел
Грамота1 место -1
чел,
Грамота2 место -1
чел
Грамота3 место -1
чел
Волонтёрское движение школьников
С 2008 года 15 лет в МБОУ КГО «СОШ №2 им. А. С. Пушкина» действует школьный
отряд
волонтёров
«Омега»
(ссылка
на
сайт
школы
https://2kostom.karelschool.ru/?sectionid=21 ). Подробнее о делах волонтёрского отряда можно
узнать в группе «Волонтеры школы № 2» в социальной сети ВКонтакте
https://vk.com/club121158274?from=quick_search .
69
Волонтёры приходят по доброй воле, поэтому всё, что делают ребята, идёт у них от
души. И желание помогать другим уже становится частью жизни каждого волонтёра. Девиз
отряда: «Будь лучшим в том, что ты делаешь!». В отряде волонтёров «Омега» - 15
обучающихся, руководитель отряда Непочатых Лидия Ивановна, учитель иностранных
языков. За участие в развитии добровольческого движения города 4 волонтерам в текущем
учебном году был вручен знак «Волонтёр Карелии»: Гордеевой Милане (7Б класс), Ивановой
Лилии (7Б класс), Дмитриеву Макару (11К класс), Пшеничниковой Дарье (5Б класс).
Ребята-волонтёры школьного отряда «Омега» активно принимают участие в ежегодной
всероссийской добровольческой акции «Весенняя неделя добра», в международной
природоохранной акции «Марш парков», в международной акции «Сад Мира и памяти
Защитников Отечества «Благодатное кольцо», в международной акции «Сад памяти». В
городе были высажены деревья в память о погибших воинах в годы Великой Отечественной
войны.
Каждый год школа принимает участие в международной экологической акции «Чистый
берег», где волонтёры вместе с миротворцами и кадетами убирали прибрежную зону озера
Контокки, а также волонтёры ухаживают за памятником «Павшим за Родину», который
находится в центре нашего города Костомукша.
С 2010 года по 2023 год отряд ведёт электронную книгу «Семейная память», волонтёры
исследуют архивы, расспрашивают своих родственников и близких о семейных Героях
Великой Отечественной войны. И каждый год книга «Семейная память» пополняется
новыми именами Героев Великой Отечественной войны, участников войны, тружеников
тыла, жителей блокадного Ленинграда, узников концлагерей, детей войны.
Мероприятия школьного отряда волонтеров «Омега» за 2023 год
Этнокультурные мероприятия
21.02. Проведение волонтерами в 8Б классе квиз-игры «Загадки коренных народов
Карелии - карелов и вепсов», посв. Международному дню родного языка. 18
участников. Организатор – волонтеры школы.
28.02. Участие в международном этно фестивале "Земля Калевалы - 2023", в
номинациях "Конкурс детского творчества "Калевала - страна солнца" и
"Фотоконкурс "Лики Земли Карельской". 24 участника.
15.04. Проведение волонтерами в 8Б классе интеллектуальной игры "Путешествие в
мир карельского языка", посв. Международному дню культуры. 15 участников.
24.10. Выполнение вакансии «Национальный номер» в рамках Республиканской
социальной игры «Марафон добрых дел».
Экологическое воспитание
22.04. Всероссийский субботник на территории нашего города, посв.
Международному дню Земли. 5 участников
23.04. Изготовление и развешивание эко-кормушек для птиц. 7 чел.
25.04. VIII открытый городской чемпионат «Экобатл». Сдано 2800 кг макулатуры,
школа стала победителем в городе. Организатор в городе – клуб Red Fort.
Организатор в школе – отряд волонтеров.
09.06. Участие в международном конкурсе плаката "Планета Земля - наш общий дом",
посвящённом Международному дню Земли. 2 участника. Мясколюк Полина, 11К
класс – I место, Шамрило Татьяна, 9К класс, III место.
70
26.05. Традиционный общегородской субботник по уборке территории вдоль берега
озера Контокки в рамках общественного проекта "Чистая Арктика" и акции "Вода
России". 3 участника.
18.10. Акция «Экология начинается с себя»: сбор и сдача вторсырья на переработку,
собрано 770 кг макулатуры и др. вторсырья. Организатор в школе – отряд волонтеров.
20-21.10. Уборка территории у школы. Собрано 32 пакета мусора. 14 участников.
23.10. Проведение волонтерами в 8К классе занятия «Раздельный мусор:
рассказываю». Организатор: Водлозерский национальный парк.
07.12. Проведение волонтерами викторины в 9Б классе «Что мы можем сделать,
чтобы ускорить проведение мусорной реформы?»
Патриотическое воспитание и другие дела
18.01.23г.. Всероссийский конкурс детского рисунка «Дорога жизни», посвящённый
80-летию прорыва блокады Ленинграда. 3 участника. Зернова Дарья, 11К класс, стала
победителем регионального этапа и участником Всероссийского этапа. Организатор Ресурсный центр ГБОУ РК "Специализированная школа искусств".
07.02.23г. Научно-практическая онлайн конференция "Отечественная дипломатия и
внешние вызовы различных исторических эпох", посв. дню дипломатического
работника. Отряд представил свою работу "Сегодня - дети, завтра - народ",
посвящённую детской дипломатии. Организатор – штаб движения «Дороги славы –
наша история", г. Ростов-на-Дону.
11.02.23г.- Всероссийская гонка «Лыжня России». Организатор – ДЮСШ и
администрация КГО.
Февраль – март. Участие в сетевом Интернет -проекте "Мы разные - в этом наше
богатство. Мы вместе - в этом наша сила". Команда волонтеров «Омега» БОУ КГО
«СОШ №2 им. А.С. Пушкина» из 5 человек заняла III место. Организатор - МБОУ
"Гимназия" г. Арзамас при поддержке НПЦ "Миротворец".
20.03.23г. Участие в конференции "Люблю. Ценю. Берегу", защита проекта "Мы
выбираем дружбу", I место. 2 участника МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина».
Организатор - школа № 1474, г. Москва.
24.03.23г. Межрегиональный телемост «Равнение на Героев» в рамках реализации
проекта «Сталинград в наших сердцах», посв. 80-летию разгрома фашистских войск в
Сталинградской битве. 6 участников. МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина».
Организатор – НПЦ «Миротворец».
12.04.23г. Международный фотоконкурс "Встреча поколений - из истории в
настоящее", номинация "Наследники Победы", посвящённый Дню Защитника
Отчества. 4 участника МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина». Победитель –
Мельянец Андрей, 11К класс. Организатор – Движение юных миротворцев РСО –
Алания.
20-27.04.23г. Всероссийская ежегодная добровольческая акция «Весенняя неделя
добра»: проведение уроков Добра в начальных, средних и старших классах,
организация «Нескучных переменок» в начальной школе, помощь городскому
приюту для безнадзорных собак, проведение мастер-класса в Центре помощи детям
№ 1. Организатор – Карельский центр развития добровольчества.
71
21.04. 23г. Международный конкурс патриотического рассказа (эссе) "Дорога
фронтовая". 4 участника. Титова Виктория, 11К класс, - II место в номинации
«Память сильнее времени». Мясколюк Полина, 11К класс, - III место в номинации
«По дневникам войны». Организатор – Движение юных миротворцев РСО – Алания.
26.04.23г. Детско-юношеская патриотическая акция "Рисуем Победу - 2023",
посвящённая славному ратному и гражданскому подвигу поколения победителей. 6
участников. Организатор – Музей Победы, г. Москва.
09.05.23г. Участие в городской интерактивной площадке "Письмо с фронта". Суть
акции заключается в том, чтобы в формате свободного микрофона прочитать письма,
которые писали на фронт и с фронта во время Великой Отечественной войны. Акция
состоялась у памятника "Павшим за Родину". 3 участника. Организатор – ЦКР
«Среда».
09.05.23г. Участие волонтеров в легкоатлетической эстафете в честь Дня Победы.
Организатор – ДЮСШ при поддержке городской администрации.
11.05. Публикация эссе о семейных Героях в городской газете «Новости
Костомукши». 5 участников. Организатор – газета «Новости Костомукши».
20.05. Вручение волонтерам на празднике школьных талантов знаков «Волонтер
Карелии», присвоение волонтерам – миротворцам званий по ступеням роста.
31.05. Грамота отряду от НПЦ «Миротворец» за активное участие в мероприятиях в
рамках Движения юных миротворцев и школ мира в 2022-23 учебном году.
Организатор – НПЦ «Миротворец».
03.09. Митинг без слов, приуроченный к трагедии в североосетинском городе Беслан.
«Организатор – ЦКР «Среда».
19-22.09. Миротворческая акция «Неделя мира – 2023», посвященная
Международному Дню мира. Организатор –Международный общественный фонд
«Российский фонд мира».
13 участников. Благодарности Международного
общественного фонда «Российский фонд мира» Степанец Милане, 8К, Хазиновой
Ангелине, 8К класс.
22.09. Межрегиональный конкурс плаката «Идем дорогой мира!» 11 участников: 2
чел. - I место, 3 чел. – II место, 3 чел. – III место.
Организатор –Международный общественный фонд «Российский фонд мира».
29.09. Международная российско – индийская онлайн конференция юных
миротворцев. Ковбасюк Дарья, 7Б класс, получила грамоту за презентацию работы
волонтеров и миротворцев школы «Межкультурный мир» на английском языке. 42
участника. Организаторы: с российской стороны – НПЦ «Миротворец», с индийской
стороны – – кампус Синар, ассоциация школа Ашока, регион Нашик.
25.09-04.10. Акция по сбору помощи городскому приюту «Добрые руки»,
посвященная Международному дню защиты животных. 5 участников.
17-24.10. Республиканская социальная игра «Марафон добрых дел»: помощь приюту
для безнадзорных собак «Добрые руки». III командное место из 65 команд.
Организатор – Карельский центр развития добровольчества.
18.10 – 29.12. Волонтерский проект «История школы в лицах, цифрах и фактах»,
посвященная 40-летию школы: публикации в соцсети в Контакте. Организатор –
отряд «Омега».
72
22.10 Всероссийская акция «Посылка солдату». 9 участников.
27.10. Международный конкурс портретной фотографии «Мисс миротворец золотая
осень – 2023», посвященная Году педагога и наставника. 5 участников. Светлана
Сорокина, 8А класс, - в числе победителей конкурса, свидетельство и календарь с
фото победителей конкурса. Организатор – Международный общественный фонд
«Российский фонд мира» и Движение юных миротворцев.
01-10.12. Эко – миротворческая акция «Декада добрых дел юных миротворцев –
2023». Свидетельство Движения юных миротворцев в РСО - Алания и НПЦ
"Миротворец" о признании добровольной миротворческой деятельности школы.
04.12. Награждение активных волонтеров накануне Международного дня волонтера:
грамоты, дипломы, знак «Волонтер Карелии».
09.12. Публикации эссе учащихся о своих семейных Героях в сообществе
«Волонтеры школы № 2», посвящённые Дню Героев Отечества. 7 участников.
Организатор – отряд «Омега».
13.12. Встреча городских волонтерских сообществ. Организатор – ЦКР «Среда».
.
Школьный театр «Родники»
(ссылка на сайт школы https://2kostom.karelschool.ru/?section_id=72 )
С 2013 года уже 11 лет в МБОУ КГО «СОШ №2 им. А. С. Пушкина» действует
театр «Родники», руководитель Иванова Ирина Михайловна, педагог дополнительного
образования. В октябре 2023 года Иванова Ирина Михайловна стала победителем
международного
конкурса
краеведов,
работающих
с
молодежью.
https://vk.com/irimm?w=wall-99626804_448242 Ирина Михайловна – автор методики «Музей
за кулисами». https://vk.com/school2museum
Изюминкой её работы стало соединение исследовательской деятельности и театрального
творчества. В феврале 2023 года в школе по инициативе Ирины Михайловны открыт Музей
воинской славы. Артисты театра «Родники» одновременно являются и экскурсоводами в
музее. В октябре школьный Музей воинской славы получил статус партнёра Музея Победы.
https://vk.com/irimm?w=wall31336835_2745
Основные мероприятия школьников театра «Родники» и актива Музея воинской
славы:
• в 2023 году в школе создана 1 группа учащихся школы с 7 по 10 класс. Театр «Родники»
радует зрителей своими интересными спектаклями. В 2023 году зрители посмотрели
спектакли «Ингрия Петрова» по авторскому сценарию И.М. Ивановой. Был поставлен
спектакль «Училка из будущего», посвященный Году учителя в России;
• в марте 2023 года театр «Родники» стал Лауреатом I степени Республиканского фестиваля
детского театрального творчества «#Без_штампов». Ирина Михайловна Иванова получила
Диплом за лучшую режиссерскую работу, а также участница театра Марчук Диана
награждена Дипломом за лучшую женскую роль. https://vk.com/irimm?w=wall31336835_2508;
• в апреле-мае был показан спектакль «Сынок, выкопай меня!», обновленный по результатам
исследования. Театр сотрудничает с КРОО «Союз поисковых отрядов Карелии». В рамках их
совместного проекта «Фронтовыми дорогами Карелии» спектакль «Сынок, выкопай меня!» в
октябре 2023 года посмотрели школьники и жители деревни Вокнаволок и поселка
Ледмозеро;
73
• в течение года театром «Родники» проводится исследовательская работа Участники театра
разыскивают родственников героев – партизан, погибших 25.06.1943 года недалеко от г.
Костомукша. Этот бой стал сюжетом рассказа поисковика К.М. Агамирзоева и
одноимённого спектакля «Сынок, выкопай меня!». 24-25 июня 2023 года театром «Родники»
при поддержке администрации КГО осуществлен проект «Сопка не безымянная».
В
Костомукшу приглашены потомки погибших партизан (приехали 18 человек), и 25 июня
открыт памятный знак на месте гибели героев. https://vk.com/irimm?w=wall-49580205_47117;
•21 мая 2023 года коллектив театра осуществил экспедицию «Ругозерские рубежи», посетив
мемориалы Муезерского района, где покоятся герои-партизаны;
•29 мая для пограничников показан спектакль «Сынок, выкопай меня!» и проведена
экскурсия в музее;
ребята приняли участие в творческих встречах с артистом Карельской
государственной филармонии Александром Картушиным и заслуженной артисткой РК
Александрой
Анискиной.
https://vk.com/wall31336835_2740
https://vk.com/teatrrodniki?w=wall-222746042_
•
9 сентября театр в рамках празднования дня города участвовал в этно-перфомансе
"СтирайКа", https://vk.com/irimm?w=wall31336835_2735;
•
ребята-артисты участвуют в творческих конкурсах «Живая классика» и «Глагол». В
2023 г. Никита Фролов и Диана Марчук стали призерами муниципального этапа конкурса
«Глагол»,
а
Диана
Марчук
и
лауреатом
республиканского
этапа.
https://vk.com/teatrrodniki?w=wall-222746042_14;
•
9-10 ноября на базе нашей школы проведен муниципальный семинар муниципальный
семинар "Дети - творчество - театр". https://vk.com/teatrrodniki?w=wall-222746042_20 с
участием Детского театрального центра г. Петрозаводска;
в феврале 2023 г. в школе открыт Музей воинской славы, которым руководит Иванова
И.М. В музее реализуется авторская методика «Музей за кулисами». За 2023 год в музее
проведено около 40 экскурсий;
•
занимаясь исследовательской деятельностью, трое ребят из театра «Родники» в
ноябре 2023 г. работали в Национальном Архиве РК. Их исследовательские работы высоко
оценены на республиканском и Всероссийском уровнях. Никита Фролов и Диана Марчук
стали победителями республиканской конференции «Будущее Карелии», а Никита Фролов
призером Всероссийского конкурса «Юный архивист». Никита Фролов по итогам года стал
лауреатом муниципальной стипендии.Диана Марчук в 2023г. заняла 2 место в
Республиканском конкурсе «Юный архивист»;
•
Бехтольд Антонина, Фролов Никита, Марчук Диана стали победителями
Республиканского конкурса «Служение Карелии, служение Отечеству»;
•
А. Бехтольд и Никита Фролов 9А класса приняли участие во всероссийском конкурсе
«Подвиг ваш, ленинградцы, бессмертен»;
•
Иванова Ирина Михайловна в декабре 2023 года представила свою методику работы
на Республиканской конференции «Вороновские чтения». В республиканском издании
«Педагогический вестник Карелии» №4, декабрь 2023 г. опубликована статья Ивановой И.М.
«Музей за кулисами» - авторская методика»;
•
И.М. Иванова приняла участие во Всероссийском конкурсе «Памяти героев верны» и
Всероссийском конкурсе народных сценариев, посвященном 80-летию полного снятия
74
блокады Ленинграда. Конкурс организован ООД «Бессмертный полк». Итоги будут
подведены в конце февраля.
Пушкинское движение школьников
(1999 году нашей школе было присвоено имя А. С. Пушкина)
С 1999 года наша школа носит имя А.С.Пушкина. Организована карельская
региональная общественная организация «Союз Пушкинских школ» (КРОО) (г. Костомукша,
г. Петрозаводск, г. Кондопога), и по традиции школ проходят Пушкинские фестивали.
В школе действует музей «Наш Пушкин», где проходят интересные экскурсии для
учащихся нашей школы и для гостей школы. В музее «Наш Пушкин» для начальной
школы были организованы беседы для учащихся школы. Был проведен конкурс стихов
«Люблю, поэт, твое творенье» для 1-5 классов в котором приняло участие 32
обучающихся.
По школьной традиции ежегодно в школе проходит КТД «Болдинская осень-2023», в
котором было задействованы 825 обучающихся школы. На уроках литературы познавательно
и интересно проходят различные интеллектуальные викторины, конкурсы, квиз-игры, а
также читают стихи о А.С. Пушкине.
В школьном музее «История Земли Калевальской» были проведены квест - игры
«Волшебный мир Пушкина» для обучающихся начальной школы 2К,3К классов (рук.
Добродеева Т.В - педагог дополнительного образования).
В дни «Болдинской осени» активно пропагандирует творчество А.С. Пушкина в
школьной библиотеке проводятся викторины и обзоры литературы по пушкинской тематике,
оформляются выставки. Учащиеся школы с классными руководители активно посещают
данные мероприятия.
В рамках КТД «Болдинская осень» в 5-11 классах Хомич В.В. (педагог-библиотекарь)
были организованы и проведены следующие творческие дела для обучающихся в школьной
библиотеке:
беседа-викторина «Балы пушкинского времени» для 24 обучающихся 8А класса;
выставка рисунков по сказкам А.С.Пушкина для 1-4 классов;
викторина «Что за прелесть эти сказки!» для 104 обучающихся 3А,3К,3Б, 3В классов;
интеллектуальная игра «Своя игра – Болдинская осень» для 67 обучающихся
4А,4Б,4К классов;
интеллектуальная игра «Поле чудес» по теме «Нравы и быт XIX века» по повести
«Выстрел» для 82 обучающихся 7А,7Б,7К классов;
оформление книжки-раскладушки «Это интересно».. для 24 обучающихся 4А
класса.
В рамках КТД «Болдинская осень» в 1-4 классах классными руководителями были
проведены следующие творческие дела для обучающихся:
интеллектуальная игра «Сказки А.С.Пушкина»» для 85 обучающихся 1А,1Б,1В,1К
классов;
викторина об осени для 7 обучающихся 1В класса;
конкурс «Лучший писарь» для 57 обучающихся 1В, 3А,3В классов;
турнир «Комплимент» для 7 обучающихся 1В класса;
выставка рисунков «По дорогам любимой сказки» для 28 обучающихся 1К класса;
75
викторина «Что за прелесть эти сказки» для 198 обучающихся 2-3 классов;
выставка рисунков «По дорогам любимой сказки» для 275 обучающихся 2-4 классов;
игры времён А.С.Пушкина для 27 обучающихся 3А класса;
выставка работ по теме: «Герои сказок Пушкина» для 162 обучающихся 3-4 классов;
беседа «Лицейские годы чудесные» для 28 обучающихся 3Б класса;
выставка рисунков «Мое любимое произведение» для 50 обучающихся 4А,4Б классов;
квест- игра «По произведениям А.С.Пушкин» для 67 обучающихся 4А,4Б,4К классов;
квиз-игра «Лицейские годы чудесные» 27 обучающихся 4К класса.
В рамках КТД «Болдинская осень» в 5-11 классах учителями русского языка и
литературы были организованы и проведены следующие творческие дела для обучающихся:
№
Мероприятие
Результаты учащихся
1.
Школьный этап конкурса художественного Варначёв В. (11А класс), 1 место
слова и ораторского мастерства «Глагол»
Марчук Д. (8Б класс), призёр
Фролов Никита (9А класс), призёр
Бехтольд А. (9А класс), участница.
2.
Муниципальный
этап
конкурса Варначёв В. (11А класс), победитель
художественного слова и ораторского Марчук Д. (8Б класс), призёр
мастерства «Глагол».
Фролов Никита (9А класс), призёр
Бехтольд А. (9А класс), участница.
3.
Республиканский
этап
конкурса Варначёв В. (11А класс), лауреат
художественного слова и ораторского Марчук Диана (8Б класс), лауреат
мастерства.
4.
Урок-исследование «Пушкинская сказка27 обучающихся 5К класса
наследница сказки народной».
5.
Интеллектуальная игра «Своя игра» по
76 обучающихся 8А,8Б,8К классов
повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Музейный урок «Пушкин - лицеист».
Музейный урок «Что в имени тебе моем».
Музейный урок «Пушкин-лицеист».
46 обучающихся 9К, 11А классов
Интеллектуальная игра «Своя игра» по
произведению А.С.Пушкина «Станционный
смотритель»
Занимательный русский (турнир знатоков
русского языка)
Конкурс рисунков по произведениям
А.С.Пушкина
Квиз для старшеклассников «Пушкин и его
эпоха».
Квиз по творчеству А.С.Пушкина «Пушкин
– наше все»
Литературная игра «Пушкин. Как всё
начиналось?»
Экскурсия в школьный музей «Наш
Пушкин» для учащихся 1А,1К,4А классов
27 обучающихся для 7А класса
24 обучающихся 9Б класса
26 обучающихся 8Б класса
117 обучающихся 6-9 классов
52 обучающихся 10-11 классов
82 обучающихся 7А,7Б,7К классов
27 обучающихся 9А класса
77 обучающихся 1А,1К,4А классов
Организация дополнительного образования и внеурочной деятельности школьников
76
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основная
образовательная программа начального общего образования (ФГОС НОО) для 1-4 классов,
основная общеобразовательная программа основного общего образования (ФГОС ООО) для
5-9 классов, основная общеобразовательная программа среднего общего образования (ФГОС
СОО) для 10-11 классов реализуется образовательным учреждением через внеурочную
деятельность и дополнительное образование. В течение года разработаны, утверждены и
исполнены, рабочая Программа воспитания школьников, календарный план воспитательной
работы, планы внеурочной деятельности и дополнительного образования по уровням
образования и другие, координирующие деятельность педагогических работников школы.
Внеурочная деятельность в школе позволяет решить целый ряд важных задач:
обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе, оптимизировать учебную нагрузку
обучающихся, улучшить условия для развития ребенка, учесть возрастные и
индивидуальные особенности обучающихся.
Внеурочная деятельность в образовательном процессе школы является неотъемлемой
и обязательной частью в основной образовательной программе. Она организуется в целях
индивидуальных потребностей обучающихся, направлена на достижение планируемых
результатов освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных
и предметных) с учётом выбора участниками образовательных отношений учебных курсов
внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого школой.
Внеурочная деятельность осуществляется в формах, отличных от урочной. Приоритет
следую отдавать формам работы, в которых ребёнок занимает активную позицию
(обсуждения, дискуссии, мозговые штурмы, решения кейсов, опыты, эксперименты,
конкурсы, коммуникативные, деловые, интеллектуальные игры и т.п.) и которые по
возможности стимулировали бы его двигательную активность (экскурсии, соревнования,
походы, слёты, концерты, театрализации, подвижные игры, творческие акции, трудовые дела
и т.п.).
Внеурочные занятия и занятия дополнительного образования направлены на
обеспечение благополучия детей в образовательном пространстве школы, помогают ребенку
почувствовать свою ответственность за происходящее в школе, понимать, на что именно они
могут повлиять в школьной жизни и знать, как это можно сделать.
Внеурочная деятельность и дополнительное образование обучающихся реализуется в
различных формах (кружки, спортивные секции, клубы, студии, театр) и осуществляется
через формирование детско-взрослых объединений, вовлечение школьников в интересную и
полезную деятельность с целью самореализации, приобретения социально значимых знаний,
а также личностного развития.
Один час в неделю отводится на внеурочное занятие «Разговоры о важном».
Реализация воспитательного потенциала внеурочной деятельности в целях обеспечения
индивидуальных потребностей обучающихся осуществляется в рамках выбранных ими
курсов, занятий:
- 1 час в неделю по понедельникам первым уроком проводятся внеурочные занятия
«Разговоры о важном» (для обучающихся с 1 по 11 класс) направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине – России, населяющим ее людям, ее
уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
77
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на формирование
соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для
конструктивного и ответственного поведения в обществе. Основной формат внеурочных
занятий «Разговоры о важном» – разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы
занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием
родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и
сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной
культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным
отношением к собственным поступкам.
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ
НОО,ООО,СОО, при формировании плана внеурочной деятельности образовательной
организации предусмотрена часть, рекомендуемая для всех обучающихся: 1 час в неделю на
информационно – просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической
направленности рекомендован цикл внеурочных занятий «Разговор о важном» для
обучающихся 1-2 классов, 2-4 классов,5-7 классов, 8-9 классов,10-11 классов, разработанных
на федеральном уровне (33 часа в год для 1-х классов, 34 часа в год для 2-11 классов, по
понедельникам первым уроком), проводит классный руководитель, используем сайт
https://razgovor.edsoo.ru/?ysclid=lt35a1qf4l558149770
- 1 час в неделю по четвергам первым уроком (для обучающихся с 6 по 11 класс, 34 часа в
год) проводить внеурочные занятия «Россия –мои горизонты», направленные на
удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся (по
базовому-основному уровню профминимума), развитие представлений обучающихся о
современном разнообразии профессий и специальностей, важности трудовой деятельности и
выбора ее специфики, возможностях профессионального образования;
- 1 час в неделю предусмотреть на занятия по функциональной грамотности. Министерство
просвещения России разработало и внедрило с 1 сентября 2023 г. во всех школах Российской
Федерации единую модель профориентационной деятельности (профминимум). Целевой
аудиторией являются обучающиеся 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью.
При формировании плана внеурочной образовательной организации предусмотрены
профориентационные занятия для обучающихся с 6 по 11 класс: 1 час в неделю проводится
курс внеурочной деятельности «Россия –мои горизонты» для обучающихся 6-11 классов (34
часа в год), проводит классный руководитель, используют конструктор на сайте https://bvbkb.ru/?section=vneurochnaya-deyatelnost .
Дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее
удовлетворение образовательных потребностей учащихся в интеллектуальном, духовнонравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не
сопровождается повышением уровня образования.
Дополнительное образование в школе, которое дополняет основное в соответствии с
образовательными запросами учащихся и их родителями, законными представителями, с
учётом интересов и способностей каждого ребёнка, позволяет решить целый ряд важных
задач: выровнять стартовые возможности развития личности ребенка, способствовать
78
выбору его индивидуального образовательного пути, обеспечить каждому ученику
«ситуацию успеха», содействовать самореализации личности ребенка, обеспечить ученику
дополнительные возможности для удовлетворения своих образовательных и творческих
потребностей, реализуемых в свободное время.
С 2020 года школа продолжает принимать участие в региональном проекте «Успех
каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование». Школа была оснащена
оборудованием для реализации программы дополнительного образования технологической
направленности «Лаборатория робототехники». В ОО поступило оборудование для обучения
64 обучающихся, где обучающиеся 1-5 классов успешно и огромным интересом осваивают
навыки робототехники.
В 2023 году в школе продолжил свою работу Центр образования естественно-научной и
технологической направленностей «Точка роста», созданного в рамках федерального
проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Центр «Точка роста»
является частью образовательной среды Школы, на базе которой осуществляется:
- преподавание учебных предметов из предметных областей «Естественно-научные
предметы», «Естественные науки», «Обществознание и естествознание»;
- внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов естественно-научной и
технологической направленностей;
- дополнительное образование детей по программам естественно-научной и технической
направленностей;
- проведение внеклассных мероприятий для обучающихся;
- организация образовательных мероприятий, в том числе в дистанционном формате с
участием обучающихся из других образовательных организаций.
Дополнительные образовательные общеразвивающие программы могут быть различной
направленности:
художественной,
естественнонаучной,
эколого-биологической,
технической,
физкультурно-спортивной,
социально-гуманитарной,
физкультурноспортивной, туристско-краеведческой, интеллектуальные игры.
В 2023 году в МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина» дополнительное образование в
школе организуется по направлениям:
технической направленности (1 общеразвивающая программа «Лаборатория
робототехники»), 6 групп, 64 (7,7%) школьника 1-5 классов;
художественной направленности (1 общеразвивающая программа: «Театр
«Родники»), 1 группа, 15 школьников (1,8%) школьников 7-9 классов.
Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в части
создания условий для развития творческих интересов детей и включения их в
художественную, техническую, эколого-биологическую, спортивную и другую деятельность.
Связующим звеном между внеурочной деятельностью и дополнительным образованием
детей выступают такие формы ее реализации, как факультативы, школьные научные
общества, объединения профессиональной направленности, учебные курсы по выбору.
Вместе с тем внеурочная деятельность в рамках ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО
направлена, в первую очередь, на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования, основной образовательной
программы основного общего образования, основной образовательной программы среднего
общего образования. Дополнительное образование школьников предполагает, прежде всего,
реализацию дополнительных образовательных общеразвивающих программ.
79
Результаты дополнительного образования, внеурочной деятельности,
участия в массовых мероприятиях, общественно-полезных делах
В 2023 году продолжилось активное развитие внеурочной деятельности в соответствии
с обновлёнными ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО для учащихся: 1-4 классов, 5-9
классов, 10-11 классах. В школе используется модель социального партнёрства с ОО,
учреждениями культуры и активного вовлечения детей в жизнь городского сообщества.
Внеурочная деятельность учащихся проводится в соответствии с планами и
общеразвивающими программами внеурочной деятельности по направлениям от 2 до 10
часов еженедельно в разрезе каждого класса. А также с планами дополнительного
образования и общеразвивающими программами дополнительного образования.
К организации воспитательной работе в школе было привлечено 32 классных
коллективов, задействовано было 30 классных руководителей (т.к. в двух классах были
классный руководитель Т.А.Демидова (7К,10К классах) и
классный руководитель
Л.В.Выгляндалова ( 3К,9К классах)).
К организации внеурочной деятельности привлечены классные руководители и
педагоги школы:
1-4 классах - 14 классных руководителя; 2 педагога дополнительного образования
(Н.В.Жукова, Н.Н..Рипсова); педагог-психолог (Гончар Н.А.), педагоги физкультуры
(А.А.Алаева, Я.С.Докторова), педагог -организатор (Т.В.Добродеева);
5-9 классах – 16 классных руководителей, педагоги-предметники; 4 педагога
дополнительного образования (Иванова И.М., Дробышевская М.Г., Жукова Н.В.,.Рипсова
Н.Н.); 1 педагог-психолог (Гончар Н.А.); 1 социальный педагог (Орлова А.В.); 1 педагогбиблиотекарь (Хомич В.В.), советник школы по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными объединениями (Топчая О.А.); методист школы (Л.И.Хинконен);
10-11 классах – 2 классных руководителя; педагоги-предметники; 2 педагога
дополнительного образования (М.Г.Дробышевская, Жукова Н.В.);
К организации дополнительного образования привлечены:
1 педагог дополнительного образования – Алимпиева Н.В.;
1 педагог дополнительного образования - Иванова И.М.;
Исполнение общеразвивающих программ внеурочной деятельности
с планируемым охватом обучающихся из ставки внеурочной деятельности
на 01.09. 2023г.
Мониторинг занятости внеурочной деятельностью школьников
исполнение общеразвивающих программ с планируемым охватом обучающихся из ставки
внеурочной деятельности
на 01.09. 2023г.
Общеразвивающие программы
на 01.09.2022г.
на 01.09.2023г.
дополнительного образования
всего: 809 учащихся всего: 826 учащихся Динамика
по направленностям:
Группы /участники
Группы /участники
Художественная
1/15 (1,85%)
1/15 (1,82%)
стабильность
(театр «Родники»)
Техническая
6/64 (8 %)
6/64 (7,75%)
стабильность
(«Лаборатория робототехники»)
итого:
7 /79 (9,85%)
7/79 (9,6%)
стабильность
80
Вывод: наблюдается стабильность по исполнению программ дополнительного образования:
в театре «Родники» художественной направленности продолжает работать 1 группа из 15
(1,82%) обучающихся 7-9 классов, в кружке «Лаборатория робототехники» технической
направленности 6 групп для 64 (7,75%) обучающихся 5-6 классов.
Мониторинг внеурочной деятельности
исполнение общеразвивающих программ с планируемым охватом обучающихся из
ставки внеурочной деятельности
в МБОУ КГО «СОШ №2 им. А.С. Пушкина
на 01.09. 2023г.
Направленность
Количество
Количество
Охват обучающихся
Динамика
программ
групп
за 2 года
2022г.
2023г. 2022г. 2023г.
2022г. 2023г.
Духовно7
6
43
99
813 (100%) 826 (100%)
стабильность
нравственное
Спортивно7
11
31
42
670 (82,4%) 1082 (100%) рост
оздоровительное
Социальное
2
2
7
20
255 (31,3%) 534 (64,6 %) рост
Общеинтеллек
12
15
29
79
716 (88,1%) 747 (90,4 %) рост
туальное
Общекультурное
4
5
13
12
347 (42,7%) 314 (38 %)
не большое
снижение
Вывод: в течение двух лет наблюдается рост и стабильность обучающихся занятий внеурочной
деятельностью всех направленностей, но есть незначительное снижение на 4,7% в направлении
общекультурном. Внеурочной деятельностью в школе занимаются все обучающиеся с 1 по 11
класс (100% охват детей).
Мониторинг внеурочной деятельности для 1-4 классов
(по новым ФГОС (2002 год) и по обновленным ФООП (2003 год))
исполнение общеразвивающих программ, групп с планируемым охватом обучающихся
на 01.09. 2023г.
Направленность
Общеразвивающая
Количество Количество Состав групп
программа
групп
часов
(класс)
/количество
человек
ИнформационноРазговоры о важном
3
1
1А (31 чел.)
просветительские
1
1Б (25 чел.)
занятия
1
1К (28 чел.)
патриотической,
экологической,
Итого: 84 чел.
духовно-нравственной
направленности
Общая
физическая
4
1
1К (28 чел.)
подготовка (ОФП)
1
2К (30 чел.)
1
3К (26 чел.)
1
4К (27 чел.)
Школа юного кадета
Спортивно-
4
1
1
1
Итого:111 чел.
1К (28 чел.)
2К (30 чел.)
3К (26 чел.)
81
оздоровительная
деятельность
4К (27 чел.)
1
1
1
1
1
1
1
Итого:111 чел.
2А (32чел.)
2Б (32чел.)
3В (23 чел.)
3А (27 чел.)
3Б (28 чел.)
4А (24 чел.)
4Б (26 чел.)
Флор бол
3
Школа безопасности
4
Юный шахматист
2
1
1
1
1
Итого: 105 чел.
1А (31чел.)
1Б (25 чел.)
Итого: 56 чел.
2Б (32 чел.)
1
1
3К (26 чел.)
1
1
3К (26 чел.)
7
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
3А (27 чел.)
3Б (28 чел.)
3К (26 чел.)
3В (23 чел.)
4А (24 чел.)
4Б (26 чел.)
4К (27 чел.)
Итого: 181 чел.
4А (24 чел.)
4Б (26 чел.)
4К (27 чел.)
Итого: 77 чел.
Художественная
творческая практика
Художественная
– «Арт-студия», «Моё
эстетическая творческая творчество»
деятельность
Ритмика,
дискотанцы,
бальные
танцы
Юный экскурсовод
Проектноисследовательская
деятельность
1
Поисковоисследовательская
деятельность «Мир
слов: всему название
дано»
Край, в котором я
живу
Итого:
43
43
Вывод: в 2023 году по обновленным ФООП для обучающихся 1-4 классах охвачены 100%
человек внеурочной деятельностью.
Мониторинг внеурочной деятельности для 5-х классов (по новым ФГОС)
исполнение общеразвивающих программ с планируемым охватом обучающихся
на 01.09. 2023г.
Направленность
Общеразвивающая Количество
Количество
Состав групп
программа
групп
часов
(класс)
/количество
человек
ИнформационноРазговоры
о
3
1
5А (23 чел.)
просветительские важном
1
5Б (28 чел.)
занятия
1
5К (27 чел.)
патриотической,
82
экологической,
духовнонравственной
направленности
Занятия
по
формированию
функциональной
грамотности
обучающихся
Занятия,
связанные
с
реализацией
интеллектуальных,
социокультурных
потребностей
обучающихся
Итого: 78 чел.
Функциональная
грамотность
1
1
5А (23 чел.)
Итого: 23 чел.
Растим активного
читателя
3
1
1
1
Юный экскурсовод
Лукоморье
1
2
1
1
1
1
5А (23 чел.)
5Б (30 чел.)
5К (28 чел.)
Итого: 81 чел.
5Б (28 чел.)
5А (23 чел.)
5Б (30 чел.)
5К (27 чел.)
Ритмика,
танцы,
1
бальные танцы
Занятия,
Общая физическая
1
1
5К (27 чел.)
направленные на подготовка (ОФП)
удовлетворение
Школа
2
1
5А (23 чел.)
интересов
и безопасности
1
5Б (28 чел.)
потребностей,
Ритмика,
диско1
1
5К (27 чел.)
обучающихся
в танцы,
бальные
творческом,
танцы
физическом
развитии, помощь
в
реализации,
раскрытии
и
развитии
способностей
и
талантов
школьников
Занятия,
История
1
1
5К (27 чел.)
направленные на Вооруженных Сил
удовлетворение
России
и
социальных
кадетского
интересов
и движения
потребностей
обучающихся,
патриотическое
воспитание
школьников и др.
Итого:
16 групп
16 часов
Вывод: в 2023 году по обновлённым ФООП в 5-х классах охвачены внеурочной деятельностью
все 100% обучающихся.
Свободная самостоятельная деятельность участников отношений
с учетом потребностей, интересов и возможностей каждого школьника и коллектива
для 1-11 классов
на 01.09.2023г.
83
В рамках внеурочной деятельности школьников и дополнительного образования:
I.
исполнение дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в
объёме 1,65 ставки (29,7 часов) в неделю педагога дополнительного образования в 7 группах
с охватом 79 (9,6%) обучающихся:
художественной направленности - 1 общеразвивающие программы:
- театр «Родники» для 7-9 классов, 1 группа, 15 обучающихся;
технической направленности, 1 общеразвивающая программа:
- «Лаборатория робототехники» 6 групп, 64 обучающихся.
II. Исполнение общеразвивающих программ внеурочной деятельности в объеме 8, 69 ставки
(156,5 часов) с планируемым охватом для обучающихся:
духовно-нравственного направления – 6 общеразвивающих программ с охватом 826
(100%) обучающихся:
- курс «Разговор о важном» для 1-11 классов, 32 группы, 826 обучающихся;
- кружок «Ритмика, диско, танцы, бальные танцы» для 3К,5К,6К, 6А,6Б классов, 5 групп, 139
обучающихся;
- кружок «Барабанщики Пушкинской школы» для 6К,9К,10К классов, 3 группы, 68
обучающихся;
- кружок «Школа юного экскурсовода» для 8А ,8Б,9А классов, 3 группы, 45 обучающихся;
- кружок «Юный экскурсовод» для 5Б класса, 1 группа, 28 обучающихся;
- курс «Детская журналистика» для 7А класса, 1 группа, 28 обучающихся.
спортивно-оздоровительного направления –11 общеразвивающие программы с
охватом 1082 (100 %) обучающихся:
- курс «Общая физическая подготовка» (ОФП) для 1К,2К,3К,4К, 4 группы, 111 обучающихся;
- курс «Общая физическая подготовка» (ОФП) для 5К,6К,7К,8К,9К классов, 5 групп, 133
обучающихся;
- курс «История Вооруженных Сил России и кадетского движения» для 5К,6К,7К,8К,9К,10К
классов, 6 групп, 149 обучающихся;
- курс «Школа юного кадета» для 1К,2К,3К,4К классов, 4 группы, 111 обучающихся;
- курс «Школа безопасности» для 3А,3Б,4А,4Б классов, 4 группы, 105 обучающихся;
- курс «Школа безопасности» для 5А,5Б,6А,6Б,7А,7Б,8А,8Б классов, 8 групп, 214 обучающихся;
- курс «Сдаём ГТО» для 8К,9К классов, 2 группы, 57 обучающихся;
- курс «Сдаём ГТО» для 10К,11А классов, 2 группы, 55 обучающихся;
- секция «Флорбол» для 2А,2Б,3В классов, 3 группы, 87 обучающихся;
- кружок «Юный шахматист» для 1А,1Б классов, 2 группы, 30 обучающихся;
- кружок «Юный шахматист» для 9А,9Б классов, 2 группы, 30 обучающихся;
социального направления - 2 общеразвивающие программы с охватом 534 (64,6 %)
обучающихся:
- курс «Россия –мои горизонты» для 6-11 классов, 15 групп, 386 обучающихся;
- курс по программе «Билет в будущее» для 8-9 классов, 5 групп, 148 обучающихся.
общеинтеллектуального направления – 15 общеразвивающих программ с охватом
747 (90,4 %) обучающихся:
- поисково-исследовательская деятельность «Мир слов: всему название дано» для
3А,3Б,3К,4А,4Б,4К классов, 6 групп, 181 обучающихся;
- проектно-исследовательская деятельность для 7Б,7К,8А,9Б классов, 4 группы, 105
обучающихся;
84
- проектно-исследовательская деятельность для 8Б,8К,9А классов, 3 группы, 79 обучающихся;
- курс «Функциональная грамотность» для 5А,6А классов, 2 группы, 52 обучающихся;
- кружок «Математика. Сложные вопросы ЕГЭ» для 11А классов, 1 группа, 25 обучающихся;
- курс «Вероятность и статистика» для 8А,8Б,8К классов, 3 группы, 76 обучающихся;
- курс «Вероятность и статистика» для 9А,9Б,9К классов, 3 группы, 72 обучающихся;
- кружок «Экспериментальная химия» для 9Б класса, 1 группа, 24 обучающихся;
- курс «Химия вокруг нас» для 8А,8Б,8К классов, 3 группы, 76 обучающихся;
- курс «Химия и жизнь»» для 11А класса, 1 группа, 25 обучающихся;
- курс «Лаборатория исследований» для 11А класса, 1 группа, 25 обучающихся;
- курс «Исключительный русский» для 10К класса, 1 группа, 20 обучающихся;
- курс «Основы генетики» для 10К класса, 1 группа, 20 обучающихся;
- курс «Литература (переход по ФОП ООО)» для 9А,9Б,9К классов, 3 группы, 72 обучающихся;
- курс «Основы правоведения» для 8А,8Б,8К классов, 3 группы, 76 обучающихся.
общекультурного направления – 5 общеразвивающие программ с охватом 314 (38 %):
- курс художественная творческая практика «Арт-студия. Моё творчество» для 2Б класса, 1
группа, 32 обучающихся;
- курс «Лукоморье» для 5А,5Б классов, 2 групп, 51 обучающихся;
- курс «Растим активного читателя» для 5А,5Б,5К классов, 3 группы, 78 обучающихся;
- курс «Культура здоровья человека» для 8А,8Б,8К классов, 3 группы, 76 обучающихся;
- курс «Край, в котором я живу» для 4А,4Б,4К классов, 3 группы, 77 обучающихся.
Вывод: внеурочная деятельность и дополнительное образование в школе для 1-4
классов, 5-9 классах, 10-11 классах создает условия для развития ребенка, формирования
предметных, метапредметных и личностных результатов, оптимизирует учебную нагрузку,
способствует реализации основной образовательной программы начального общего
образования, основного общего образования, обеспечивающей реализацию ФГОС.
Обучающиеся вовлечены в систему внеурочной деятельности и дополнительным
образованием с охватом 100 %, с широким спектром курсов и кружков по обновленным
ФООП.
VII. Реализация комплексно-целевой программы “Одаренные дети»
В начале учебного года утверждена комплексно-целевая программа «Одаренные дети» (в
новой редакции) (далее – Программа), приказ № 143 от 29.08.2023, срок реализации - 5 лет
(2023-2028 г.г.).
В соответствии с п. 9 Программы в 2023 году осуществляется – диагностикоорганизационный этап – предполагается реализовать в 2023-2024 учебном году. Он включает
в себя:
создание и организацию деятельности координационного совета;
создание нормативно-правовой базы;
обеспечение материально-технической базы;
создание системы диагностики развития одаренности детей в процессе реализации
программы;
изучение контингента учащихся школы с целью выявления типов одаренных детей,
анализ информации об одаренных детях и условиях их обучения и развития;
85
отработка отдельных форм и методов работы с одаренными детьми;
создание системы взаимосвязей творческой группы педагогов школы, дошкольных
учреждений, средней школы, учреждений дополнительного образования,
общественных объединений;
организация информационно-методического обеспечения и повышения психологопедагогической компетентности учителей по данному направлению;
разработка авторских и корректировка имеющихся программ по предметам учебного
плана, дополнительного образования и индивидуальных образовательных маршрутов.
В целях выполнения задач первого этапа Программы в школе была проведена
следующая работа.
В качестве координационного совета, регулирующего деятельность педагогического
коллектива по исполнению программы, реализует работу Методический совет школы, в
работе которого участвуют руководители школьных методических объединений. На
заседаниях методического совета в первом полугодии 2023-2024 учебного года прошло
утверждение учебных рабочих программ, утвержден план методической работы школы в
соответствии с новой методической темой.
В целях формирования нормативно-правовой базы школы, направленной на
реализацию программы, были изданы следующие локальные нормативные акты:
1. Приказ № 137 от 29.08.2023 г. «Об организации учебно-методической работы с
педагогами в 2023-2024 учебном году»;
2. Приказ № 143 от 29.08.2023 «Об утверждении комплексно-целевой программы
«Одаренные дети»» на 2023-2028 гг.»;
3. Приказ № 199 от 28.09.2022 г. «О проведении школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников в 2023-2024 учебном году»;
4. Приказ № 214 от 30.10.2023 г. «Об утверждении результатов школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников в 2023-2024 учебном году»;
5. Приказ № 222 от 03.11.2023 «О проведении муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников в 2023-2024 учебном году».
В основе деятельности школы по вопросу развития одаренности ребенка лежат
принципы активного созидания среды для раскрытия творческих способностей талантливых
детей, принцип комплексного, всестороннего подхода к решению стратегических проблем
развития одаренности у детей.
Работа с одаренными детьми, позитивно мотивированными на учебу, традиционно
ведется по всем предметам. Педагоги используют индивидуальные и групповые задания для
обучения, которые предполагают практические задания, проектную деятельность,
реализацию социально-значимых проектах: кадетское, волонтерское и миротворческое
движение.
Также для развития потенциала обучающихся, прежде всего одаренных детей, в школе
организованы разнообразные формы внеурочной деятельности (предметные курсы,
интеллектуальные марафоны и игры, научно-практические конференции, олимпиады).
Задача организации информационно-методического обеспечения и повышения
психолого-педагогической компетентности учителей по проблемам одаренности решалась,
главным образом, через проведение методических семинаров, совещаний, круглых столов
для педагогов, работающих с одаренными детьми.
86
7 сентября состоялось заседание методического совета школы, на котором обсуждались
вопросы организации работы методических объединений школы в 2023-2024 учебном году,
содержание работы с одаренными детьми, подготовки учащихся к участию в Всероссийской
олимпиаде школьников.
26 сентября 2023 года в МАУ ДПО «ЦРО» состоялось заседание городского
методического совета, посвященное вопросам организации методической работы в
муниципальной системе образования в новом учебном году, в котором принимали участие
методист и педагоги школы. На данном заседании были обсуждены приоритетные
направления работы образовательных организаций города, а также вопросы организации
школьного и муниципального этапов проведения Всероссийской олимпиады школьников в
текущем учебном году.
21 сентября в Центре развития образования состоялась встреча "Старт в профессию" с
начинающими специалистами образовательных организаций Костомукши, в которой
приняли участие молодые педагоги школы (Вьюнсковская А.А. и Сидорина В.И.) и их
наставник Варначева Н.В.
21 сентября в МБОУ КГО "СОШ №2 им.А.С. Пушкина" состоялся семинар для
педагогов «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся школы».
Учитель Торговкина Е.А. рассказала коллегам об особенностях данной учебной дисциплины,
роли и функциях руководителя (куратора) проектов, дала рекомендации по организации
совместной деятельности с учащимися по подготовке проектов и их презентации (защите).
С 3 по 7 октября в Москве состоялся III Всероссийский форум классных
руководителей, в котором принимала участие учитель начальных классов Сагайдак Е.Г.
11 и 13 октября администрация школы и педагоги центра естественно-научной
направленности "Точка роста" принимали участие в качестве слушателей в вебинаре по теме:
«Реализация модели экологического образования как основа формирования экологически
ориентированной личности», организованным региональной инновационной площадкой
МАОУ «СОШ №12» Саткинского муниципального района Челябинской области по
направлению «Создание модели воспитательной системы «ЭКОпоколение» в
образовательной организации».
С 28 по 30 сентября в г. Петрозаводск проходил VI Педагогический форум
KarjalanNuorus2023, в котором принимали участие советник директора по воспитанию
Топчая О.А. и учитель начальных классов Сагайдак Е.Г.
18 октября на базе Центра развития образования прошёл семинар-тренинг, в котором
приняли участие советники директора по воспитанию, наставники и специалисты по
организации работы Движения Первых из Костомукши и Муезерского района. В нем
участвовала советник директора Пушкинской школы Топчая О.А. Во время семинаратренинга акцент был сделан на том, чтобы с помощью игровых форм участники встречи
максимально быстро познакомились, проявили себя, осознали, что командой работать
эффективнее и быстрее, а также выявили основные трудности и пути их решения.
9-10 ноября на базе школы прошел муниципальный семинар "Дети - творчество - театр"
с участием представителей Детского театрального центра г. Петрозаводска.
27 ноября в Центре развития образования прошел Региональный этап XXXII
Рождественских образовательных чтений, посвященных теме «Православие и отечественная
культура: потери и приобретения минувшего, образ будущего». Выступление на тему
87
«Школьный музей как центр этнокультурного образования детей» было представлено
педагогом-организатором Добродеевой Т.В.
С 28-30 ноября 2023 года в Московском Государственном педагогическом
университете проходила очная защита образовательных программ и детских творческих
проектов Всероссийского проекта "Классная страна". Команду республики Карелия
представляли трое учащихся Пушкинской школы (Павлова Милана 8К, Хазинова Ангелина
8К и Сагайдак Злата 7К).
7 декабря, на базе МБОУ КГО «СОШ N1 им.Я.В.Ругоева» прошел
профориентационный семинар с представителями Петрозаводского государственного
университета, Института экономики и права. Для учеников 9-х классов была проведена
Финансовая игра.
17 декабря методист школы принимала участие в заседании городского методического
совета, где обсуждались результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников и подготовка к участию в региональном этапе.
17 января методист школы Хинконен Л.И. приняла участие в заседании городского
методического совета, на котором обсуждались следующие вопросы:
•
подведение итогов школьного и муниципального этапов проведения Всероссийской
олимпиады школьников в текущем учебном году, подготовка к региональному этапу;
•
обсуждение проведения муниципальных этапов Межрегиональной открытой научноисследовательской конференции «Будущее Карелии» и Республиканского фестиваля
исследовательских проектов и творческих работ младших школьников «Мои первые
открытия», приоритетные направления в подготовке учащихся к данным конференциям;
• подготовка в конкурсу профессионального мастерства «Педагогический Олимп – 2024».
25 января учителя иностранного языка Филатова А.Н., Кузнецова М.Г., Друк А.А.
приняли участие в муниципальном семинаре «Дистанционное обучение английскому языку
для школьников на уровне начального общего образования. Проблемы и преимущества»,
который проводила Гусарова Е.Ю., директор Арктического межрайонного ресурсного
центра ПетрГУ.
25-27 января учитель начальных классов Сагайдак Е.Г. принимала
республиканском общественно-педагогическом форуме «Ключ к успеху».
участие
в
15-16 февраля школа стала одной из площадок выездного республиканского семинара
"Школьные музеи: новые возможности и инновации", в котором приняли участие
руководители школьных музеев Добродеева Т.В. и Иванова И.М.
26 февраля заместитель директора школы по УВР Зайцева М.А. принимала участие в
муниципальном совещании в МАУ ДПО КГО «Центр развития образования», на котором
обсуждались итоги проведенных в декабре диагностических работ по функциональной
грамотности среди учащихся 8 и 9 классов.
6 марта в Центре развития образования учителя начальных классов принимали участие во
встрече членов жюри муниципального этапа республиканского Фестиваля «Мои первые
открытия» с научными руководителями работ победителей и призеров, на которой
обсуждались вопросы подготовки участников конкурса, оформления и представления
учащимися своих работ.
19 марта состоялся педагогический совет «ВПР – инструмент управления качеством
образования в школе»
88
25 апреля учителя математики стали участниками семинара «Актуальные вопросы методики
преподавания геометрии по новым ФГОС и ФОП» в МБОУ КГО «СОШ №1
им.Я.В.Ругоева», который провела Бежану Татьяна Вячеславовна, к.п.н., доцент, зав.кафедры
теории и методики обучения математике и информационно- коммуникационным
технологиям в образовании ПетрГУ. Педагоги обсудили актуальные вопросы преподавания
математики учащимся основного и среднего звена школы, обменялись мнениями.
В апреле два педагога школы приняли участие в IV муниципальном «Марафоне
педагогических идей 2023 - 2024»: Сагайдак Е.Г. - методическая площадка "Мастер-класс",
Филатова А.Н. – методическая площадка «Педагогический опыт»
методического объединения учителей английского языка Непочатых Л.И. стала
участником онлайн семинара «Формирование функциональной грамотности на уроках
иностранного языка и во внеурочной деятельности» на базе ГАУ ДПО РК «КИРО».
26 апреля администрация школы принимала участие в республиканском вебинаре «О
соблюдении требований законодательства в сфере образования при завершении 2023/24
учебного года».
Педагоги школы приняли участие в разработке авторских и корректировке
имеющихся программ по предметам учебного плана, дополнительного образования и
индивидуальных образовательных маршрутов, которая проводилась в том числе с учетом
требований к обучению одаренных детей.
Учителя школы регулярно принимают участие в педагогических конкурсах различного
уровня, подтверждая свое мастерство и высокую квалификацию, кроме того, своим опытом и
идеями при работе с одаренными детьми с коллегами через выступления и публикации:
Дата/ месяц
ФИО
должность
мероприятие
июль
Сагайдак Е.Г.
учитель
Всероссийская
педагогическая
экспедиция «Тропами
Хакасии»
Мастеркласс
Всероссийская
педагогическая
экспедиция «Дорогами
Тывы»
участник
Благодарность проекта
«Инфоурок» за вклад в
методическое
обеспечение учебного
процесса по
преподаваемой
дисциплине
РФ
август
Август
29.09.2023
Сагайдак Е.Г.
учитель
Малыгина
А.В.
учитель
Сагайдак Е.Г.
учитель
статус
тренинг
итог
Сертификат
сертификат
благодарность
621-с от 01.08.23
сертификат
участие
в РК
Республиканском
августовском
общественнопедагогическом
форуме: «Разговор о
Важном в Год педагога
и
наставника»,
Благодарность
ТЕ68451694
Благодарственное
письмо
89
площадка
"От
профессионального
конкурса
к
профессиональному
росту"
07.06.2023
10.07
11.08
Топчая О.А.
– Топчая О.А.
учитель
Стажировка
по РК
школьному
видеоблогингу
в
рамках
проекта
«Марафон школьных
блогеров:
северный
взгляд»
Сертификат
Советник
директора по
воспитанию
Участие в проекте РК
«Школа
советников:
подготовка
специалистов в области
воспитания» (модуль
«Всё
о
детских
общественных
объединениях»)
Сертификат
Июль
Иванова И.М.
Педагог
дополнительн
ого
образования
Республиканский
РК
конкурс
исследовательских
и
творческих
работ
«Служение Отечеству.
Служение
Карелии:
события и имена»
Благодарственное
письмо за
подготовку
победителей
конкурса
Август
Иванова И.М.
Педагог
дополнительн
ого
образования
Конкурс
краеведов, Междуна
работающих
с родный
молодежью
Сертификат
финалиста.
Маковская
К.А.
Учитель
Образовательный
марафон «Воздушное
пространство»
(образовательная
платформа Учи.ру)
РФ
Грамота
Маковская
К.А.
Учитель
Программ «Активный
учитель»
(образовательная
платформа Учи.ру)
РФ
Непочатых
ЛИ
Учитель АЯ
Активная
миротворческая
деятельность,
плодотворное
сотрудничество с
Представительством
Международного
МН
Сентябрь
Сентябрь
21.09
Участие в финале
очно 18-20
октября
2 место в школе
Сертификат
3 место в школе
Грамота
Представительств
а МОФ
«Российский фонд
мира»
90
общественного фонда
«Российский фонд
мира» и в связи с
Международным Днем
мира
29.09
Непочатых
ЛИ
Учитель АЯ
Представление
деятельности
миротворцев и
волонтеров школы на
Международной
российско – индийской
онлайн конференции
юных миротворцев,
приуроченной к
Международному Дню
мира.
МН
Грамота НПЦ
«Миротворец»
Октябрь
Иванова И.М.
Педагог
дополнительн
ого
образования
Конкурс
краеведов,
работающих
с
молодежью.
Междуна
родный
Диплом
Победителя
02.11.2023
Григорьева
А.Г.
Учитель
математики
Всероссийский онлайнзачёт по финансовой
грамотности
РФ
Сертификат
Личный
финансовый
зачёт, базовый уровень
Ноябрь
Иванова И.М.
Педагог
дополнительн
ого
образования
Конкурс
ораторского
мастерства
и
художественного слова
«Глагол»
Ноябрь
Топчая О.А.
Учитель
Призер регионального
этапа
Всероссийской
русского
для
языка
и олимпиады
педагогов «Хранители
литературы
русского языка».
Ноябрь
Иванова И.М.
Педагог
дополнительн
ого
образования
Выступление на
Республиканской
научно-практической
конференции
«Вороновские чтения.
Образование в Карелии
через века».
Муницип
альный
Регионал
ьный
РФ
РК
Благодарственное
письмо за
подготовку
Лауреата
Регионального
этапа
Диплом призера
Сертификат
91
Декабрь
Демидова
Т.А.
Преподавател
ь-организатор
ОБЖ
Участие
Республиканском
семинаре
в РК
Сертификат
«Противодействие
идеологии терроризма и
экстремизма в
образовательной сфере
и молодежной среде».
Ноябрь
Григорьева
А.Г.
Учитель
математики
Программа “Активный
учитель” Uchi.ru
РФ
Сертификат
Ноябрь
Исаичева
С.А.
Учитель
математики
Участие в конкурсе
«Современная
школа
России» Учи.ру
РФ
Сертификат
16.11.2023
Сорокина
Т.А.
Учитель
начальных
классов
участие
в
научнопрактической
конференции
"Образование
в
Арктических регионах".
РК
Сертификат
Ноябрь
Григорьева
А.Г.
Учитель
математики
Благодарственное
письмо от платформы
Учи.ру за помощь в
проведении
всероссийской онлайнолимпиады "Наука
вокруг нас" для
учеников 1–9 классов
РФ
Письмо № 231012-278652
28.11.2023
Исаичева
С.А.
Учитель
математики
Участие в мероприятии
Онлайн-урок «Пять
простых правил,чтобы
не иметь проблем с
долгами»
РФ
Сертификат
№1483745
Декабрь
Хинконен
Л.И.
Методист
Координатор марафона РК
«Страницы
науки»,
посвященного
десятилетию науки в
России
Князева С.П.
Декабрь
Непочатых
ЛИ
Заместитель
директора по
ВР
Учитель АЯ
Организация и
проведение
мероприятий в рамках
эко – миротворческой
акции «Декада добрых
дел юных миротворцев 2023»
Сертификат
Национальной
библиотеки РК
РФ
Грамота НПЦ
«Миротворец» и
Представительств
а МОФ
«Российский фонд
мира»
92
Декабрь
Топчая О.А.
Советник
Лауреат II
директора по ВСЕРОССИЙСКОЙ
ПРЕМИИ «Новая
воспитанию
философия воспитания»
РФ
93
Январь
Непочатых ЛИ
Учитель
английского
языка
Активная гражданская позиция и
вклад в развитие волонтёрского
движения РФ
РФ
Благодарност
ь Совета
Ассоциации
Волонтерских
Центров РФ
Январь
Иванова И.М.
Педагог
дополнитель
ного
образования
Всероссийский конкурс
творческих работ «Памяти героев
верны!»
РФ
Сертификат
участника
31.01.20
24 год
Григорьева
А.Г.
1 педагог
Участие
участников
во
всероссийском
конкурсе
по
математике «Смарт Кенгуру 16
участников
РФ
Сертификаты
участников:
5 класс
2 место в
школе –
Воробьёв
Максим
6 класс
1 место в
школе, 3
место в
районе –
Шмоткин
Артём,
2 место в
школе Акудович
Ярослав
3 место в
школеВаршукова
Василиса
8 класс
1 место в
школе, 1
место в
районе Малыгина
Таисия
31.01.20
24
Сорокина Т.А.
Учитель
начальных
классов
Активное участие в организации
всероссийского математического
конкурса «Смарт КЕНГУРУ»
РФ
Благодарнос
ть
1516.02.20
24
Иванова И.М.
Педагоги
Сертификаты
за
участие
в
Республиканском семинаре для
руководителей школьных музеев
«Школьные
музеи:
новые
возможности и инновации». В
рамках
семинара,
показан
РК
Сертификаты
от ГАУ ДНО
РК
«Карельский
институт
развития
Кужлева Т.А.
Добродеева
Т.В.
94
Топчая О.А.
спектакль «Пора рассказать».
образования»
, ректор
О.Ю.Дьячков
а
Князева С.П.
Завалишина
Е.А.
Друк А.А.
Филатова А.Н.
Вьюнковская
А.А.
26.02
Непочатых ЛИ
Учитель
АЯ
Подготовка призеров
Республиканского конкурса
аудирования на английском
языке «Исследуя подводный
мир»
РК
Благодарстве
нное письмо
28.02.24
Сагайдак Е.Г.
Учитель
начальных
классов
Всероссийский детский конкурс
детских рисунков «С Днём
защитника Отечества»
РФ
Благодарстве
нное письмо
ВШДА
№1453514651
7 от 28.02.24
Подготовка обучающихся 2Б (2
победителя), 3К (3 победителя)
28.02.24
Старикова ВВ
Учитель
технологии
Подготовка к Всероссийский
открытый фестиваль искусства и
творчества «Горизонты»
РФ
Лауреат 1
степени
(Щербаков
Милан, 6
класс)
28.02
Непочатых ЛИ
Учитель
АЯ
Подготовка
к
XXVIII
муниципальной
научно
–
исследовательской конференции
«Будущее
Карелии»,
секция
социологии
КГО
Призер –
Мордвинов
Олег, 7А
класс
29.02
Старикова ВВ
учитель
Подготовка к Муниципальная
конференция «Будущее Карелии»
КГО
Победители:
Стречень
Ульяна, 10 К
класс
Пархоменко
Дарина , 10 К
класс
Иванова И.М.
Педагог
дополнитель
ного
Муниципальный
этап
«Педагоги читают детям»
конкурса
КГО
Сертификат и
благодарность
95
13.02.20
24
Иванова И.М.
11.03. 24 Старикова ВВ
образования
Член жюри
Педагог
дополнитель
ного
образования
Учитель
технологии
Подготовка участников
РК
региональных конференций и
КГО
конкурсов «Глагол», «Эхо войны»,
«Будущее Карелии»
Подготовка к Международный МН
творческий
фестиваль-конкурс
«Призвание».
Награждена
благодарственным
письмом за участие и подготовку
победителя проекта .
27.03.24
Сагайдак Е.Г.
Учитель
начальных
классов
Всероссийский детский конкурс
детских рисунков «Грачи
прилетели!»
РФ
Подготовка обучающихся 2Б (4
победителя)
Март
2024
Сагайдак Е.Г.
Учитель
начальных
классов
Всероссийская он-лайн олимпиада
по окружающему миру и
экологии.
Сагайдак Е.Г.
Учитель
начальных
классов
Ивахно Е.В.
Учитель
начальных
классов
Апрель
2024г.
Ивахно Е.В.
Апрель
2024г.
Ивахно Е.В.
Учитель
начальных
классов
Учитель
начальных
классов
1
-
Благодарстве
нное письмо
ВШДА
№1453790019
8 от 27.03.24
Благодарстве
нное письмо
№ 2402-2278652
РК
Благодарстве
нное письмо
№ 2403-3278652
Конкурс «Классный руководитель
- 2024» в рамках Муниципального
конкурса профессионального
мастерства «Педагогический
Олимп – 2024».
ХХVIII Республиканский конкурс
«Учитель года - 2024».
КГО
Диплом
победителя.
Российский конкурс-игра «Зимние
интеллектуальные игры». Центр
образовательных технологий
«Другая школа».
РФ
Всероссийская он-лайн олимпиада
по финансовой грамотности и
предпринимательству.
26 участников/8 победителей
Март
2024г.
Лауреат
степени
Щербаков
Милан
РК
2 победителя
Март
2024
Благодарност
и
РК
Диплом
участника/лау
реата.
Сертификат
активного
помощника
организатора
российского
конкурсаигры «Зимние
интеллектуал
ьные игры».
96
Апрель
2024г.
Ивахно Е.В.
Учитель
начальных
классов
Игра-конкурс «Русский
медвежонок – языкознание для
всех».
РК
4.04 24
Старикова ВВ
Учитель
технологии
Подготовка к межрегиональной
открытой научноисследовательской конференции
обучающихся
«Будущее Карелии».
РК
2527.04.24
Сагайдак Е.Г.
Учитель
начальных
классов
Наставник
конкурсанта,
РК
финалиста
XXVIII
Благодарност
ь ГАУ ДПО
РК КИРО
РК
Сертификат
школьного
координатора
межрегиональ
ного конкурса
по экологии
леса и охране
природы
«Берендей 2024».
Благодарстве
нное письмо
ВШДА
№1454211005
41 от 08.05.24
Республиканского
конкурса
Благодарстве
нное письмо
за
организацию
и проведение
игрыконкурса
«Русский
медвежонок –
языкознание
для всех» ОТ
региональног
о оргкомитета
международн
ой игры –
конкурса
«Русский
медвежонок –
языкознание
для всех»
Призер 2
место
Стречень
Ульяна , 10К
«Учитель года 2024»
Май
2024г.
Ивахно Е.В.
Учитель
начальных
классов
Межрегиональный конкурс по
экологии леса и охране природы
«Берендей - 2024».
ГБОУ ДО РК РЦРДО Ровесник,
КРОО «Ассоциация
экологического образования
Республики Карелия, ФГБОУ ВО
«Петрозаводский
государственный университет».
08.05.24
Сагайдак Е.Г.
Учитель
начальных
классов
Всероссийский детский конкурс
детских рисунков «Семья глазами
ребёнка»
РФ
Подготовка обучающихся 3К (4
победителя)
14.05.20
24
Сорокина Т.А,
Учитель
начальных
Активное
участие
в
музейной
программе «Маленький этнограф»
КГО
Благодарност
ь
97
классов
22.04.24
Иванова И.М.
Руководител
ь Музея
воинской
славы
24.04.24
Иванова И.М.
Руководител
ь театра
«Родники»
22.04.24. Иванова И.М.
Руководител
ь театра
«Родники» и
Музея
воинской
славы
ГАУ ДПО РК «Карельский
РК
институт развития образования»
благодарит за активное участие в
развитии школьных музеев РК,
инновационный
подход
и
продвижение
музейной
педагогики в Карелии
Благодарность за подготовку и
РК
проведение ХХI
Межрегионального фестиваля
«Театральная весна»
Благодарственное письмо от
Федеральной таможенной службы
за многолетнюю военнопатриотическую работу среди
граждан России по
увековечиванию памяти героев
Великой Отечественной войны,
поисковую и исследовательскую
деятельность по изучению
партизанского движения на
Карельском фронте.
Благодарстве
нное письмо
Благодарност
ь
Северо- Благодарстве
Западно нное письмо
е
таможен
ное
управле
ние,
Карельс
кая
таможня
Информационное сопровождение
деятельности педагогических работников по
выявлению и поддержке одаренных детей и талантливой молодежи осуществляется на
официальном сайте школы - http://2kostom.karelschool.ru/. Здесь предоставляется информация
о проведенных мероприятиях школы, конкурсах и олимпиадах, в которых участвуют
учащиеся, а также о призерах и победителях.
В результате проделанной работы были достигнуты следующие результаты:
1. Всероссийская олимпиада школьников.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников в МБОУ КГО «СОШ №2 им.А.С.
Пушкина» в 2023/2024 учебном году проходил в сроки со 2 по 26 октября 2023 г.
Количество участников школьного этапа – 728 человека (275 обучающихся). Из них 236
человек – победители и призеры, что составило 32 % от общего количества участников
олимпиад.
В 2022/2023 учебном году участников было 874. В текущем учебном году количество
участников уменьшилось, но выросла доля победителей и призеров от общего количества
участников олимпиад (с 25 % до 32%). Это можно объяснить более осознанным выбором
предметов учащимися для участия в олимпиаде, а также более тщательной подготовкой.
Самые многочисленные олимпиады прошли по предметам: математика (94
участника), география (87 участников), русский язык (84 участника), физическая
культура (84 участника). Традиционно массовыми стали олимпиады по биологии (56
98
участников), английскому языку (59 участников), литература (51 участник) и технология
(50 участников).
Активно и результативно приняли участие в олимпиадах обучающиеся практически
всех параллелей (доля участников олимпиад в каждой параллели, кроме 4х классов,
колеблется от 51 до 81% от общего количества обучающихся). Самый высокий процент
участия в олимпиадах у учеников 10 класса (81 %).
Сохраняется положительная тенденция к участию школьников в нескольких предметных
олимпиадах и к достижению ими призовых мест в нескольких олимпиадах:
Любкина Дарья (5А), участник 6 олимпиад (физкультура, география, английский язык,
литература, математика, русский язык). Победитель олимпиады по литературе, призер по
физкультуре, география, английскому языку, математике, русскому языку;
Компанец Матвей (7А), участник 6 олимпиад (география, информатика и ИКТ,
математика, обществознание, биология, история), победитель олимпиады по математике,
призер по географии, обществознанию, истории.
Хазинова Ангелина (8К), участник 12 олимпиад (физкультура, ОБЖ, география,
информатика и ИКТ, математика, биология, химия, русский язык, технология, история,
обществознание, литература), победитель олимпиад по ОБЖ, призер по физкультуре,
географии, химии, русскому языку, истории, обществознанию, литературе.
Никонова Светлана (9Б), участник 6 олимпиад (литература, русский язык, технология,
обществознание, биология, математика), победитель олимпиад по технологии,
математике, обществознанию;
Дмитриева Кристина (10К), участник 10 олимпиад (биология, химия, русский язык,
физика, технология, ОБЖ, география, математика, история, обществознание). Победитель
олимпиад по русскому языку и истории, призер в олимпиадах по биологии, физике,
технологии, ОБЖ, географии и математике;
Михаленко Снежана (10К), участник 8 олимпиад (ОБЖ, биология, химия, русский язык,
физика, право, обществознание, математика). Победитель олимпиад по биологии и праву,
призер в олимпиадах по ОБЖ, русскому языку и обществознанию.
б) Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2023/2024 учебном
году.
Участниками муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 130
обучающихся школы.
По результатам муниципального этапа победителями и призерами стали 23 учащихся (в
прошлом году - 22).
Процентный состав победителей и призеров от общего числа участвующих составил 18%
(прошлый год – 15 % ). Отмечается небольшое увеличение процента победителей и призеров
муниципального этапа ВСОШ.
Победители:
Волобоева Анастасия (7Б) - технология (Старикова В.В.)
Никонова Светлана (9Б) - технология (Старикова В.В.)
Стречень Ульяна (10К)
- технология (Старикова В.В.)
99
Каширин Алексей (7А)
- технология (Алимпиева Н.В.)
Гайфулин Руслан (9К) - технология (Алимпиева Н.В.)
Варначев Владимир (11А) – русский язык (Кужлева Т.А.)
Призеры:
Марчук Диана (8Б) – химия (Лиукконен Н.В.)
Варначев Владимир (11А) – литература (Кужлева Т.А.),
- английский язык (Васильчук М.В.)
Конева Полина (7К) – физическая культура (Демидова Т.А.)
Никкинен Карина (7К) - физическая культура (Демидова Т.А.)
Дорофеев Денис (11А) - физическая культура (Алаева А.А.)
Иванов Илья (8К) - физическая культура (Докторова Я.С.)
Кужлева Марина (7А) - технология (Старикова В.В.)
Кордюкова Ксения (8К) - технология (Старикова В.В.)
Сарсенова Элиана (8А) - технология (Старикова В.В.)
Пархоменко Дарина (10К) - технология (Старикова В.В.)
Малыгина Таисия (8Б) - технология (Старикова В.В.)
Сорокин Ярослав (8К) - технология (Алимпиева Н.В.)
Иванов Илья (8К) - технология (Алимпиева Н.В.)
Веселовский Владислав (9К) - технология (Алимпиева Н.В.)
Ковбасюк Дарья (7Б) – английский язык (Непочатых Л.И.)
Остроух Иван (10К) – обществознание (Завалишина Е.А.)
В январе – феврале 2024 года проходил региональный этап Всероссийской олимпиады
школьников в 2023/2024 учебном году.
В данном этапе принимали участие 9 учащихся школы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Варначев Владимир (русский язык, литература)
Михаленко Снежана 10К (Право, ОБЖ)
Пархоменко Дарина 10К (технология)
Стречень Ульяна 10К (технология)
Гайфулин Руслан 9К (технология)
Веселовский Владислав 9К (технология)
Дмитриева Кристина 10К (ОБЖ)
Бусловская Юлия 10К (ОБЖ)
Шорин Никита 10К (ОБЖ)
100
В результате данного этапа трое участников стали призерами регионального этапа
олимпиады: Варначев Владимир (литература), Стречень Ульяна (технология), Шорин
Никита (ОБЖ).
19 марта десять учащихся 10К и 11А классов приняли участие в Республиканской
олимпиаде школьников по вопросам избирательного права и избирательного процесса
"#ВЫБОРЫМОЯТЕМА", учитель, подготовивший участников олимпиады – Завалишина
Е.А.
Таким образом, во втором полугодии 2023-2024 учебного года была выполнена одна из
основных задач, стоящая перед школой в ходе реализации программы «Одаренные дети» на
текущий учебный год, а именно: обеспечен качественный рост результатов участия
обучающихся в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников и других
олимпиадах.
Учащиеся школы принимали участие в
Межрегиональной открытой научноисследовательской конференции «Будущее Карелии» и Республиканском фестивале
исследовательских проектов и творческих работ младших школьников «Мои первые
открытия».
На
муниципальной
научно-исследовательской
конференции
обучающихся
образовательных организаций Костомукшского городского округа "Будущее Карелии"
призовые места заняли:.
Секция: гуманитарные науки (история)руководитель Иванова Ирина Михайловна
победитель
Бехтольд
Антонина
9А,
Секция: гуманитарные науки (декоративно-прикладное искусство и народные промыслы)
- победитель Стречень Ульяна 10К, руководитель Старикова Виктория Викторовна
Секция: гуманитарные науки (декоративно-прикладное искусство и народные промыслы)
- победитель Пархоменко Дарина 10К, руководитель Старикова Виктория Викторовна
Секция: гуманитарные науки (декоративно-прикладное искусство и народные промыслы)
- победитель Гайфулин Руслан 9К, руководитель Алимпиева Надежда Валериевна
Секция: гуманитарные науки (социология)- призер Мордвинов Олег 7А, руководитель
Непочатых Лидия Ивановна
Секция: гуманитарные науки (русский язык и родные языки)- призер Варначев Владимир
11А, руководитель Кужлева Татьяна Александровна
Секция: гуманитарные науки (декоративно-прикладное искусство и народные промыслы)
- призер Веселовский Владислав 9К, руководитель Алимпиева Надежда Валериевна.
По итогам XXIХ Межрегиональной открытой научно-исследовательской конференции
обучающихся «Будущее Карелии»
В направлении «Юниоры» (5-8 классы): участник – Мордвинов Олег 7А.
В направлении "Молодые исследователи" (9-11 классов).
Участники – Пархоменко Дарина 10К, Гайфулин Руслан 9К, Веселовский Владислав 9К,
- Стречень Ульяна 9А
Диплом 1 степени – Варначев Владимир 11А,
101
Диплом 2 степени – Стречень Ульяна 10К
15 и 16 апреля Варначев Владимир, 11А класс, и Марчук Диана, 8Б класс, участница
театра "Родники" приняли участие в 76-й Всероссийской (с международным участием)
научной конференции обучающихся и молодых учёных ПетрГУ
Варначев Владимир представил работу "Конланг. Создание искусственного языка" в
рамках секции "Юный филолог", которая была высоко оценена членами жюри и удостоена
Диплома 1 степени. Также Владимир стал обладателем Диплома Победителя в номинации "
Приз зрительских симпатий".
Марчук Диана принимала участие в
Х Всероссийском конкурсе научноисследовательских работ учащихся средних учебных заведений «Юный архивист», отмечена
сертификатов участника
Дипломы Лауреатов 1 степени международного фестиваля - конкурса «Призвание»
Щербаков Милан, 6А
В январе проходил школьный этапа фестиваля исследовательских и творческих работ
младших школьников «Мои первые открытия», было представлено 13 работ учащихся 3-4
классов.
ПОБЕДИТЕЛИ:
Кистенев Матвей (4Б) класс, проект «Внимание! Радиация!», руководитель - Москалева Т.
В.
Гужель Екатерина, Хамитов Денис (3К), проект «Прощай, азбука!», руководитель –
Ефимова Е.Н.
ПРИЗЕРЫ:
Целищев Иван (4А), проект «Удивительный продукт», руководитель - Кочик В. Г.
Вахрушев Данил (3А), проект «Защитные свойства различных видов зубных паст для
укрепления эмали детских зубов», руководитель – Домина Е.В.
Мазина Маргарита (4Б), проект «Игрушки смешанной техники», руководитель –
Москалева Т.В.
ЛАУРЕАТЫ:
Гоголев Илья (4А), проект «Тайм-менеджмент. Как все успеть», руководители - Кочик В.
Г., Поличейко А.С.
Коллективный проект 3Б
руководитель – Алексеева Н.Н.
класса
«Важнейшие
показатели
здоровья
человека»,
На муниципальном этапе фестиваля «Мои первые открытия» были представлены 6
проектов учащихся нашей школы, 1 – стал победителем (Гоголев Илья), 3 – призерами
(Мазина Маргарита, Кистенев Матвей, Вахрушев Данил). Эти ребята представляли свои
работы на республиканском этапе конкурса, в результате которого двое стали лауреатами
(Кистенев Матвей, Вахрушев Данил)
Фролов Никита, ученик 9А класса, участвовал во Всероссийском конкурсе сочинений
«Без срока давности» (научный руководитель Иванова И.М.). Сочинение Никиты
"Письмо в ХХII век" стало победителем не только в городе, но и в республике, и было
102
отправлено в Москву на Всероссийский этап, Никита стал призером Всероссийского
этапа!
Трое участников театра «Родники»: Фролов Никита (9А), Бехтольд Антонина (9А),
Марчук Диана (8Б) принимали участие в VIII Республиканской научно-практической
конференции школьников «Эхо войны», проводимой ПетрГУ в рамках Международного
научно-педагогического форума «Рубежи исторической памяти: учёные против нацизма»,
победителем которой стала Диана Марчук, Никита и Антонина награждены
сертификатами участников.
Кроме того, Марчук Диана – участник Х Всероссийского конкурса научноисследовательских работ учащихся средних учебных заведений «Юный архивист»
С октября по декабрь команда учеников школы в составе:
Павлова Милана (8К класс),
Хазинова Ангелина (8К класс)
Сагайдак Златослава (7К класс)
Щербаков Милан (6А класс)
совместно с педагогами Хинконен Л.И., Лиукконен Н.В., Старикова В.В., Топчая О.А.
принимали участие в конкурсе детских творческих проектов Всероссийского проекта
"Классная страна". С 28 по 30 ноября 2023 года в Московском Государственном
педагогическом университете проходила очная защита проектов, в результате которой
команда ребят получила Диплом ЛАУРЕАТА конкурса.
Учащиеся с 5 по 8 класс принимали участие в региональном конкурсе каллиграфии
«Красная строка». Пройдя школьный этап, на суд республиканского жюри были
отправлены 4 работы учениц нашей школы, трое из которых были удостоены дипломов
лауреата в номинации «Изящная буквица»
Любкина Дарья 5Б
Перцева Наталья 6А
Кужлева Марина 7А
Участники совета музея «История земли Калевальской» (руководитель Добродеева Т.В.)
приняли участие в X Межрегиональном творческом конкурсе научных работ "Туризм и
гостеприимство: шаг в профессию". Конкурс проводится кафедрой туризма Института
физической культуры, спорта и туризма ФГБОУ ВО "Петрозаводский государственный
университет". Работа ребят заняла 1 место.
55 обучающихся школы награждены Похвальными листами за особые успехи в
обучении:
1. Бугрова Дарья 2А
2. Волкова Мария 2А
3. Ганиева Регина 2А
4. Глазычева Майя 2А
5. Жойдик Василиса 2А
6. Малкин Евгений 2А
7. Скичко Богдан 2А
8. Стремоухова Кристина 2А
9. Чистяков Кирилл 2А
10. Абрамова Дарья 2Б
11. Димитриев Степан 2Б
103
12. Сушко Тимофей 2Б
13. Афанасьев Никита 2К
14. Данилкина Арина 2К
15. Кузменкова Анастасия 2К
16. Солдатов Егор 2К
17. Шниткин Евгений 2К
18. Лукина Мария 3А
19. Катина Мария 3А
20. Целищева Анна 3Б
21. Гужель Екатерина 3К
22. Кондроев Артем 3К
23. Хамитов Денис 3К
24. Соболев Дмитрий 3К
25. Вшивков Алексей 3В
26. Калуцких Ярослав 3В
27. Медведева Екатерина 4А
28. Целищев Иван 4А
29. Гоголев Илья 4А
30. Сырорыбова Дарина 4А
31. Кистенев Матвей 4Б
32. Федотов Павел 4Б
33. Ягодина Александра 4Б
34. Коренев Даниил 4Б
35. Кравчук Ульяна 4К класс
36. Тупина Мирослава 4К
37. Мартинкиян Марианна 5А
38. Питерякова Дарья 5А
39. Барышева Вероника 5Б
40. Кутелёва Дарья 5Б
41. Любкина Дарья 5Б
42. Лопатина Валерия 5Б
43. Василенко Зоя 5К
44. Дмитриева Ульяна 5К
45. Зорин Назар 6А
46. Лиукконен Захар 6А
47. Перцева Наталья 6А
48. Ефимов Павел 6А
49. Геронимус Николай 6К
50. Усов Александр 6К
51. Белогрудов Константин 7К
52. Михаленко Снежана 10К
53. Дмитриева Кристина 10К
54. Варначев Владимир 11А
55. Процюк Алина 11А
2. Участие обучающихся школы в иных конкурсах и мероприятиях (КГО мероприятие
муниципального округа, РК – республиканский уровень, РФ – федеральный уровень, МН
– международный уровень):
3.
104
Дата
ФИО
Педагог
Мероприятие
Статус
Итог
06.23
Марчук Диана, 7 б
Иванова И.М.
Республиканский
конкурс
исследователей
«Юный архивист»
РК
Диплом II степени
июнь
Абрамов Игорь 2б
Сагайдак Е.Г.
Сдача
нормативов ГТО,
2 ступень
РФ
Золотой знак ГТО,
Иванова И.М.
Республикански
й конкурс
исследовательск
их и творческих
работ «Служение
Отечеству.
Служение
Карелии:
события и
имена»
РК
Диплом за 1 место
Абрамова Дарья
2б
Август
Марчук Диана 8б
Бехтольд
Антонина 9а
Фролов Никита 9а
Сентябр
ь-январь
20222023г.г.
Совет обучающихся
8 человек.
Князева С.П.
Участники
всероссийского
конкурса Советов
обучающихся ОО
«Территория
Успеха»
при
поддержке фонда
Президентских
инициатив.
16.09.20
23
Добрюк Ксения
6А
Лиукконен
Н.В.
Всероссийский
забег «Кросс
нации - 2023».
МР
Грамота за 3 место
13-22.09
11 участников 2-9
классов
Непочатых
ЛИ
Межрегиональн
ый конкурс
плаката «Идём
дорогой мира»,
посв.
Международном
МР
Кордюкова
Ксения, 8К,
Никонова
Светлана, 9Б – I
место, Баклушин
Лаврентий, 2Б,
РФ
Сертификаты
учителю и детям от
директора
ФГБУ
«Росдетцентр»А.С.Кудряшова, от
председателя АУМ
РСМ
«Содружество»
.Н.Пуговкина,
от
председателя
Российского Союза
молодёжи
–
П.П.Красноруцкого,
2023 год
105
у дню мира
Богданова Денис,
6Б, Сагайдак
Златослава, 7К –II
место, Родионова
Анна, 2Б,
Рящикова
Анастасия, 8К,
Яковлева
Валентина, 6Б – III
место. Грамоты.
19-22.09
15 уч-ся 2-9
классов
Непочатых
ЛИ
Миротворческая
акция «Неделя
мира», посв.
Международном
у дню мира
МН
Благодарность
Степанец Милане
и Хазиновой
Ангелине (обе 8К)
от
Международного
общественного
фонда
«Российский фонд
мира» за активную
миротворческую
деятельность.
22.09.20
23
6А – 3 чел.
Лиукконен
Н.В.
Всероссийская
онлайн-олимпиада
Учи.ру по
шахматам.
РФ
Дипломы
победителей
Куприна Т,
Ефимов П.,
Акудович Я.
26. 09.
2023
8К класс
Завалишина
Е.А.
Городские
соревнования
«Чистые игры»
КГО
1 место
2 место
7А класс
Топчая О.А.
3 место
5К класс
Докторовая
Я.С.
26
сентябр
я
1К класс
Сорокина
Т.А., Алаева
А.А.
Кросс «Золотая
осень» среди
учащихся 1 «К»
класса.
Грамоты за:
1 место – Кикоть
Семён, 2 место –
Хазинов Максим, 3
106
место – Липкин
Савелий
1 место – Топорова
Анастасия
2 место – Лафьева
Дарья
3 место – Русакова
Марья
27
сентябр
я
Хазинов Максим
Сорокина Т.А.
Ковынёв Иван
Алаева А.А.
21.09.23
8а-6чел
Исаичева С.А.
Лучинская Т.В.
Городской кросс
Мун
ицип
альн
ый
Диплом за 1 место
Хазинову
Максиму, за 3
место Ковынёву
Ивану
Международная
акция «Рисуем
мир на асфальте»
между Грамота
народ
ный
Международная
российско –
индийская
ZOOM
конференция
юных
миротворцев,
приуроченная к
празднованию
Международного
дня мира
МН
Ковбасюк Дарья,
7Б, представила
миротворческую
деятельность
школы на
английском языке.
Грамота НПЦ
«Миротворец».
42 участника 7Б,
8АБК, 9Б классов
Лучинская ТВ
октябрь
7А класс
Топчая О.А.
3 место в X
республиканско
м конкурсе
видеороликов
PaZOOM-2023
по теме
«Педагогам
посвящается…».
РК
Сертификат
02.10.20
23
6А – Лиукконен
Захар, Чернова
Элина, Михайлина
Анастасия
Хазинова
Ангелина, 8К,
Лиукконен
Н.В.
Цифровой
диктант 2023
РФ
Сертификаты
Непочатых ЛИ
Республиканская
социальная игра
РК
III командное место
из 65 школьных
29.09
17-24.10
Непочатых
ЛИ
107
22.10.20
23
капитан команды
Гудков Дмитрий,
8К
Кордюкова Ксения,
8К
Маликова Мария,
8К
Рящикова
Анастасия, 8К
5А Щербатых
Ярослав
9.11.202
3
команд. Дипломы
победителя.
«Марафон добрых
дел – 2023»
Филатова А.Н.
первый
шахматный
турнир
МР
Грамота за 1 место
Мордвинов Олег,
7А класс
Топчая О.А.
Победитель
Всероссийского
конкурса по
созданию
почтовых
открыток
«Знакомься, это
Россия!»
РФ
Диплом победителя
25.10.20
23
6А – 10 человек
Лиукконен
Н.В.
Олимпиады
«Безопасные
дороги»
РФ
27.10
Сорокина
Светлана, 8А
Непочатых ЛИ
Международный
конкурс
фотографии
«Мисс
миротворец –
золотая осень –
2023»
МН
Дипломы
победителей:
Михайлина А.,
Чернова Э.,
Новиков М.,
Осипович
М.,Перцева Н.,
Приходько П.,
Акудович Я.
Похвальная
грамота: Демидова
В., Фофанов В.
Сертификат:
Лиукконен З.
Результат – в январе
2024г.
Ноябрь
2023
Щербаков Милан,
6а
Старикова ВВ
Республиканский
конкурс
декоративноприкладного
творчества
"Традиции и
современность"
РК
1 место
108
Ноябрь
2023
Ноябрь
Павлова Милана,
8к
Хазинова
Ангелина, 8к
Сагайдак Злата, 7к
Щербаков Милан,
6а
Марчук Диана, 8б
Всероссийский
проект «Классная
страна»!. Проект
«Азбука России»
РФ
Иванова И.М.
Муниципальный
этап конкурса
художественного
слова и
ораторского
мастерства
«Глагол»
КГО
Призеры: Марчук
Диана, Фролов
Никита
Иванова И.М.
Региональный
этап конкурса
художественного
слова и
ораторского
мастерства
«Глагол»
РК
Лауреат Марчук
Диана
Старикова ВВ
Хинконен Л.И.
Топчая О.А.
Сагайдак Е.Г.
Бехтольд
Антонина, 9а
Фролов Никита,
9а
Ноябрь
Марчук Диана, 8б
Фролов Никита,
9а
Ноябрь
Театр «Родники»
Иванова
Муниципальный
семинар детского
театрального
творчества «Детитворчество-театр»
КГО
Участие
ноябрь
8а- 2 чел.
Исаичева С.А.
Конкурс плакатов
в номинации
«Путь в никуда
или здоровое
будущее?»
школь
ный
Грамота за победу в
конкурсе –Губская
С, Сафронова К
Сертификат
участника
Сарсеновой Элиане
в номинации
«Картины
толерантности»
Дипломы 1 степени:
Шмоткин А.,
Варшукова В.
Дипломы 2 степени:
Филюшов А.,
Новиков М.
Дипломы 3 степени:
Куприна Т, Ефанов
А., Осипович М.,
Ковбасюк Т,
Орлова А.В.
Ноябрь
8а -1ч
Исаичева С.А. Республиканский
Лучинская Т.В. конкурс «Мы все
разные, мы все
равные»
РК
30.11.20
23
6А класс – 23
человек
Лиукконен
Н.В.
МН
Международная
олимпиада
Инфоурок по
биологии
(углубленный
уровень)
109
81 уч-ся 1 – 11
классов
Лучинская ТВ
ноябрь
Команда
школьного
медиацентра
«Бакенбарды ТВ»,
04.12
12 уч-ся 5 – 8
классов
01-10.12
Эко –
миротворческая
акция «Декада
добрых дел –
2023»
РФ
Топчая О.А.
победителями
творческого
конкурса ЦКР
«Среда»,
посвященного
юбилею города
Костомукша. в
специальной
номинации
«Движения
Первых»
КГО
Непочатых ЛИ
Награждение
активных
волонтеров в
честь Дня
волонтера
РК
Непочатых ЛИ
Михайлина А.,
Савинова А.,
Козлов Д.
Сертификаты: 12
чел.
Свидетельство НПЦ
«Миротворец» о
признании
добровольной
миротворческой
деятельности КДМ
«Глобус» и отряда
волонтеров «Омега»
За постоянную
помощь приюту
"Добрые руки"
Пшеничниковой
Дарье - знак
"Волонтер Карелии"
и памятный
подарок.
За III место в
республиканском
Марафоне добрых
дел (из 65
школьных команд)
дипломы
победителя: Гудков
Дмитрий,
Кордюкова Ксения,
Маликова Мария,
Рящикова
Анастасия,
Хазинова Ангелина,
все - 8К класс.
За вклад в развитие
добровольческого
движения в школе и
городе грамоты:
Губская София, 8А,
110
06.12.20
23
6А – 3 человека
Лиукконен
Н.В.
Всероссийская
олимпиада
"Культура вокруг
нас".
РФ
13.12
60 участников 2-11
классов
Организатор
конкурса
в
школе
Непочатых ЛИ
Международный
языковой конкурс
«Британский
Бульдог»
МН
Дата
ФИО
Педагог
Мероприятие
Январь
2024
6А – 2 человека
Январь
31.01.20
24г.
Лиукконен
Н.В.
Стату
с
Мордвинов Олег,
7А, Сафронова
Ксения, 8А,
Смирнов
Станислав, 8К,
Сорокина Светлана,
8А, Тимофеев
Захар, 8К.
Диплом
победителя:
Куприна Т., Житко
А.,
Сертификат:
Акудович Я.
Результаты – в
марте 2024 г.
Итог
Всероссийская
РФ
онлайнолимпиада к 80летнему юбилею
прорыва блокады
Ленинграда
«Нерушимый дух
Ленинграда»
Сертифкаты:
Лиукконен
Новиков М.
Участник
театра Иванова И.М.
«Родники» Фролов
Никита 9А класса
Лауреат
КГО
муниципальной
премии
в
номинации
«Социальнозначимая
деятельность»
Премия, грамота.
7 участников из 9А Князева С.П.
класса
Участие
7 РФ
участников из 9А
класса
во
Всероссийском
конкурсе
по
математике
«Смарт Кенгуру»
Сертификаты
участников 9А
класса:
-) 1 место в школе
(3 место в регионе) –
Ж.Галактионова;
-) 2 место в школе
(3 место в регионе) –
М.Суздальцева;
-) 4 место в школе
З.,
111
(17 место в регионе)
– Бехтольд
Антонина;
-) 5 место в школе
(21 место в регионе)
– Н.Фролов;
-) 6 место в школе
(23 место в регионе)
– Ковзан Снежана и
Д.Андрущенко;
6-8 Непочатых ЛИ
Международная
МН
творческая акция
«Дипломатия во
имя мира»
-) 8 место в школе
(28 место в регионе)
– Агафонов Антон.
Благодарственные
письма,
грамоты
участникам
01.02
Волонтеры
классов, 10 чел.
05.02
Фролов
Никита, Иванова И.М.
театр «Родники»
Муниципальный
МН
этап
Всероссийского
конкурса
сочинений «Без
срока давности»
Победитель
01.02
Фролов
Никита,
член Совета Музея
воинской славы
Иванова И.М.
Всероссийский
портал
«Школьный
Музей Победы»
РФ
Занесен в список
лучших активистов
Школьного Музея
Победы
февраль
10 учащихся 1 К
класса
Сорокина Т.А.
Международная
игра
«Русский
медвежонок»
МН
Русакова Марья- 1
место в школе
Гундлах Роман – 1
место в школе
Мишина Катя – 3
место в школе
Русаков Эйно – 3
место в школе
Ковынёв Иван – 3
место в школе
08.02
16 уч-ся 5-9 классов
Непочатых
ЛИ
XVIII
Международный
этнофестиваль
«Земля
МН
Дипломы
участников
112
Калевалы»
13.02.24
Фролов
Никита, Иванова И.М.
театр «Родники»
Региональный
РК
этап
Всероссийского
конкурса
сочинений «Без
срока давности»
Победитель
15.02.24
Фролов Никита
Региональная
РК
конференция
исследовательски
х работ «Эхо
войны»
Марчук Диана
победитель,
Старикова ВВ
Региональный
этап ВСОШ по
технологии
РК
Призер
Стречень
Ульяна, участникПархоменко Дарина
Непочатых ЛИ
Республиканский РК
конкурс
аудирования
на
английском языке
«Исследуя
подводный мир»
Сорокина Л., 9Б, - II
место среди 7-9 кл.
Диплом II степени.
Иванова И.М.
Бехтольд Антонина
Марчук Диана,
Музей
славы
20-21
февраля
Фролов Н., Бехтольд
А. – участники
воинской
Стречень Ульяна,
10 К класс
Пархоменко
Дарина, 10 К класс
26.02
–
Ковбасюк Дарья, 7Б
Сорокина Лилия, 9Б
Ковбасюк Д., 7Б, - III
место среди 7- 9 кл.
Диплом III степени.
Щербаков Милан
Старикова ВВ
Всероссийский
открытый
фестиваль
искусства
и
творчества
«Горизонты»
РФ
Лауреат 1 степени
28.02
Мордвинов
7А
Непочатых
ЛИ
Муниципальный
этап научно –
исследовательск
ой конференции
«Будущее
Карелии»
КГО
Призер
28.02.24
Бехтольд Антонина,
Театр «Родники»
Иванова И.М.
Муниципальный
этап
Региональной
конференции
юных
исследователей
КГО
Победитель
28
24
.02.
Олег,
113
«Будущее
Карелии»
29.02
Стречень Ульяна,
10 К класс
Старикова ВВ
Пархоменко
Дарина, 10 К класс
КГО
Победители
Муниципальный
КГО
экологический
кейс – чемпионат
в
рамках
стартового
события
Всероссийского
конкурса
«Экопоколение»
Сертификаты
участников
Докторова Я.С
Муниципальный
КГО
этап
по
скалолазанию
в
дисциплине
«Боулдеринг»
3 место
Старикова ВВ
Международный
творческий
фестивальконкурс
«Призвание»
МН
Лауреат 1 степени
15.03.24. Уч-ся 9-11 классов Докторова Я.С
(юноши)
Алаева А.А
Муниципальный
этап
КГО
2 место
01.03
Кордюкова Ксения, Непочатых ЛИ
8К
Муниципальная
конференция
«Будущее
Карелии»
Марков Артем, 8К
Мордвинов Олег, 7А
Павлова Милана, 8К
Степанченко Захар,
7К
03.03.24
Михайлюк
Станислава 5К
11.03. 24 Щербаков Милан
Первенство
волейболу
«Серебряный
мяч»
по
21.03.24
г.
Участвовало:
18 чел. из 9А класса
15 чел. из 5К класса
7 чел. из 7А класса
Князева С.П.
Участие
в МН
Международном
игровом конкурсе
«Кенгуру»
Участвовало:
18 чел. из 9А класса
15 чел. из 5К класса
7 чел. из 7А класса
21.03.24
г.
Участвовало 10
человек 1К
Сорокина Т.А,
Участие
в МН
Международном
игровом конкурсе
«Кенгуру»
1 место в школе и 8
место (из 437) в РК _
Гундлах Роман
13.03.24
Фролов
Марчук
Муниципальный
этап
Участники
Никита, Иванова И.М.
Диана –
КГО
114
театр «Родники»
Март
2024
6А – 16 человек
Лиукконен
Н.В.
Всероссийского
конкурса чтецов
«Живая классика»
Обладатели
специальных призов
от АО «Карельский
окатыш»
Всероссийская
РФ
онлайн-олимпиада
по окружающему
миру и экологии
для учеников 1–9
классов,
Дипломы
победителей
–
Михайлина
А.,
Житко А., Ефанов А,
Шмоткин
А.,
Осипович
М.,
Приходько
П.,
Лиукконен З.
Похвальные грамоты
– 2 чел, Сертификат
– 2 чел.
Март
2024
6А – 11 человек
Лиукконен
Н.В.
Всероссийская
РФ
онлайн-олимпиада
по Всероссийская
олимпиада
по
финансовой
грамотности
и
предпринимательст
ву.
Дипломы
победителей
–
Михайлина
А.,
Житко А., Филюшов
А., Шмоткин А.,
Перцева
Н.,
Приходько
П.,
Акудович Я.
Похвальные грамоты
– 6 чел, Сертификат
– 3 чел.
02.04.
Ковбасюк Дарья, 7Б
Лучинская ТВ
Непочатых ЛИ
04.04.24
Стречень
Захаровна
05.04. 24 13 уч-ся 1К
Ульяна Старикова ВВ
Сорокина Т.А.
Международная
МН
онлайн
конференция,
приуроченная ко
Дню счастья
Грамота
за
презентацию
на
английском
языке
«Счастье
и
образование»
Межрегиональная РК
открытая научноисследовательская
конференции
обучающихся
«Будущее
Карелии».
2 место
«СМАРТИК»
- МН
математическая
игра
для
учащихся
1
классов
1 место в школе –
Гундлах Роман
2 место в школе –
Хазинов Максим
2 место в школе –
Салабуда Евгений
115
09.04.11.04.24
Уч-ся 5-х классов
Алаева А.А
Докторова Я.С
Муниципальный
этап
КГО
3 место
Спортивная игра
«Перестрелка»
19.0427.04
Уч-ся 1 – 9 классов
Непочатых
И.
Л. Всероссийская
РК
ежегодная
добровольческая
акция «Весенняя
неделя добра»
4-7 классы
Сагайдак Е.Г.
Серия игр
флорболу
по СОШ
2
Благодарственное
письмо школьному
отряду волонтеров
“Омега» от КРОМО
«Центр
развития
добровольчества»
6Б 1 место 7К 2
место, 4А 3 место
Лучшие
игроки:
Иванов
Владимир
6Б,
Белогрудов
Константин
7К,
Боровский Дмитрий
24.04.24
Уч-ся 4-х классов
Тагакова О.Ф
Муниципальный
этап
КГО
3 место
«Веселые старты»
24.04.24
Театр «Родники»
Иванова И.М.
ХХI
РК
Межрегиональны
й
фестиваль
«Театральная
весна»
Гран-При фестиваля
3.05.24
Уч-ся 11 класса
Алаева А.А
Муниципальный
этап
КГО
2 место
РФ
Призер
Докторова Я.С
«Физкульт-Ура»
08.05.24
Фролов Никита,
театр «Родники»
Иванова И.М.
Всероссийский
конкурс
сочинений «Без
срока давности»
Май
2024
Гундлах Роман
Сорокина Т.А.
Участие
в КГО
конкурсевыставке
по
техническому
моделированию и
конструированию
«Эта
Великая
победа – 9 мая
1945 года» от
Детской
школы
программировани
Хазинов Максим
Сидоров Денис
Ученики 1К
Гундлах Роман – 1
место
Хазинов Максим – 2
место
Сидоров Денис – 3
место
116
я и робототехники
Значимых результатов добились учащиеся школы в конкурсе художественного слова
и ораторского мастерства «Глагол», на муниципальном уровне победителями стали трое
учащихся:
Ребята достойно выступили и заняли три призовых места:
1 место - Варначев Владимир, 11А класс (педагог-наставник Кужлева Т. А.),
2 место - Марчук Диана, 8Б класс (педагог-наставник Иванова И. М.),
3 место- Фролов Никита, 9А класс (педагог-наставник Иванова И. М.).
Дипломом участника отмечена Бехтольд Антонина, 9А класс (педагог-наставник
Иванова И. М.).
Победители муниципального этапа представляли Костомукшский городской округ на
региональном конкурсе «Глагол». Ребята выступили очень достойно, по результатам
подведения итогов Марчук Диана и Варначев Владимир стали ЛАУРЕАТАМИ
регионального этапа конкурса!
Четверым учащимся школы присуждены стипендии Костомукшского городского
округа «За особые заслуги в интеллектуальной, художественно – творческой, спортивной и
общественной деятельности»: Бусловская Юлия, Стречень Ульяна, Пархоменко Дарина (10
К класс), Фролов Никита (9А класс).
В целях поощрения одаренных учащихся школы, в текущем учебном году
продолжена традиция – награждение отличившихся в различных конкурсах и мероприятиях
учеников и показавших достойные результаты на церемонии выноса государственного флага
в начале учебной недели. В первом полугодии прошло два таким мероприятия: 9 октября
(награждены 14 учащихся) и 13 ноября (награждены 131 учащихся). В втором полугодии
прошло четыре таким мероприятия, самым значимым из которых стал «Праздник школьных
талантов» 17 мая, на котором награждены 175 учеников.
Таким образом, запланированные мероприятия на первом этапе реализации
комплексно-целевой программы «Одаренные дети», реализованы, а именно:
•
организована деятельности координационного совета;
•
обновлена локальная нормативно-правовая база;
•
осуществляется изучение контингента учащихся школы с целью выявления типов
одаренных детей, анализ информации об одаренных детях и условиях их обучения и
развития;
•
отработка отдельных форм и методов работы с одаренными детьми;
•
создание системы взаимосвязей творческой группы педагогов школы, дошкольных
учреждений, учреждений дополнительного образования, общественных объединений;
•
осуществляется организация информационно-методического обеспечения и
повышения психолого-педагогической компетентности учителей по данному направлению;
117
IIX. Методическая работа
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей связующим в
единое целое свою систему работы школы является хорошо организованная методическая
работа. Роль методической работы значительно возрастает в современных условиях в связи с
необходимостью рационально и определенно использовать новые методики, приемы и
формы обучения, постоянно накапливающийся опыт по решению образовательных и
воспитательных проблем.
Ежегодно педагогический состав проходит плановую курсовую переподготовку и
аттестацию.
В 2023-2024 учебном году прошли аттестацию и подтвердили квалификационную категорию
следующая группа педагогов:
№
п/п
1.
ФИО
Добродеева Т.В.
2.
3.
4.
5.
6.
Докторова Я.С.
Друк А.А.
Ждановская Н.С
Исаичева С.А.
Малыгина А.В.
7.
Некрасова И.И.
8.
9.
Орлова А.В.
10.
Хинконен Л.И.
Рубникович Л.А.
Должность
Квалификационная категория
Педагог дополнительного
образования
Учитель физической культуры
Учитель иностранного языка
Учитель начальных классов
Учитель математики
Учитель специального
коррекционного обучения
Учитель русского языка и
литературы
Социальный педагог
Учитель специального
коррекционного обучения
Методист
Соответствие занимаемой должности
Соответствие занимаемой должности
Первая
Первая
Соответствие занимаемой должности
Первая
Соответствие занимаемой должности
Соответствие занимаемой должности
Соответствие занимаемой должности
Соответствие занимаемой должности
Эффективность образовательной деятельности зависит от уровня подготовленности
педагогов к работе в современных условиях. Педагоги школы повышают свою
квалификацию как в очной, так и в дистанционном формате. Общий показатель прохождения
курсов повышения квалификации педагогическими работниками за три года по школе
составляет 100%.
квалификации педагогических кадров
(по состоянию на 31.05.2024 года)
Уче
количество
Всего педагогов,
бный год
педагогов,
имеющих
реализующ
квалификационные
их ОП
категории
В том числе
Количество
педагогов,
прошедших
аттестацию в
118
на
отчетную
дату
2021/2022
2022/2023
2023/2024
58
58
56
процент от
общего
количества
педагогов,
реализующих
ОП
44
79
47
81
47
84
В
ысшая
П
Со
ервая ответстви
е
1
4
1
0
1
4
1
1
1
4
1
1
отчетный
период
20
13
22
11
22
10
Из 56 педагогов имеют: высшую квалификационную категорию - 14 педагогов (25 %),
первую квалификационную категорию - 11 педагогов (20 %), соответствуют занимаемой
должности - 22 педагога (39 %), не имеют категории – 10 педагогов (18 %).
В 2023-2024 учебном году определена учебно-методическую тема школы «Формирование воспитательного пространства школы как условие и ресурс для достижения
нового качества образования в условиях реализации ФГОС
Основными
нормативно-правовыми
актами,
регулирующими
деятельность
педагогического коллектива в этом направлении, являются:
6. Приказ № 137 от 29.08.2023 г. «Об организации учебно-методической работы с
педагогами в 2023-2024 учебном году»;
7. Приказ № 137 от 29.08.2023 г. «Об утверждении состава школьной
аттестационной комиссии и графика аттестации педагогических работников в
2023 – 2024 учебном году»;
8. Приказ № 143 от 29.08.2023 «Об утверждении комплексно-целевой программы
«Одаренные дети»» на 2023-2028 гг.»;
В школе разработана следующая структура методической службы школы.
Педагогический совет
– высший орган коллективного руководства методической работой. В состав
педагогического
совета
входят
все
педагоги
образовательного
учреждения.
Функции Педагогического совета: планирование, экспертиза, принятие решений.
Заместители директора по учебно-воспитательной работе
– выступают в роли координаторов, обеспечивают взаимодействие равнозначных
структурных
компонентов
методической
службы
школы.
Заместители директора выполняют следующие функции: планирование, информационноаналитическая деятельность, педагогическая диагностика, первичная экспертиза, выявление
и распространение передового педагогического опыта, индивидуальное и групповое
консультирование, адресная помощь педагогам.
Методический совет
Приоритетные направления в работе методического совета:
- создание условий для повышения эффективности и качества учебно-воспитательного
процесса;
- совершенствование методических приемов, способов преподавания учебных дисциплин;
- изучение и внедрение в педагогический процесс новых педагогических технологий с целью
повышения качества знаний, умений и навыков учащихся, развития познавательного
интереса;
119
- изучение и распространения положительного педагогического опыта.
Методические объединения (МО)
МО учителей является основным структурным подразделением методической службы
общеобразовательной организации, осуществляющим руководство учебно-воспитательной,
методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работой по одному или
нескольким предметам, изучение нормативной и методической документации по вопросам
образования;
Основные задачи МО:
- создание условий для профессионального и личностного роста педагога;
- формирование непрерывный системы повышения квалификации учителей;
- обеспечение методического сопровождения реализации ФГОС НОО, ООО и СОО.
В планировании методической работы старались отобрать тот комплекс мероприятий,
который позволил бы системно и эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед
образовательным учреждением. Основным элементом планирования УМР является
циклограмма мероприятий на учебный год (см. приложение 1). Отдельные мероприятия,
включенные в циклограмму, проводятся в соответствии с конкретными планами, которые
корректируются ежегодно с учетом актуальности стоящих перед педагогическим
коллективом задач.
Анализ методической работы по направлениям деятельности
1. Педагогический совет.
Высшей формой коллективной методической работы является педагогический
совет.
В 2023-2024 учебном году всего прошло 14 заседаний педагогического совета школы.
Помимо реализации основной функции как органа самоуправления образовательной
организации, на заседаниях поднимались вопросы реализации учебно-методической работы
школы. Тематика педсоветов была выбрана с учетом актуальных вопросов системы
образования. Из всех заседаний педагогических советов методическим темам были
посвящены следующие:
29 августа состоялся первый педагогический совет МБОУ КГО «СОШ №2 им.А.С.
Пушкина» «Анализ 2022-2023 учебного года. Задачи на 2023-2024 учебный год».
Перед педагогами выступила директор школы Герасимчук Н.Н., которая ознакомила
присутствующих с нововведениями, касающимися учебно-воспитательного процесса в
новом учебном году, обозначила приоритетные направления работы, а также представила
учителей, которые впервые приступят к работе в Пушкинской школе с 1 сентября.
С анализом итогов 2022-2023 учебного года перед педагогическим коллективом
выступили заместители директора по учебно-воспитательной работе Лиукконен Н.В. и
Зайцева М.А..
Топчая О.А. рассказала о деятельности советника директора школы и
взаимодействии с детскими общественными организациями.
С реализацией профориентационного минимума и нового курса внеурочной
деятельности «Россия — мои горизонты» присутствующих ознакомила заместитель
директора по воспитательной работе Князева С.П.
- 20 декабря состоялся педагогический совет на тему «Адаптация обучающихся 5 классов
к обучению на уровне ООП ООО ФГОС». С докладом «Результаты адаптация учащихся 5
классов в первого триместра» выступила заместитель директора по УВР Лиукконен Н.В.,
120
педагог-психолог Кочик В.Г. осветила вопрос «Результаты психологического исследования
адаптации учащихся 5-ых классов». В заключении учителя начальной школы, классные
руководители и педагоги, работающие в 5 классах обсудили преемственность обучения в
начальной и основной школе.
- 19 марта состоялся педагогический совет «ВПР – инструмент управления качеством
образования в школе». Слушали заместителя директора по УВР Зайцеву М.А., которая
проанализировала итоги ВПР, проведенных весной 2023 года в 6-8 классах, далее
руководители школьных методических объединений, а также учителя предметники
основного звена проанализировали итоги ВПР по своим предметам, проведенных весной
2023 года в 6-8 классах, определили дефициты в знаниях/умениях обучающихся, возможные
причины данных проблем и пути их устранения.
Выводы:
1. Методисту школы организовать работу методических объединений учителей
начальных классов совместно с учителями-предметниками на школьном и муниципальном
уровнях в целях обеспечения преемственности в обучении выпускников начальной школы
при переходе в основную школу и учета индивидуальных особенностей, образовательных
дефицитов и достижений обучающихся 4-5 классов, обсуждения вопросов, связанных с
совершенствованием читательской грамотности и речевой культуры обучающихся, их
умений работать с текстами разных стилей и жанров.
2.
Педагогам школы проектировать и проводить уроки в логике системнодеятельностного подхода, запланировать повышение квалификации учителей в части
критериального оценивания.
3. Учителям-предметникам 5-9 классов, с группой обучающихся, показавших низкий
уровень качества подготовки, организовать индивидуальные, групповые занятия по
отработке тем, условно определёнными как «дефицитные». Продолжить индивидуальную
работу с как с низкомотивированными, так и с высокомотивированными обучающимися;
при необходимости разработать индивидуальные образовательные траектории для
эффективной работы с мотивированными учащимися и учащимися, находящихся в трудной
жизненной ситуации и часто болеющих обучающихся.
4. Всем педагогам школы усилить работу по формированию УУД: применять изученные
понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и заданий из
смежных дисциплин; по развитию коммуникативных и познавательных УУД;
5. Администрации школы обеспечить мониторинг результативности достижения
планируемых результатов ФГОС ООО по годам обучения в урочной и внеурочной
деятельности.
6. Учителям-предметникам 5-9 классов использовать результаты поэлементного анализа
ВПР для совершенствования методики преподавания учебных предметов в основной школе,
корректировки рабочих учебных программ. Продолжить формирование системы развития
метапредметных знаний и компетенций.
7. Администрации школы своевременно информировать участников образовательных
отношений (в том числе на школьном сайте) о целях, задачах, порядке проведения,
критериальной оценке, использованию результатов ВПР; проводить разъяснительную работу
по вопросам повышения объективности оценки образовательных результатов; активно
привлекать к процедуре проведения ВПР общественных наблюдателей.
8. С целью обеспечения методически обоснованного режима контроля компетенций
обучающихся использовать результаты ВПР в качестве итоговой контрольной работы в
данном классе, по данному предмету.
2. Методический совет школы.
Члены методического совета школы и члены школьных методических объединений в
своей работе руководствовались Положением о методическом совете школы, Положением о
121
школьном методическом объединении школы, а также содействовали подготовке к
тематическим педсоветам, способствовали оказанию практической методической помощи
учителям школы через проведение плановых заседаний, методических семинаров,
конференций, оказывали действенную помощь в подготовке материалов к аттестации.
В 2023-2024 учебном году прошло 4 заседания МС, на которых обсуждались
основные задачи и направления методической работы. Итоги заседаний и принятые решения
отражены в протоколах.
Темы проведенных методических советов:
28.08.2023 – «Согласование рабочих программ учебных предметов на 2023-2024 учебный
год»;
07.09.2023 - «Об организации методической работы в 2023 – 2024 учебном году»;
18.01.2023 - «Результативность методической работы за первое полугодие 2023-2024
учебного года. Создание условий для изучения, обобщения и распространения передового
педагогического опыта»;
04.05.2023 - «Организация работы по преемственности начальной и основной школы. Анализ
методической работы в 2023-2024 учебном году»
Вывод: вся деятельность методического совета в учебном году способствовала росту
педагогического мастерства учителя, повышению качества учебно-воспитательного процесса
и организации перехода школы на работу по обновленным федеральным образовательным
стандартам.
3. Работа школьных методических объединений.
В 2023-2024 учебном году в школе была организована работа следующих методических
объединений учителей:
Методическое объединение
учителей начальных классов
учителей специального коррекционного обучения
учителей русского языка и литературы
учителей иностранного языка
учителей математики и информатики
учителей естественно-научных и общественнонаучных дисциплин
учителей физической культуры и ОБЖ
классных руководителей
Руководитель
Варначева Н.В.
Лиукконен Н.В.
Кужлева Т.А.
Непочатых Л.И.
Князева С.П.
Чистякова И.А.
Алаева А.А.
Непочатых Л.И.
Каждое методическое объединение имеет свой план работы, разработанный в соответствии
с темой, целями и задачами учебно-методической работы школы. Целенаправленно ведется
работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения.
Работа всех ШМО была нацелена на реализацию обновленных ФГОС третьего поколения,
формирование функциональной грамотности учащихся, подготовку учащихся к ГИА,
повышение профессионального мастерства педагогов.
Все методические объединения работали на достаточно высоком уровне, каждым из них
проведено 3-5 заседаний, тематика которых отражала основные проблемы, стоящие перед
педагогами школы. Проводился анализ контрольных и Всероссийских проверочных работ,
122
намечались ориентиры
по устранению выявленных пробелов в знаниях учащихся,
обсуждалась организация учебных и воспитательных мероприятий.
Согласно планам работы методических объединений школы в 2023-2024 учебном году были
проведены тематические предметные недели:
с 9 октября по 13 октября -предметная неделя математики.
с 16 по 20 октября – предметная неделя русского языка и литературы;
с 11 по 15 декабря - тематическая неделя английского языка;
с 22 по 26 января – предметная неделя естественно-научных дисциплин.
Предметные недели проходили в соответствии с локальными планами,
предусматривающими проведение различных мероприятий, конкурсов, открытых уроков.
Вывод: Анализ работы методических объединений позволяет сделать вывод о том, что
педагоги эффективно осуществляют деятельность для достижения поставленных задач:
повышение качество обучения школьников;
создание условий для профессионального и личностного роста педагога;
формирование непрерывный системы повышения квалификации учителей;
обеспечение методического сопровождения введения ФГОС.
4. Рабочие методические семинары, совещания, круглые столы.
В 2023-2024 учебном году были проведены для педагогов школы по актуальным
вопросам следующие семинары, совещания, круглые столы:
7 сентября состоялось заседание методического совета школы, на котором обсуждались
вопросы организации работы методических объединений школы в 2023-2024 учебном году,
содержание работы с одаренными детьми, подготовки учащихся к участию в Всероссийской
олимпиаде школьников.
12 сентября в МБОУ КГО "СОШ №2 им.А.С. Пушкина" состоялся семинар-практикум
для педагогов "Ведение электронного журнала". Заместитель директора по учебновоспитательной работе Лиукконен Н.В. провела для коллег инструктаж по работе в системе
"БАРС.Web-Электронная Школа", дала рекомендации по ведению отдельных элементов
журнала. С помощью компьютеров, полученных школой в рамках проекта "Цифровая
образовательная среда", педагоги смогли одновременно отработать полученные
рекомендации на практике.
26 сентября 2023 года в МАУ ДПО «ЦРО» состоялось заседание городского
методического совета, посвященное вопросам организации методической работы в
муниципальной системе образования в новом учебном году, в котором принимали участие
методист и педагоги школы. На данном заседании были обсуждены приоритетные
направления работы образовательных организаций города, а также вопросы организации
школьного и муниципального этапов проведения Всероссийской олимпиады школьников в
текущем учебном году.
21 сентября в Центре развития образования состоялась встреча "Старт в профессию" с
начинающими специалистами образовательных организаций Костомукши, в которой
приняли участие молодые педагоги школы (Вьюнсковская А.А. и Сидорина В.И.) и их
наставник Варначева Н.В.
123
21 сентября в МБОУ КГО "СОШ №2 им.А.С. Пушкина" состоялся семинар для
педагогов «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся школы».
Учитель Торговкина Е.А. рассказала коллегам об особенностях данной учебной дисциплины,
роли и функциях руководителя (куратора) проектов, дала рекомендации по организации
совместной деятельности с учащимися по подготовке проектов и их презентации (защите).
11 и 13 октября администрация школы и педагоги центра естественно-научной
направленности "Точка роста" принимали участие в качестве слушателей в вебинаре по теме:
«Реализация модели экологического образования как основа формирования экологически
ориентированной личности», организованным региональной инновационной площадкой
МАОУ «СОШ №12» Саткинского муниципального района Челябинской области по
направлению «Создание модели воспитательной системы «ЭКОпоколение» в
образовательной организации».
18 октября на базе Центра развития образования прошёл семинар-тренинг, в котором
приняли участие советники директора по воспитанию, наставники и специалисты по
организации работы Движения Первых из Костомукши и Муезерского района. В нем
участвовала советник директора Пушкинской школы Топчая О.А. Во время семинаратренинга акцент был сделан на том, чтобы с помощью игровых форм участники встречи
максимально быстро познакомились, проявили себя, осознали, что командой работать
эффективнее и быстрее, а также выявили основные трудности и пути их решения.
9-10 ноября на базе школы прошел муниципальный семинар "Дети - творчество - театр"
с участием представителей Детского театрального центра г. Петрозаводска.
27 ноября в Центре развития образования прошел Региональный этап XXXII
Рождественских образовательных чтений, посвященных теме «Православие и отечественная
культура: потери и приобретения минувшего, образ будущего». Выступление на тему
«Школьный музей как центр этнокультурного образования детей» было представлено
педагогом-организатором Добродеевой Т.В.
7 декабря, на базе МБОУ КГО «СОШ N1 им.Я.В.Ругоева» прошел
профориентационный семинар с представителями Петрозаводского государственного
университета, Института экономики и права. Для учеников 9-х классов была проведена
Финансовая игра.
17 декабря методист школы принимала участие в заседании городского методического
совета, где обсуждались результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников и подготовка к участию в региональном этапе.
15-16 февраля школа стала одной из площадок выездного республиканского семинара
"Школьные музеи: новые возможности и инновации", в котором приняли участие
руководители школьных музеев Добродеева Т.В. и Иванова И.М.
26 февраля заместитель директора школы по УВР Зайцева М.А. принимала участие в
муниципальном совещании в МАУ ДПО КГО «Центр развития образования», на котором
обсуждались итоги проведенных в декабре диагностических работ по функциональной
грамотности среди учащихся 8 и 9 классов.
6 марта в Центре развития образования учителя начальных классов принимали участие во
встрече членов жюри муниципального этапа республиканского Фестиваля «Мои первые
открытия» с научными руководителями работ победителей и призеров, на которой
обсуждались вопросы подготовки участников конкурса, оформления и представления
учащимися своих работ.
124
19 марта состоялся педагогический совет «ВПР – инструмент управления качеством
образования в школе»
25 апреля учителя математики стали участниками семинара «Актуальные вопросы методики
преподавания геометрии по новым ФГОС и ФОП» в МБОУ КГО «СОШ №1
им.Я.В.Ругоева», который провела Бежану Татьяна Вячеславовна, к.п.н., доцент, зав.кафедры
теории и методики обучения математике и информационно- коммуникационным
технологиям в образовании ПетрГУ. Педагоги обсудили актуальные вопросы преподавания
математики учащимся основного и среднего звена школы, обменялись мнениями.
методического объединения учителей английского языка Непочатых Л.И. стала
участником онлайн семинара «Формирование функциональной грамотности на уроках
иностранного языка и во внеурочной деятельности» на базе ГАУ ДПО РК «КИРО».
26 апреля администрация школы принимала участие в республиканском вебинаре «О
соблюдении требований законодательства в сфере образования при завершении 2023/24
учебного года».
5.Участие в профессиональных педагогических
мероприятиях и конкурсах в 2023-2024 учебном году
Педагоги школы участвуют в обобщении, представлении своего опыта и апробации
лучшего опыта коллег.
В 2023 – 2024 учебном году педагоги школы участвовали в следующих
муниципальных, региональных и Всероссийских методических мероприятиях и конкурсах:
С 28 по 30 сентября в г. Петрозаводск проходил VI Педагогический форум
KarjalanNuorus2023, в котором принимали участие советник директора по воспитанию
Топчая О.А. и учитель начальных классов Сагайдак Е.Г.
С 3 по 7 октября в Москве состоялся III Всероссийский форум классных
руководителей, в котором принимала участие учитель начальных классов Сагайдак Е.Г.
В октябре – ноябре учитель русского языка и литературы МБОУ КГО "СОШ N2 им. А. С.
Пушкина" Топчая О.А. приняла участие во Всероссийской олимпиаде для педагогов
«Хранители русского языка». Успешно справившись с заданиями регионального очного
этапа, который проходил в ноябре в г.Петрозаводске, Оксане Александровне присвоен
диплом призера.
С 28-30 ноября 2023 года в Московском Государственном педагогическом
университете проходила очная защита образовательных программ и детских творческих
проектов Всероссийского проекта "Классная страна". Команду республики Карелия
представляли трое учащихся Пушкинской школы (Павлова Милана 8К, Хазинова Ангелина
8К и Сагайдак Злата 7К).
25 января учителя иностранного языка Филатова А.Н., Кузнецова М.Г., Друк А.А. приняли
участие в муниципальном семинаре «Дистанционное обучение английскому языку для
школьников на уровне начального общего образования. Проблемы и преимущества»,
который проводила Гусарова Е.Ю., директор Арктического межрайонного ресурсного
центра ПетрГУ.
25-27 января учитель начальных классов Сагайдак Е.Г. принимала
республиканском общественно-педагогическом форуме «Ключ к успеху».
участие
в
с 15 по 17 марта в Республике Карелия проходил конкурс «Народный учитель», в результате
голосования жителей республики, в число десяти победителей вошли педагоги нашей
школы:
- Надежда Николаевна Алексеева;
125
- Лидия Викторовна Выгляндалова;
- Татьяна Александровна Кужлева;
- Светлана Петровна Князева.
В апреле два педагога школы приняли участие в IV муниципальном «Марафоне
педагогических идей 2023 - 2024»:
17 апреля в
рамках методической площадки «Мастер-класс» Сагайдак Елена
Геннадьевна, учитель начальных классов, провела тренинг для педагогов «Наставник. Кто
он?».
Кроме того, Филатова А.Н., учитель английского языка представила свою методическую
разработку в рамках площадки «Педагогический опыт» - конспект урока «Путешествие по
родному городу (куда пойти?)».
23 января 2024 г. в муниципальном этапе конкурса «Педагоги читают детям»
принимали участие учителя начальных классов Вьюнсковская Анастасия Александровна и
Сидорина Вероника Игоревна. Вьюнсковской А. А. был вручён диплом ПОБЕДИТЕЛЯ, а
также диплом зрительских симпатий, Сидориной В. И. - диплом ЛАУРЕАТА, педагоги
представляли Костомукшский городской округ на VIII региональном конкурсе чтецов
«Педагоги читают детям», где отмечены сертификатами участника конкурса.
С 27 февраля по 22 марта проходил муниципальный конкурс профессионального
мастерства «Педагогический олимп – 2024», в котором принимали участие Ивахно Елена
Владимировна, учитель начальных классов - номинация "Классный руководитель", Филатова
Анастасия Николаевна, учитель английского языка - номинация " Учитель года". По
результатам конкурсных испытаний Ивахно Е.В. стала победителем в своей номинации,
Филатова А.Н. – призером. С 23 по 26 апреля Елена Владимировна представляла
Костомукшский городской округ на республиканском конкурсе «Учитель года-2024» в
номинации «Классный руководитель».
Кроме того, в 2022-2023 учебном году педагоги школы активно участвовали и в других
муниципальных, региональных, межрайонных, федеральных, международных мероприятиях.
Распространение передового опыта
Педагоги школы являются авторами публикаций, транслирующими передовой опыт
учителей школы на муниципальном, региональном и федеральном уровнях:
1. Друк А.А. «Флеш-карточки по английскому к учебнику Spotlight 2 (2 класс)»
https://infourok.ru/pdf-flesh-kartochki-po-anglijskomu-k-uchebniku-spotlight-2-2-klass6736794.html
2.
Друк А.А. «Презентация по английскому языку на тему "Рождество" (3 класс)»
https://infourok.ru/prezentaciya-po-anglijskomu-yazyku-na-temu-rozhdestvo-3-klass-6736782.html
3. Малыгина А.В. «Рабочая программа учебного предмета «Биология» адаптированной
основной общеобразовательной программы для обучения лиц с ограниченными
возможностями здоровья (умственная отсталость)» https://infourok.ru/rabochaya-programmauchebnogo-predmeta-biologiya-adaptirovannoj-osnovnoj-obsheobrazovatelnoj-programmy-dlyaobucheniya-lic-s-ogr-6737491.html
4. Малыгина А.В. «Рабочая программа учебного предмета «География» адаптированной
основной общеобразовательной программы для обучения лиц с ограниченными
возможностями здоровья (умственная отсталость)» https://infourok.ru/rabochaya-programmauchebnogo-predmeta-geografiya-adaptirovannoj-osnovnoj-obsheobrazovatelnoj-programmy-dlyaobucheniya-lic-s-og-6737509.html
5. Малыгина А.В. «Рабочая программа учебного предмета «История Отечества»
адаптированной основной общеобразовательной программы для обучения
лиц с
126
ограниченными
возможностями
здоровья
(умственная
отсталость)»
https://infourok.ru/rabochaya-programma-uchebnogo-predmeta-istoriya-otechestva-adaptirovannojosnovnoj-obsheobrazovatelnoj-programmy-dlya-obucheniya-737496.html
6. Малыгина А.В. «Рабочая программа учебного предмета «Музыка и пение»
адаптированной основной общеобразовательной программы для обучения лиц с
ограниченными
возможностями
здоровья
(умственная
отсталость)»
https://infourok.ru/rabochaya-programma-uchebnogo-predmeta-muzyka-i-penie-adaptirovannojosnovnoj-obsheobrazovatelnoj-programmy-dlya-obucheniya-lic--6748326.html
7. Сорокина Т.А. «Государственная политика в сфере патриотического воспитания младших
школьников и её реализация на Севере» // Гуманитарные аспекты образования в Северных
регионах России, 2023. – С. 166-169
8. Иванова И.М.
«Музей за кулисами» - авторская методика. // Педагогический вестник
Карелии, №4, 22.12.23.
9. Добродеева Т.В. "Школьный музей как центр этнокультурного образования детей". //
Педагогический вестник Карелии, №4, 22.12.23.
10. Филатова А.Н. 14.05.2024 «Марафон педагогических идей 2023-2024» разработка на
тему: Конспект урока «Путешествие по родному городу (куда пойти?)»
https://sites.google.com\view\metodmarafonkgo
В результате анализа методической работы за 2023-2024 учебный год можно
сделать следующие выводы:
в состав педагогического коллектива входят высококвалифицированные учителя,
что позволяет реализовывать образовательные программы на уровнях начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования в соответствии с ФГОС;
работа по развитию профессионального мастерства педагогов организована на
достаточно высоком уровне;
в течение учебного года активно осуществляется выявление, изучение, обобщение
и распространение передового педагогического опыта;
организована и эффективно реализуется система наставничества педагогических
работников школы;
осуществляется формирование функциональной грамотности обучающихся в
школе;
достаточно активно и эффективно реализуется федеральный проект «Цифровая
образовательная среда» в школе.
поставленные учебно-методические задачи в завершенном учебном году
реализованы.
Основные точки роста по совершенствованию кадрового потенциала:
повышение профессионального мастерства и творческой активности педагогов.;
организация повышения квалификации и саморазвития педагогами по актуальным
образовательным направлениям;
продолжение работы по размещению и обмену передового педагогического опыта на
школьном, муниципальном и региональном уровнях;
оказание методической помощи педагогам при организации научно-исследовательской
деятельности учащихся;
продолжение реализации системы наставничества педагогических работников школы.
127
IX. Учебно-методическое обеспечение и библиотечно-информационное обеспечение
Учебно-методическое и библиотечно- информационное обеспечение реализации основной
образовательной программы общего образования
Учебная, учебно-методическая
литература
и
иные
библиотечно2021
2022
2023
информационные ресурсы / количество
- обеспеченность учебниками и (или)
учебниками с электронными приложениями,
17910
20006
17595
учебно-методической
литературой
и
материалами по всем учебным предметам
ООП соответствует ФГОС (экземпляров)
- обеспеченность учебно-методическими
324
324
101
пособиями (экземпляров)
Наличие
интерактивного
электронного
1634
1634
272
контента по всем учебным предметам (экз.)
Обеспеченность
справочно166
166
166
библиографическими
пособиями
(экземпляров)
Обеспеченность
художественной
3993
4081
4065
литературой (экземпляров)
Обеспеченность
официальными
15
15
14
периодическими изданиями (экземпляров)
Фонд медиатеки
176
176
176
Количество учебных пособий ООП
в
22
24
22
расчёте на одного обучающегося
Количество учебных пособий ООП
в
8
8
7
расчёте на одного обучающегося с ОВЗ
Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в школе
Показатели
1. Противопожарный режим
Наличие системы оповещения
Наличие пожарных кранов и рукавов
Наличие дымовые извещателей
Наличие пожарного гидранта
Средства пожаротушения
2. Меры электробезопасности
3. Меры
антитеррористической
защиты
Наличие «тревожной кнопки»
Единицы измерения
соблюдаются
да, с выводом на пульт пожарной охраны
отсутствуют по проекту
да
да
укомплектованы
соблюдаются
соблюдаются частично
да
128
Ограждение территории
Охранная сигнализация
Наличие охраны
Наличие системы видеонаблюдения
4. Неисполненные предписания
Пожнадзора
Вневедомственной охраны
Роспотребнадзора
установлено
тревожная кнопка
установлена охранная сигнализация
установлено видеонаблюдение
отсутствуют
отсутствует
объемно-планировочные
школьной столовой)
работы
(помещение
X. Материально-техническое и информационно-телекоммуникационное обеспечение
Здание, помещения школы соответствуют уставным целям и используются по назначению для
ведения образовательной деятельности и для поддержки учащихся: специализированные
учебные кабинеты, компьютерные классы, классные комнаты, актовый и спортивные залы,
столовая и др.
Обеспеченность
образовательной деятельности
учебно-наглядным
оборудованием составляет 97%, с возмещением электронными ресурсами до 100%.
Материально-техническая база
Назначение
Всего /
Оснащение
помещения
площадь
оборудованием
помещения в
95 %
кв.м.
Кабинеты начальных классов
13 / 696,4
13
Кабинет физики/ лаборантская
1 / 74,8 / 18
1
Кабинет химии /лаборатория/
1 / 54,6
/37
1
лаборантская
/17
Кабинет биологии/ лаборантская
1 / 74,8 / 18
1
Кабинет русского языка и
4 /
211,4
4
литературы
Кабинет истории
2 / 104
2
Кабинет математики
3 / 164,7
3
Кабинет географии / лаб.
1 / 53,4
/ 15
1
Кабинет иностранного языка
4 / 181,1
4
Компьютерный класс / серверная 1 / 55
/18,6
1
Кабинет музыки
1
/55,1
1
Мастерские по обработке дерева,
1 /72.5
1
металла
/ 18
Мастерские швейные
1 / 53,3
1
Мастерские по кулинарии
1 / 36
1
Кабинет ИЗО
1
/ 53,3
1
Библиотека, медиатека/
1 /70,4 /
1
книгохранилище
16,6
Музеи
2
/ 120
2
Актовый зал
1 / 245
/25
1
Лекционный зал
1
/ 74,2
1
Спортивный зал
1
/ 287
/50
1
Малый спортзал
1 / 74
/9
1
ИКТ и оргтехника
(АРМ)
13
1
1
1
4
2
3
1
4
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
129
Кабинет соц. педагога
Кабинет педагога-психолога
Кабинет логопеда
Методический кабинет
Всего
Кабинет директора
Медицинский,
стоматологический кабинеты
Столовая /пищеблок/подсоб.
помещения
Иные помещения
Земельный участок
Теплица
Спортплощадки
Бассейн
1
1
1
1
/ 30
/ 24
/ 35,3
/
29,5
47
/ 3172
1 /
37,1
2 / 19,8
/
17,2
1 /200 / 70
посадочных
мест 240
5 /
142,7
1,9 га
1 / 46
4
отсутствует
1
1
1
1
47
1
1
1
1
47
1
1
1
1
1
1
5
5
В 2020 году Школа стала участником федеральной программы «Успех каждого
ребенка» в рамках национального проекта «Образование» и получила оборудование для
реализации программы дополнительного образования «Лаборатория робототехники».
С 2021 году в Школе функционирует Центр образования естественно-научной и
технологической направленностей «Точка роста», созданного в рамках федерального
проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Центр «Точка роста»
является частью образовательной среды Школы, на базе которой осуществляется:
- преподавание учебных предметов из предметных областей «Естественно-научные
предметы», «Естественные науки», «Обществознание и естествознание»
- внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов естественно-научной и
технологической направленностей;
- дополнительное образование детей по программам естественно-научной и технической
направленностей;
- проведение внеклассных мероприятий для обучающихся;
- организация образовательных мероприятий, в том числе в дистанционном формате с
участием обучающихся из других образовательных организаций.
С июля 2021 года в школе реализуется проект «Цифровая образовательная среда». В
целях создания условий для внедрения современной и безопасной цифровой
образовательной среды в школе было получено компьютерное оборудования: ноутбуки – 50
шт., МФУ – 3 шт.
На одного обучающегося приходится
7,62 кв. м.
общей площади, 4,2 кв. м.
помещений для ведения образовательной деятельности.
Все рабочие места учителей
в учебных кабинетах автоматизированы. На 1
персональный компьютер в школе приходится 5 учащихся. 4 учащихся с инвалидностью
используют полный комплект оборудования для дистанционного обучения.
Для
участников образовательных отношений обеспечен бесплатный выход в Интернет с
ученических и рабочих мест педагогов. Установлена программа для контент-фильтрации
ресурсов сети. Количество технических средств обучения в школе превышает 200 единиц.
130
Питание обучающихся и медицинское обслуживание осуществляется по договорам с
МУП «Объединение школьных столовых» и ГБУЗ РК «Межрайонная больница №1».
Обучающиеся начальной школы получают бесплатное горячее питание.
В школе в основном исполняются требования СанПиН, температурный, световой,
питьевой режимы, а так же требования по охране труда и безопасности жизнедеятельности.
Информационная среда школы
Виды работ, услуг
Официальный сайт школы: http://schsite.ru/kostomuksha-sch2/
Доступ с рабочих мест в школьной библиотеке, учебных кабинетах к :
- информационным ресурсам cети Интернет;
- коллекциям медиа-ресурсов на электронных носителях;
- созданию и использованию информации;
- получения информации различными способами.
Наличие локальной сети школы
Обеспечение поддержки применения ИКТ
Количество обучающихся на 1 компьютер
Использование
современных процедур создания, поиска, сбора, анализа,
обработки, хранения и представления информации
% педагогических, руководящих работников образовательного учреждения
компетентных в решении профессиональных задач с применением ИКТ
Ресурсное обеспечение использования ДОТ и информационно-методическая
поддержка образовательной деятельности
Мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательной деятельность на
- бумажных носителях;
- электронный журнал/дневник.
Дистанционное взаимодействие всех участников образовательной деятельности:
а) обучающихся, их родителей (законных представителей);
б) педагогических работников;
в) органов управления в сфере образования;
г) общественности.
Наличие
да
да
да
да
да
да
да
5
да
100%
7 уч.
да
да
Информационно-телекоммуникационное обеспечение
Локальная сеть школы
Выход в сеть Интернет
Численность / удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом
( не менее 2 Мб/с),
в общей численности учащихся
Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на
100 учащихся общеобразовательных организаций:
всего;
имеющих доступ к Интернету.
да
да
805 /
100 %
25
25
131
Количество обучающихся на 1 компьютер
Наличие скорости подключения к сети Интернет от 1 Мбит/с и выше
Исполнение современных процедур создания, поиска, сбора, анализа,
обработки, хранения и представления информации
Ведение официального сайта школы
% педагогических, руководящих работников
компетентных в решении
профессиональных задач с применением ИКТ
Мест для дистанционного обучения обучающихся
Мест для дистанционного образования педагогических работников
Реализация
индивидуальных образовательных планов обучающихся в
дистанционной форме
Включение обучающихся в деятельность путём использования дистанционных и
онлайн форм обратной связи
Проведения экспериментов, наблюдений с использование цифровой
лаборатории;
Планирования, фиксирование результатов деятельности в целом и отдельных
этапов на в электронной форме
(электронный журнал/дневник).
Наличие системы электронного документооборота
Дистанционное взаимодействие внутри и за пределами учреждения согласно
уставным целям школы
Наличие читального зала библиотеки
с обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
с медиатекой
оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
с выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
с контролируемой распечаткой бумажных материалов
3
да
да
да
100%
7
6
3
да
да
да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
да
да
XII. Приоритетные задачи на 2024-20245учебный год
Анализ результатов учебного года, успехов и затруднений в работе педагогического
коллектива школы определяет цель и задачи, которые необходимо решить в 2024 - 2025
учебном году.
Основной целью деятельности педагогического коллектива – создание условий для
повышения качества образования обучающихся. Для достижения обозначенного результата
педагогическому коллективу необходимо решить следующие задачи:
1. Совершенствовать образовательную среды, обеспечивающую доступность и качество
образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами,
федеральными основными образовательными программами и социальным заказом.
2. Совершенствовать работу по формированию универсальных учебных действий в рамках
введения ФГОС и ФОП как основного инструмента образовательной деятельности основной
школы.
3. Организовать работу по формированию системно-деятельностного подхода, который
предполагает: ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент
Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных
действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.
132
4. Реализовать программы сетевого взаимодействия с учреждениями системы дополнительного
образования, учреждениями культуры, программы социального партнерства с органами местного
самоуправления, направленные на повышение уровня образованности обучающихся, успешное
освоение ими федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, их
социализацию.
4. Выполнить социальный заказ на получение профильного образования; развивать систему
мониторинга результативности образовательной деятельности в условиях предпрофильной
подготовки.
5. Продолжить развитие воспитательной системы, обеспечивающей духовно- нравственное
развитие, гражданско-патриотическое воспитание качеств инициативной, творческой личности в
современной инфраструктуре, через разработку инновационных воспитательных проектов
классных коллективов в рамках Программы воспитания и социализации школьников.
6. Организовать работу по методическому сопровождению деятельности педагогов в условиях
внедрения и реализации ФГОС и ФОП на всех уровнях образования.
7. Организовать мониторинг условий и ресурсного обеспечения реализации ООП в соответствии
с требованиями ФГОС.
8. Создать условия по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся.
9. Укреплять здоровье школьников, повышать уровень психологической комфортности,
улучшать материально-технических условий организации образовательного процесса; проводить
мониторинг эффективности использования здоровьесберегающих технологий.
10. Активизировать работу с одаренными детьми, совершенствование системы подготовки
талантливых детей к олимпиадам, конкурсам различного уровня.
11. Продолжать развивать внутреннюю системы оценки качества образования школьников как
основы для развития школы и повышения качества образования.
12. Методическому объединению учителей СКО провести заседание для анализа результатов
2024-2025 учебного года, выработки единых требований к мониторингу результатов обучения
детей по программам ФАООП, ФГОС ОВЗ и ФГОС УО.
133
